Практична робота № 11

Тема: Порівняння природного і штучного добору.

Мета: узагальнити знання про природний і штучний добір, на основі отриманих знань зробити порівняльний аналіз природного і штучного добору. Обладнання: підручник, таблиці „Форми природного добору”, „Сорти рослин”, „Породи тварин”.

Література: 1. Загальна біологія 11 кл./М.Є. Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан та інші.-К.: Генеза, 2005.- с. 83-88, 201, 213-214.

2. Дербеньова АГ, Шаламов Р.В., Загальна біологія, 10-11 класи. X.: Світ дитинства, 1998.-c.160.

3. Бригідир Г.З. та інш. Біологія 10-11 кл., Поурочне планування.- Тернопіль: «Навчальна книга – Богдан», 2000.- с.152.

Правила безпеки: дотримуватись правил техніки безпеки при роботі в навчальній аудиторії.

Після виконання роботи студент повинен знати: особливості природного і штучного доборів,

студент повинен вміти: порівнювати природний і штучний добір.

Хід роботи:

Вибрати вірні відповіді:

1). Що лежить в основі створення людиною нового сорту рослин чи породи тварин?

а) природний добір, б) штучний добір,

в) гетерозис, г) макроеволюція.

2). Навести приклад несвідомого штучного добору:

а) одомашнення тварин, б) виведення більш продуктивного сорту рослин,

№ питання
Відповідь

в) боротьба за існування в дикій природі,

г) виведення декоративних порід тварин.

3). Які форми штучного добору?

а) індивідуальний, б) масовий,

в) стабілізуючий, г) рушійний, д) розвиваючий.

4). Що є наслідком боротьби за існування в дикій природі, згідно з Ч.Дарвіном?

а) природний добір, б) штучний добір,

в) гетерозис, г) макроеволюція.

5). Які форми природного добору?

а) індивідуальний, б) масовий,

в) стабілізуючий, г) рушійний, д) розвиваючий.

Дата добавления: 2015-05-23