III тур

II ТУР

I ТУР

VI тур

Дешифрувальник

ЗАПИТАННЯ VI ТУРУ

V тур

Дешифрувальник

ЗАПИТАННЯ V ТУРУ

IV тур

Дешифрувальник

ЗАПИТАННЯ IV ТУРУ

Запишіть хімічні елементи за поряд­ковим номером їх розташування в пе­ріодичній таблиці:

1) Са;

2) Z п;

3) М n;

4) Со.

(Са, Мn, Со, Zп)

1. Хто проголосив: «У рівних об'ємах різних газів за однакових умов міститься однакове число моле­кул»?

1) Менделєєв;

2) Авогадро;

3) Ломоносов;

4) Кавендіш. (Авогадро)

2. Складні речовини, до складу яких входить Гідроген і кислотний за­лишок:

1) солі;

2) кислоти;

3) оксиди;

4) луги. (Кислоти)

3. Найдрібніша неподільна частин­ка речовини:

1) атом;

2) молекула;

3) речовина;

4) тіло. (Атом)

4. Які властивості перелічені: колір, блиск, запах?

1) Хімічні й фізичні;

2) фізичні;

3) хімічні;

4) агрегатний стан. (Фізичні)

5. Властивість атомів хімічного еле­мента з'єднуватися з певним чис­лом атомів того самого або інших хімічних елементів:

1) склад;

2) реакція;

3) валентність;

4) формула. (Валентність)

6. Вертикальний стовпчик, у якому один під одним розміщені подібні за властивостями елементи:

1) група;

2) період;

3) орбіталь;

4) вищі оксиди. (Група)

7. Який відомий російський хімік помер у 1907 році?

1) Бутлеров;

2) Ломоносов;

3) Менделєєв;

4) Вернадський. (Менделєєв)

Із запропонованого переліку вибрати формули складних речовин:

1) NO₃

2) К₂О

3) Вr₂

4) Са(ОН)₂ (НNО₃, К₂О, Са(ОН)₂)

1. У якого елемента в періодичній системі порядковий номер 36?

1) Аргон;

2) Криптон;

3) Телур;

4) Ксенон. (Криптон)

2. Учений, який уперше відкрив во­день у XVI столітті:

1) Кавендіш;

2) Лавуазьє;

3) Гей-Люссак;

4) Парацельс. (Лавуаз ьє)

3. Хімічний елемент, названий на честь ученого-фізика:

1) Радій;

2) Полоній;

3) Резерфордій;

4) Радон. (Резерфордій)

4. Елемент, названий на честь героя грецького епосу, могутнього сина богині Геї:

1) Тантал;

2) Телур;

3) Титан;

4) Талій. (Титан)

5. Речовина, яка становить 21 % по­вітря:

1) кисень;

2) азот;

3) водень;

4) залізо. (Кисень)

6. Лавуазьє назвав його «безжиттє­вий»:

1) Силіцій;

2) Азот;

3) Калій;

4) Барій. (Азот)

7. Елемент, який відкрили П'єр Кюрі та Марія Складовська-Кюрі, першим був внесений до таблиці Менделєєва після від­криття радіоактивності:

1) Вольфрам;

2) Полоній;

3) Радій;

4) Радон. (Полоній)

З допомогою періодичної системи вибрати хімічні елементи, які нале­жать до III групи:

1) Галій;

2) Арсен;

3) Алюміній;

4) Актиній. (Галій, Алюміній, Актиній)

1. Наука про речовини та їх перетворення:

1) біохімія;

2) мікробіологія;

3) хімія;

4) біологія. (Хімія)

2. У якого елемента в періодичній системі атомна маса 10,811?

1) Бор;

2) Алюміній;

3) Флуор;

4) Сульфур. (Бор)

3. Агрегатний стан Флуору та Хлору:

1) рідкий;

2) газ;

3) твердий;

4) вода. (Газ)

4. Спосіб розділення твер­дої речовини, не розчинної у воді або рідині, не розчин­них одна в одній:

1) дистиляція;

2) кристалізація;

3) випарювання;

4) відстоювання. (Відстоювання)

5. Речовини, що використовуються для виготовлення будь-якого фізичного тіла:

1) складні речовини;

2) суміші;

3) матеріали;

4) сировина. (Матеріали)

6. Метал — рідина:

1) ртуть;

2) цинк;

3) мідь;

4) бром. (Ртуть)

7. Елемент, що входить до складу кісток:

1) Фосфор;

2) Ферум;

3) Магній;

4) Кальцій. (Кальцій)

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА: «ЩО? ДЕ? КОЛИ?» З ХІМІЇ.

Цілі: зміцнити теоретичні знання учнів з хімії; пе­ревірити вміння учнів використовувати набуті знання у нестандартних ситуаціях, коментувати й пояснювати факти; розвивати самостійнемислення учнів та погли­бити інтерес до хімії.

Під час проведення інтелектуальної гри формується одна команда з шести-семи учнів з різних класів, учи­тель виконує роль ведучого.

Ведучий зготує запитання, які демонструються на екран з допомогою мультимедійного проектора. Кожний учень, який першим правильно відповів, одержує один бал. Гра проходить у три тури, на кожному з них учні за­робляють бали.

1. Метал, рідкий за звичайних умов. (Ртуть)

2. Яка формула хлоридної (соляної) кислоти? (НСІ)

3. Найлегша речовина. (Водень)

4. Хімічно неподільна частинка. (Атом)

5. Будь-які зміни у світі називаються... (Яви­щами)

6. Хімічна формула інею. (Н₂О)

7. Якого газу найбільше у складі атмосфери Зем­лі? (Азоту)

8. Хімічна формула марганцівки (калій перманга­нату). (КМпО₄)

9. Чи є повітря сумішшю газів? (Так)

10. Кипіння води й конденсація водяної пари — це явище... (Фізичне)

11. Закон збереження маси був відкритий учени­ми... (М.Ломоносовим і А.Лавуазьє)

12. Скільки частинок містить 1 моль речовини? (6,02∙10²³)

Учні команди обирають категорію й відповіда­ють на питання.

Категорія «Кисень»

1. Відносна молекулярна маса кисню дорівнює... (32)

2. За звичайних умов кисень — це... (Газ без ко­льору, запаху, смаку)

3. Хто відкрив кисень? (Прістлі)

4. Який колір кисню в рідкому стані? (Блакит­ний)

5. Речовини, які складаються тільки з двох еле­ментів, один з яких Оксиген. (Оксиди)

6. Найпоширеніший на Землі елемент. (Оксиген)

Категорія «Залізо»

1. Руйнування заліза у природних умовах назива­ють... (Корозією)

2. Залізо взаємодіє з киснем під час нагрівання з утворенням... (Fе₃O₄, залізна окалина)

3. Залізо з домішками вуглецю — це... (Сталь)

4. Якого кольору залізо? (Сріблясто-білого)

5. Яке родовище в Україні найбагатше на залізні руди? (Криворізьке)

6. В якій групі й підгрупі розміщений Ферум у Періодичній системі? (VIII групі, побічній під­групі)

Категорія «Вода»

1.Як називається вода, що містить Дейтерій? (Важка)

2. Яка речовина утвориться внаслідок взаємодії вуглекислого газу з водою? (Карбонатна кис­лота)

3. Під час отвердіння води її об'єм... (Збільшу­ється)

4. Вода в природі, що містить цінні для здоров'я речовини. (Мінеральна)

5. Яка маса 2 моль води? (36 г)

6. Якого кольору набуває вода на дуже великих глибинах? (Блакитна)

Категорія «Оксиди»

1. Найважливіший природний оксид. (Вода)

2. Загальна формула оксидів. (RmОn)

3. Як називають оксиди, які відповідають кислотам? (Кислотними)

4. Найпоширеніший оксид у літосфері Землі. (SіO₂, пісок)

5. Яка речовина утвориться внаслідок взаємодії негашеного вапна (кальцій оксиду) з водою? (Гашене вапно, Са(ОН)₂)

6. Назвіть формулу піску. (SiO₂)

Категорія «Кислоти»

1. Яка формула сірководневої кислоти? (Н₂S)

2. Який газ виділиться в результаті взаємодії цин­ку з розбавленою кислотою? (Водень)

3. Як називається реакція взаємодії кислоти й основи? (Нейтралізації)

4. Як кислоти змінюють забарвлення індикато­рів? (Лакмус — червоніє; метилоранж — ро­жевіє)

5. Які речовини утворяться внаслідок нагрівання силікатної кислоти? (SіO₂, Н₂O)

6. Назвіть летку кислоту. (Нітратна, НNО₃)

Категорія «Основи»

1. Як називають розчинні у воді основи? (Луги)

2. Як хімічною мовою називається гашене вапно? (Кальцій гідроксид)

3. Яка хімічна формула «їдкого натру»? (NаОН)

4. Який йон надає спільних властивостей осно­вам? (Гідроксид -ОН)

5. Які основи не діють на індикатори? (Нероз­чинні)

6. Які речовини утворюються в результаті взаємо­дії основ з кислотами? (Сіль і вода)

Категорія «Солі»

1. Яка формула крейди? (СаСO₃)

2. Яка формула кухонної солі? (NаСl)

3. Яка речовина утвориться в результаті взаємо­дії кальцій оксиду з водою? (Кальцій карбо­нат)

4. Якого кольору купрум(ІІ) сульфат? (Блакит­ного)

5. Які речовини утворяться в результаті термічно­го розкладу СаSO₃? (СаО SO₂)

6. Солі за звичайних умов. (Кристалічні)

На екрані зображено таблицю з числами. Під кожним числом зашифровані питання, які вимага­ють пояснення.

1. Нагріваємо в колбі воду. Через деякий час вода закипить і почне випаровуватись. Якщо над парою потримати холодний предмет, що спостерігаємо? Поясніть, які явища ви спо­стерігали. (На поверхні з'являться краплі води. Будемо спостерігати фізичні явища, бо пара — це і є вода, але в іншому агрегатному стані)

2. Поясніть, чи не суперечить закону збереження маси речовин той факт, що маса іржавого від­ра може бути трішки більшою, ніж маса такого самого нового відра.

3. Перегляд відео фрагмента. Дослід взаємодії на­трій гідроксиду з купрум (II) сульфатом. По­ясніть чому відбулося знебарвлення розчину. (Відбулася реакція нейтралізації)

4. Під час виверження вулканів у атмосферу над­ходять сполуки. Перша сполука, розчиняючись у воді, утворює сульфідну кислоту, а друга, ре­агуючи з водою,— сульфітну. Назвіть ці сполу­ки. (Сірководень і сірчистий газ)

5. Яка проста речовина є чудовим будівельним матеріалом? (Сірка, армована скловолокном, з якої виготовляють великі блоки для стін житлових будинків)

6. Який елемент є основою всього мінерально­го світу нашої планети? (Силіцій становить 27,6 % доступної нашому дослідженню земної кори та є головним елементом серед мінералів і гірських порід, які практично складаються зі сполук Силіцію)

Підбиття підсумків гри. Нагородження переможців.

ВІКТОРИНА

Положення про конкурс-вікторину.

Вікторина має велике навчально-виховне значення, вона викликає інтерес учнів до предмету, роз­ширює їх загальний кругозір, розвиває кмітливість, спостережливість, поглиблює знання з хімії і біології.

Вікторина складається з цікавих запитань, що ви­магають творчого застосування теоретичних знань і практичних навиків. При підготовці до вікторини бу­ло використано питання з журналу «Химия и жизнь».

Вікторина проводиться серед учнів середніх і старших класів. Спосіб проведення вікторини — опубліку­вання питань у стінній газеті. Свої відповіді учні опускають в спеціальний ящик. Журі, до складу якого входять і члени хімічного гуртка, піз­ніше оцінює відповіді і нагороджує переможців по­дарунками. Функції керівника залишаються за вчителем хімії.

Конкурс-вікторина.

1. В назви яких хімічних елементів входять назви тварин?

2. Назви яких живих організмів походять від назв хі­мічних елементів?

3. Назва якого хімічного елементу в перекладі з ні­мецької звучить «вовча піна»?

4. В зв'язку з чим одержав свою назву миш'як?

5. Який хімічний елемент алхіміки зображали у виг­ляді вовка з розкритою пащею?

6. Який хімічний елемент алхіміки зображали у виг­ляді змії?

7. Назва якого хімічного елементу не відповідає йо­го ролі в живій природі?

8. Назвіть хімічний елемент, назва якого співпадає з назвою соснового лісу.

9. Назви яких дерев походять від назв хімічних елементів?

10. Назви яких хімічних елементів пов'язані з назва­ми квіток?

11. Назва якого хімічного елементу в перекладі з латинського означає «Молода зелена гілка»?

12. Назва якого елементу IV періоду в перекладі з арабської означає «зола рослин»?

13. Замінивши першу літеру в назві елементу пер­шої групи, отримаєте назву ділянки зволоженої землі, яка заросла рослинами.

14. В назву якої важливої для життя рослин сполу­ки, що зумовлює їх зелене забарвлення, входить наз­ва хімічного елементу?

15. Змінивши лише одну літеру в назві хімічного елементу IV періоду на іншу, одержите прізвище німецького зоолога і мандрівника, автора багато­томної праці «Життя тварин».

16. Що таке «золотий корінь»?

17. В назви яких структурних одиниць ядра клі­тини, що містить ДНК, входить назва хімічного елементу?

18. Який метал може хворіти чумою?

19. Про людину, яка страждає розладом нерво­вої системи, іноді кажуть «Лікарі призначили їй пи­ти бром». Чи можна пити бром?

20. Нестача якого елементу в організмі людини призводить до карієсу зубів?

21. В якій галузі медицини застосовують тантал?

22. Сполукою якого хімічного елементу було отрує­но Наполеона?

23. На який хімічний елемент багата морська капус­та — ламінарія?

24. Чим корисні радонові ванни?

25. Який метал виявляє бактерицидні власти­вості?

ХІМІЧНА ОЛІМПІАДА

В хімічній олімпіаді беруть участь учні старших класів. Підготовка завдань і проведення підсумків здійснюється журі, до складу якого входять вчителі хімії. Завдання готуються згідно з програмою курсу «Хімія» і складають такі етапи:

1. Конкурс ерудитів. Запитання даного етапу потребують коротких відповідей. Запитання подаються у вигляді таблиць на лис­тах паперу було і учасникам олімпіа­ди залишається лише вписати відповіді. Пропо­нується 10 запитань. Кожна правильна відповідь оцінюється 0,5 бала. Час на виконання завдань — 30 хвилин.

2. Теоретичний тур. Пропонується у вигляді письмових завдань, які складено у 15 варіантах. На виконання пись­мових завдань відводиться 1 година. Загальна сума балів при виконанні завдань теоретичного туру — 13.

3. Заочний тур. Задачі для заочного туру, тобто домашнього вико­нання завдань, підбираються для кожного окремо. Ці задачі відображають основні теми курсу «Органічна хімія». Правильно виконана задача оцінюється в 5 балів. Таким чином, переможець олімпіади може набра­ти максимальну кількість балів — 22.

Результати олімпіади оголошуються в школі. Визначається переможець (І місце) та II і III місця.

КОНКУРС ЕРУДИТІВ

1. Очищений гідрогенізований жир, змішаний з різними харчовими добавками: молоком, яйцями, вітамінами та ін. Що це таке?

2. Вибухова речовина, яка виготовляється на основі нітрогліцерину.

3. Напишіть формули: ацетону, хлористої кислоти, сулеми.

4. З якого вуглеводню в ряду алканів починається ізометрія?

5. За рахунок якого зв'язку можливі реакції замі­щення в молекулах насичених вуглеводнів?

6. Чим відрізняється один від одного бутен-1, бутен-2?

7. В пробірці знаходиться безбарвна рідина з ха­рактерним запахом: вона окислюється оксидом міді на мідній спіралі, не дає реакцію «срібного дзеркала». Про яку речовину йде мова?

8. Чим відрізняються один від одного гомологи?

9. В якому гібридному стані знаходяться атоми кар­бону в глюкозі?

10. В якому вуглеводі міститься більше вуглецю: в глюкозі чи в буряковому цукрі?

Дата добавления: 2015-05-23