Картка самостійної роботи 3

Картка самостійної роботи 2

Тест для контролю 2

Тест для контролю 1

Картка самостійної роботи № 2

1. Зробіть психолого-педагогічне обґрунтування найважливіших властивостей педагогічної майстерності:

· Гуманістична спрямованість;

· Педагогічні здібності,

· Педагогічна техніка.

2. Зробіть психолого-педагогічний аналіз основних компонентів педагогічної техніки.

3. Зробіть психолого-педагогічний аналіз змісту понять:

- педагогічна майстерність;

- педагогічна техніка;

- педагогічний такт.

ТЕМА 5: Мета та ідеал виховання

Картка самостійної роботи 1

1. Поняття традицій, звичаїв, обрядів, їх спільність та відмінності.

Основні зимові звичаї та обряди: а) ...

Весняні свята: а) ...

Літні урочистості: а) ...

Осінні дати, свята: а) ...

Прогностичні функції народного календаря: а) ...

Проблемна задача

У чому полягає вплив народного календаря на формування в учнів наукової картини світу?

1. Дайте стислу характеристику принципів народознавства:

· принцип природовідповідності виховання...

· принцип народності виховання...

· принцип самодіяльності учнів...

· принцип народознавчого підходу...

· принцип особистісного підходу...

2. Назвіть провідні поняття педагогіки народознавства:

а)

...

3. Дайте визначення: педагогіка народознавства – це...

1. Розкрийте головні засоби народознавчої роботи в школі:

· рідна мова,

· родинна народна педагогіка,

· фольклорно-календарні традиції,

· сімейно-побутові звичаї, обряди,

· народна символіка,

· народні художньо-образні засоби,

· народна мораль.

2. Доведіть значення народознавчих цінностей у виховній діяльності школи:

· емоційна культура,

· національна самосвідомість,

· патріотизм,

· народний і науковий світогляд,

· національний склад психіки,

· дружба народів.

Педагогічна задача

Починаючи від Коменського, всі видатні педагоги світу (Песталоцці, Дістервег, Сковорода, Ушинський та ін.) вважали, що материнська (дошкільна), початкова та інші школи мусять працювати рідною мовою. Вони обґрунтували думку, що інші мови треба вивчати, як правило, лише тоді, коли рідна мова, народний спосіб мислення пустять в душі дитини “глибокі коріння”.

Кожний народ (нація, етнічна група) має свої культурно-освітні традиції, на яких повинна будуватися національна школа.

Сформулюйте ці культурно-освітні традиції.

Яке місце посідає в них рідна мова?

Назвіть основні форми народознавчої роботи, які пов’язані з вивченням історії свого краю. а) ...

Визначте форми і методи вивчення обрядовості в школах України. а) ...

Іван Огієнко пише в своїй книзі “Українська культура”.

“У який бік життя не поглянемо, скрізь побачимо, як оригінально, своєрідно складав свою культуру народ український.

Скрізь, на всьому поклав цей народ свою ознаку, ознаку багатої культури й яскравої талановитості. Візьмім його пісню: її утворив народ наш такою, як ніхто з інших народів, і хіба тільки серби мають таку ж саму пісню. Наші пісні – те тихий рай, це привабливі чари, ті чари, що всім світом признано за ними”.

Назвіть колядки і щедрівки, які вам відомі. Яка різниця в змісті та часі виконання цих пісень?

Дата добавления: 2015-05-23