Тематика курсових робот

КУРСОВА РОБОТА

Виконання календарного плану, якість оформлення роботи.

Отримані результати: пропозиції, рекомендації, їх новизна.

Самостійно обґрунтовані, потребують уваги, спрямовані на практичну реалізацію; у роботі кваліфіковано використані розроблені іншими авторами підходи; пропозиції автора неясні чи відсутні.

_____________________________________________________________

Оцінка ___________________________________

Робота оформлена відповідно до пропонованих вимог, виконана вчасно; маються окремі порушення в оформленні роботи, частково дотримані терміни; маються істотні відхилення від установлених вимог.

_____________________________________________________________

Оцінка ___________________________________

Оцінка визначається за кожним критерієм окремо в цілих балах (0 – 5), і виводиться рейтингова оцінка.

Загальна оцінка_______________________________________________________

Керівник курсової роботи________________/_____________/ Дата_____________

Оцінка з захисту курсової роботи________________________Дата захисту_______

Підписи членів комісії _____________________________________________________________

Додаток 1.

Дніпропетровський гуманітарний університет

Кафедра соціальних та мовних дисциплін

з ___________________________________________________________

(назва дисципліни)

на тему:_____________________________________________________

____________________________________________________________

Студента (ки) _____ курсу ______ групи

напряму підготовки 6.030102 Психологія

__________________________________

(прізвище та ініціали)

Керівник ___________________________

____________________________________

(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)

Національна шкала ________________

Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____

Члени комісії ________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали

Дніпропетровськ - 20 __рік

Додаток 2.

1. Педагогіка як наука

2. Методологія педагогіки

3. Роль і місце педагогіки в системі соціалізації особистості

4. Теорія виховання в системі педагогічної науки

5. Теорія навчання в системі педагогічної науки

6. Сучасна система національної освіти

7. Методологічні основи системи навчання

8. Сучасна педагогіка і методи навчання

9. Засоби навчання в національній системі освіти

10. Головні компоненти системи організації навчання

11. Навчальна діяльність учнів і організація контролю пізнавальної діяльності

12. Теорія дидактики в національній системі освіти

13. Теорія та методика виховання в національній системі освіти

14. Методологічні основи системи виховання в національній системі освіти

15. Теорія і методологія формування естетики поведінки в учнів старших класів у позакласній роботі

16. Організаційні та педагогічні засади формування естетики поведінки в учнів старших класів у позакласній роботі

17. Форми і методи формування естетики поведінки у старшокласників у позакласній роботі

18. Зміст виховання в національній системі освіти

19. Методи і організаційні форми виховання в національній системі освіти

20. Теорія і практика виховної роботи в учнівському колективі

21. Визначення і характеристика головних компонентів системи виховання в національній системі освіти

22. Організаційні та наукові компоненти методичної роботи викладача

23. Етапи становлення та розвитку педагогіки: педагогіка стародавнього світу.

24. Європейські педагогічні ідеї періоду Відродження

25. Прогресивні педагогічні ідеї зарубіжної педагогічної науки XVII - XX ст.

26. Педагогічна думка Росії та Україні в період ХІХ-ХХ ст.

27. Україна і європейська освітня інтеграція

28. Методичні основи викладання навчальних дисциплін

29. Методика організації курсового й дипломного проектування

30. Організація практичної підготовки майбутніх спеціалістів

31. Методологічні основи активізації навчального процесу

32. Організація модульно-рейтингової та кредитно-модульної технологій навчання

33. Дидактичні основи управління навчально-творчою діяльністю

34.Дидактичні основи підготовки управлінських кадрів у системі вищої освіти

35.Організація навчального процесу в системі підготовки спеціалістів з психології

36.Методичні основи викладання навчальних дисциплін

Додаток 3.

Дата добавления: 2015-05-23