Вступне слово ведучого

РАУНД 4. МОВНИЙ

Ведучий пропонує кожній ко­манді представити заздалегідь знайдені вірші, приказки, при­слів'я, загадки про воду.

Умова раунду — вірші, приказ­ки, прислів'я, загадки про воду не повинні повторюватися.

Учні зачитують почергово під­готований матеріал, а члени журі визначають команду-переможця та сумарний результат після чоти­рьох раундів.

РАУНД 5. ДОСЛІДНИЦЬКИЙ

Раунд складається із заздалегідь приготованих кожною командою повідомлень про воду «Чи знаєте ви, що...» і демонстрування ціка­вих пізнавальних дослідів. Члени журі визначають коман­ду переможця та підбивають оста­точні підсумки гри.

ХІМІЧНІ ПЕРЕГОНИ

Цілі: поглибити знання учнів про життя і наукову діяльність Д.І.Мен­делєєва — ученого, громадянина, лю­дини всебічних інтересів; навчити учнів працювати з додатковою та до­відковою літературою; виховувати па­тріотизм, любов до науки, почуття ко­лективізму та товариськості.

Доброго дня, дорогі друзі! Сьогодні ми зібратися з вами для того, щоби вшанувати пам'ять відомого росій­ського вченого-хіміка Д.І.Менде­лєєва.

Доля подарувала йому 73 роки... Із них 48 років він служив Батьківщи­ні. Великий учений, чудовий учи­тель, справжній джентльмен, цікавим співрозмовник, знавець мистецтва -— таким ми знаємо Дмитра Івановича Менделєєва.

Він ніс людям знання і культуру. Біль­шість ідей, висловлені вченим, здій­снилися після його смерті. Справді, життя Д.І.Менделєєва присвячене служінню народу.

Увага! Увага!

Розпочинаємо турнір «Хімічні пере­гони» між командами восьмиклас­ників.

Ми дізнаємося про те, як добре вони обізнані з біографією і творчою діяль­ністю Д.І.Менделєєва, а також пе­реконаємося, чи вміють вони засто­совувати свої знання в нестандарт­них ситуаціях.

Відповіді команд оцінюватиме наше шановне журі у складі_______.

І. ЗНАЙОМСТВО З КОМАНДАМИ

1. Кожен член команд повинен назва­ти ім'я та прізвище людини, яка мала честь бути знайомою з Д. І. Менде­лєєвим.

Можливі відповіді: М.М.Бекетов, І.Сєченов, О.Блок, О.Воскресенський, І.Бородін, М.Зінін, О.Озаровська, І.Рєпін, О.М.Бутлеров. А.Куїнджі, Марко Вовчок.

2. А тепер складніше завдання: проси­мо учасників команд назвати міста України, де побував Д. І. Менделєєв, та вказати мету цих відвідувань.

Можливі відповіді:

• м. Сімферополь — Д. І. Менде­лєєв був учителем місцевої гімназії;

• м. Одеса — Д. і. Менделєєв пра­цював викладачем природничих наук у Першій одеській гімназії при Рішельєвському ліцеї;

• м. Київ — відвідав місто як деле­гат III з'їзду російських природознавців та лікарів, пізніше — як представник Міністерства фінансів в екзаменаційній комісії Київського політехнічного ін­ституту:

• Донбас, м. Горлівка — відвідав Донбас із метою вивчення нього району та збільшення розробки вугілля, виникнення ідеї підзем­ної газифікації вугілля.

Отже, команди готові до турніру! Про­симо їх зайняти свої робочі місця.

Переходимо до жеребкування. Білий жетон дає право команді першою взя­ти участь у першому конкурсі нашого турніру. Далі команди виступатимуть по черзі. Просимо капітанів команд узяти участь у жеребкуванні.

Привітаємо оплесками команди 8 класів і побажаємо їм успіху!

Дата добавления: 2015-05-23