Біологія – наука про життя. Предмет, завдання, методи біологічних досліджень

Н.р.

Частина І

З загальної біології

МОЗ

Первомайський медичний коледж

ЦМК загальноосвітніх дисциплін

Матеріали для підготовки до іспиту

Зміст

№ з/п	Зміст питань
1.	Біологія – наука про життя. Предмет, завдання, методи біологічних досліджень.
2.	Поняття про подразливість рослин. Тропізми, настії, нутації.
3.	Фотосинтез. Характеристика етапів. Планетарне значення фотосинтезу.
4.	Клітинне дихання. Характеристика етапів, його біологічне значення.
5.	Мітоз-статевий поділ клітини. Характеристика фаз та біологічне значення.
6.	Мейоз – нестатевий поділ клітини. Характеристика фаз та біологічне значення.
7.	Життєвий цикл клітини. Періодизація інтерфази.
8.	Склад, будова та функції ДНК.
9.	Склад, будова і функції РНК.
10.	Склад, будова та функції білків.
11.	Склад, будова та функції ліпідів.
12.	Класифікація хімічних елементів клітини. Біологічна роль води та мінеральних солей.
13.	Ядро клітини, його будова та функції.
14.	Загальний план будови клітини. Порівняльна характеристика будови клітин еукаріотів та прокаріотів.
15.	Розвиток клітинної теорії (М.Шлейден, Т.Шванн, Р.Віхров). Сучасний стан клітинної теорії.
16.	Уявлення про суть життя. Властивості живого. Рівні організації життя.
17.	Біосинтез білка: характеристика його етапів.
18.	Склад, будова та функції вуглеводів.
19.	Статеве розмноження організмів.
20.	Нестатеве розмноження організмів.
21.	Взаємозв’язок будови та функцій рослинних тканин.
22.	Взаємозв’язок будови та функцій тваринних тканин.
23.	Орган. Система органів. Фізіологічні та функціональні системи органів.
24.	Неклітинні форми життя. Віруси. Їх роль у природі та житті людини.
25.	Зародковий етап ембріонального розвитку.
26.	Вікова періодизація онтогенезу людини.
27.	Розвиток еволюційних уявлень. Докази еволюції.
28.	Будова гамет. Порівняльна характеристика яйцеклітини та сперматозоїда.
29.	Гаметогенез. Порівняльна характеристика овогенезу та сперматогенезу.
30.	Початковий етап ембріонального розвитку.
31.	Предмет і завдання генетики. Основні поняття генетики.
32.	Методи генетичних досліджень. Особливості методів дослідження генетики людини.
33.	Моногібридне схрещування. І, ІІ закони Менделя.

Біологія (від грец. біос — життя та логос — учення) — комплекс наук про життя, його форми і закономірності існування та розвитку. Предметом вивчення біології є живі організми, їх будова, функції, зв'язки між собою і з неживою при­родою, природні угрупування організмів і вся біосфера в цілому.

Термін "біологія" запропонував (1802 р.) францу­зький вчений Ж. Б. Ламарк. Разом з астроно­мією, фізикою, хімією, геологією та іншими науками, які вивчають природу, біо­логію відносять до природничих наук. Її розвиток йшов шляхом поступо­вої диференціації. Так виникли числені біологічні дисципліни, які спеці­алізуються на вивченні структурно-функціональних особливостей певних орга­нізмів:

Біологічні науки складають теоретичну основу медицини, агрономії, тварин­ництва, біотехнології, охорони довкілля, а також всіх тих галузей виробництва, що пов'язані з живими організмами. Основними методами в біології є: описо­вий, порівняльний, історичний, експериментальний, статистичний, моніторинг, моделювання.

Методи збирання та описування фактів були основними засобами досліджен­ня на ранніх етапах розвитку біології, що не втратили свого значення і сьогодні.

Для опису та дослідження біологічних процесів біологи застосовували хімічні, фізичні, математичні методи, що сприяло виникненню суміжних дисциплін — біохімії, біофізики, біокібернетики, біоніки тощо.

Ще у XVIII ст. широко використовувався порівняльний метод, який дозволяв шляхом зіставлення вивчати подібність та відмінність організмів. Історичний метод з'ясовує закономірності появи і розвитку організмів, ста­новлення їхньої структури і функцій. Історичний метод запропонував Ч. Дарвін. Експериментальний метод дослідження явищ пов'язаний з активним впли­вом на них дослідника в необхідному йому напрямку. При цьому визначають по­трібні умови і слідкують за змінами перебігу процесів. Експерименти бувають польові і лабораторні. Метод моделювання — це метод дослідження та демонстрації структур, фун­кцій, процесів за допомогою їхньої спрощеної імітації. Моделювання є обов'яз­ковим етапом багатьох наукових досліджень, оскільки дає можливість вивчати об'єкти та процеси, які неможливо безпосередньо спостерігати чи відтворити екс­периментально. Метод моніторингу (від лат. монітор — той, хто нагадує, попереджає) — це постійне стеження за перебігом певних процесів в окремих екосистемах, біосфері в цілому чи за станом конкретних біологічних об'єктів. Моніторинг дає змогу не тільки визначити стан певних об'єктів, але й прогнозувати певні зміни та аналізу­вати їхні можливі наслідки (наприклад, зміни клімату планети: накопичення в атмосфері діоксиду вуглецю)

Дата добавления: 2015-05-24