Перелік питань для підсумкового контролю. Критерії оцінювання доповідей

Критерії оцінювання доповідей

Однією з форм самостійної роботи студентів є написання доповіді. Доповідь – це виклад в письмовій формі наукової праці студента, який допомагає глибше вивчити і закріпити теоретичні знання з тем навчальної дисципліни.

Оцінювання даного виду робіт здійснюється за п’ятибальною шкалою:

1. " Відмінно " – у вступі актуалізується проблема дослідження, студент володіє проблематикою обраної теми; здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу, використовує широке коло наукових праць, і його доповідь відповідає всім вимогам щодо оформлення. При захисті роботи демонструє обґрунтовані глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.

2. " Добре " – студент володіє знанням матеріалу на рівні п. 1, але допускає, певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал. В роботі спостерігаються незначні недоліки щодо її оформлення. При захисті допускає помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він орієнтується знаходить правильні відповіді.

3. " Задовільно " – студент орієнтується в тематиці роботи, але не може чітко зробити висновки, відсутня логічність, послідовність та аналітичність у його викладі. Оформлення доповіді не відповідає вимогам. При захисті студент дає на всі питання малообгрунтовані неповні відповіді, і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.

4. " Незадовільно " – студент не орієнтується в проблематиці доповіді, основні аспекти теми не розкриті, відсутні висновки. При захисті дає неправильні відповіді.

1. Загальне уявлення про статистику, короткі відомості з її історії.

2. Статистика як наука. Предмет статистики.

3. Методологічна база статистики. Основні розділи статистичної науки.

4. Основні поняття в статистиці: статистична сукупність, статистична закономірність, статистичний показник, закон великих чисел.

5. Сучасна організація державної статистики в Україні. Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про державну статистику”.

6. Завдання державної статистики в умовах ринкової економіки. Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про державну статистику”.

7. Поняття про статистичне спостереження і його організацію.

8. Програмно-методологічні питання статистичного спостереження.

9. Організаційні форми статистичного спостереження, їх характеристика.

10. Види статистичного спостереження за часом, за повнотою охоплення одиниць сукупності.

11. Спеціально організоване статистичне спостереження. Переписи – одна із форм спеціально організованого статистичного спостереження, їх необхідність і значення.

12. Способи обліку фактів статистичного спостереження, їх характеристика.

13. Помилки спостереження та методи контролю отриманих даних.

14. Звітність – основна форма статистичного спостереження. Поняття про звітність, її значення, вимоги до неї. Форми звітності.

15. Поняття та основні елементи статистичного зведення: суть, значення та види.

16. Групування – основа наукової обробки статистичних даних.

17. Поняття про групувальну ознаку, види ознак. Поняття про інтервал, встановлення розмірів інтервалів.

18. Ряди розподілу, їх види і графічне зображення.

19. Поняття про статистичні таблиці, їх значення в статистиці. Види таблиць

20. Правила побудови статистичних таблиць

21. Статистичний показник і його значення для вивчення соціально-економічних явищ. Види статистичних показників.

22. Поняття про абсолютні статистичні величини, їх значення, види та одиниці виміру.

23. Відносні величини, їх види та одиниці вираження.

24. Відносні величини планового завдання, виконання плану та динаміки.

25. Відносні величини структури, координації, порівняння та інтенсивності.

26. Поняття про середні величини, їх значення та види.

27. Середня арифметична, методика її обчислення та математичні властивості.

28. Середня гармонічна, методика їх обчислення.

29. Середня хронологічна, її суть і методика обчислення.

30. Обчислення середніх величин за інтервальним рядом.

31. Характеристики центру розподілу: середня прогресивна, мода, медіана.

32. Суть варіації масових явищ. Статистичні характеристики варіації.

33. Дисперсія, методика обчислення і властивості дисперсії.

34. Коефіцієнти варіації, методика обчислення.

35. Економічний зміст загальної, групової та міжгрупової дисперсій.

36. Лінійне і середнє квадратичне відхилення, їх сутність і методика обчислення.

37. Поняття про ряди динаміки, їх значення. Види рядів динаміки та їх особливості.

38. Основні правила побудови динамічних рядів.

39. Показники рядів динаміки, методика їх обчислення.

40. Обчислення середніх значень показників рядів динаміки.

41. Порівняльний аналіз рядів динаміки.

42. Основні прийоми перетворення рядів динаміки.

43. Рівень ряду динаміки, обчислення середнього рівня в рядах динаміки.

44. Поняття про індекси та їх значення. Види індексів.

45. Індивідуальні індекси, методика їх обчислення.

46. Поняття про індексні величини і ваги агрегатного індексу.

47. Агрегатна форма індексів як основна. Види зведених індексів і їх економічна сутність.

48. Середньозважені індекси, методика їх обчислення.

49. Ланцюгові і базисні індекси, їх взаємозв'язок.

50. Економічний зміст зведеного індексу товарообороту та аналіз впливу окремих факторів.

51. Індекси середнього рівня (індекси фіксованого складу, індекси структурних зрушень, індекси змінного складу).

52. Системи взаємозалежних індексів.

53. Поняття про графічне зображення статистичних даних. Складові елементи графічних зображення.

54. Види графіків. Побудова діаграм. Картограми і кардіограми.

55. Статистичне вивчення тенденцій розвитку явищ.

56. Статистичне вивчення випуску та реалізації продукції.

57. Статистичне вивчення оплати праці.

58. Індексний аналіз ефективності виробництва.

59. Статистичне вивчення якості виробленої продукції та браку.

60. Значення, завдання та джерела інформації статистики продукдції в умовах

ринку.

61. Завдання та джерела інформації статистики чисельності та продуктивності

персоналу.

62. Методи статистичної оцінки продуктивності.

63. Система статистичних показників ефективності виробництва підприємства.

64. Абсолютні і відносні показники ефективності виробництва підприємства.

65. Система взаємопов’язаних індексів ефективності виробництва.

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів під час проведення підсумкового контролю

Уся організація процесу навчання повинна стимулювати студентів наполегливо і систематично засвоювати знання з відповідних дисциплін.

Добре засвоєння знань студентами та об'єктивна оцінка рівня знань викладачем вимагають:

- постійного контролю відвідування занять кожним студентом;

- проведення системного поточного контролю знань;

- належної організації заліку з дисципліни.

Залік проводиться на основі залікових білетів. Рівень знань оцінюється за чотири бальною шкалою.

“Відмінно“ – студент дає обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлене 2 теоретичних питання, володіє головними термінами та категоріями у поставлених питаннях, записує формули та дає їм пояснення, демонструє знання законодавчих документів, усі тестові завдання виконав правильно, практичні завдання виконав правильно, наводить узагальнення і ґрунтовні висновки.

“Добре“ – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій або невірний запис однієї формули, тестові завдання виконав правильно, при виконанні практичного завдання, виконав його повністю, зробив не точне узагальнення та висновок.

“Задовільно“ – студент дає обґрунтовані, правильні відповіді на поставлене одне теоретичне питання, в іншому допущені певні неточності, частково володіє головними термінами та категоріями у поставлених питаннях, записує формули та не дає їм пояснення, демонструє не повні знання законодавчих документів, у тестових завданнях зроблено одну помилку, практичне завдання виконав повністю, робить не правильні висновки.

“Незадовільно“ – студент може розкрити суть теоретичного питання, не знає певних економічних категорій та термінів, допускає багато помилок, неточностей у написанні формул та їх поясненні, дає 2 неправильні відповіді на тестові завдання, неправельно вирішив практичне завдання, узагальнення та висновок відсутні.

Дата добавления: 2015-05-23