Ситуаційні задачі 12 страница

// question: 3079504 name: Відомо, що причиною гнійно-запальних процесів част

::Відомо, що причиною гнійно-запальних процесів част::Відомо, що причиною гнійно-запальних процесів часто є стафілококи. Які з вказаних властивостей характерні для цих мікроорганізмів\: {

~розміщуються у препаратах парами

~поодинокі грамнегативні палички

~утворюють спори, не сприймають анілінові барвники

~грампозитивні, розміщуються у мазках ланцюжками

=грампозитивні, розміщуються у мазках групами

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

// question: 1149115 name: Вкажіть бацили на малюнку

::Вкажіть бацили на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть бацили на малюнку{

~2

~6

~10

~11

=15

}

// question: 1149112 name: Вкажіть бобоподібні коки на малюнку

::Вкажіть бобоподібні коки на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть бобоподібні коки на малюнку{

~1

~4

=5

~8

~15

}

// question: 1149114 name: Вкажіть вібріони на малюнку

::Вкажіть вібріони на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть вібріони на малюнку{

~2, 6

~16, 17

~10, 11

=3, 7

~11, 12

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148944 name: Вкажіть грам позитивні бактерії.

::Вкажіть грам позитивні бактерії.::Вкажіть грам позитивні бактерії.{

~Escherichia coli

~Neisseria meningitidis

=Staphylococcus aureus

~Vibrio cholerae

~Treponema pallidum

}

// question: 1148945 name: Вкажіть грам позитивні бактерії.

::Вкажіть грам позитивні бактерії.::Вкажіть грам позитивні бактерії.{

=Стрептококи

~Вібріони

~Borrelia

~Neisseria

~Salmonella

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

// question: 1149109 name: Вкажіть диплококи на малюнку

::Вкажіть диплококи на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть диплококи на малюнку{

~1-2

=4-5

~8-9

~6-7

~15-16

}

// question: 1149113 name: Вкажіть ланцетоподібні коки на малюнку

::Вкажіть ланцетоподібні коки на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть ланцетоподібні коки на малюнку{

~1

=4

~5

~8

~15

}

// question: 1149108 name: Вкажіть монококи на малюнку

::Вкажіть монококи на малюнку::[html]<img title\=" " alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" border\="0" />Вкажіть монококи на малюнку{

=1

~2

~3

~4

~5

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 425054 name: Вкажіть правильну послідовність етапів виділення ч

::Вкажіть правильну послідовність етапів виділення ч::Вкажіть правильну послідовність етапів виділення чистої культури аеробів.{

=Мікроскопічне і мікроскопічне дослідження матеріалу → посів на щільний агар для отримання ізольованих колоній → посів на скошений агар для отримання чистої культури → ідентифікація → висновок

~Макроскопічне і мікроскопічне дослідження матеріалу → посів на скошений агар для отримання ізольованих колоній → отримання чистої культури → ідентифікація → висновок

~Макроскопічне і мікроскопічне дослідження матеріалу → посів на МПБ для отримання ізольованих колоній → посів на скошений агар для отримання чистої культури → ідентифікація → висновок

~Макроскопічне і мікроскопічне дослідження матеріалу → посів щільний агар для отримання ізольованих колоній → ідентифікація → висновок

~Макроскопічне і мікроскопічне дослідження матеріалу → посів щільний агар для отримання ізольованих колоній → посів на скошений агар для отримання чистої культури → ідентифікація

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

// question: 1149116 name: Вкажіть спірили на малюнку

::Вкажіть спірили на малюнку::[html]<img title\=" " height\="951" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" width\="1139" border\="0" />Вкажіть спірили на малюнку{

=3, 12

~6, 7

~3, 17

~10, 16

~6, 13

}

// question: 1149117 name: Вкажіть спірохети на малюнку

::Вкажіть спірохети на малюнку::[html]<img title\=" " border\="0" hspace\="0" alt\=" " src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" />Вкажіть спірохети на малюнку{

~3, 12

~6, 7

~4, 18

~10, 16

=3, 17

}

// question: 1149111 name: Вкажіть стафілококи на малюнку

::Вкажіть стафілококи на малюнку::[html]<img title\=" " alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" border\="0" />Вкажіть стафілококи на малюнку{

~1

~4

~6

~8

=14

}

// question: 1149110 name: Вкажіть стрептококи на малюнку

::Вкажіть стрептококи на малюнку::[html]<img title\=" " alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_10.jpg" border\="0" />Вкажіть стрептококи на малюнку{

~1

~4

~6

~8

=13

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1210581 name: Волютинові зерна можна знайти у:

::Волютинові зерна можна знайти у\:::Волютинові зерна можна знайти у\:{

=Коринебактерії дифтерії

~Сальмонели черевного тифу

~Холерні вібріони

~Бордетели коклюшу

~Ієрсинії чуми

}

// question: 1148958 name: Грам + бактерії забарвлюються позитивно за Грамом

::Грам + бактерії забарвлюються позитивно за Грамом::Грам + бактерії забарвлюються позитивно за Грамом тому, що мають у оболонці{

=пептидоглікан і тейхоєві кислоти

~полісахариди і ліпіди

~глікопротеїди і фосфати

~фосфатиди і ефіри

~поліфосфати і моносахариди

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Малюнки

// question: 1149141 name: Грам негативними бактеріями є:

::Грам негативними бактеріями є\:::[html]<p><img title\=" " height\="199" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_31.jpg" width\="200" border\="0" /></p>\n<p>Грам негативними бактеріями є\: </p>{

~Блакитні

=Червоні

~Безбарвні

~Вірно все

~Немає правильної відповіді

}

// question: 1149142 name: Грам позитивними бактеріями є:

::Грам позитивними бактеріями є\:::[html]<p><img title\=" " height\="199" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/01_Zaniattia1/01.Fig_31.jpg" width\="200" border\="0" /></p>\n<p>Грам позитивними бактеріями є\: </p>{

=Фіолетові

~Червоні

~Безбарвні

~Вірно все

~Немає правильної відповіді

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1210564 name: Грамнегативні бактерії забарвлюються в:?

::Грамнегативні бактерії забарвлюються в\:?::Грамнегативні бактерії забарвлюються в\:? {

~фіолетовий колір

=червоний колір

~синій колір

~чорний колір

~жовтий колір

}

// question: 1148959 name: Грамнегативні бактерії зафарбовуються у

::Грамнегативні бактерії зафарбовуються у::Грамнегативні бактерії зафарбовуються у {

~фіолетовий колір

~синій колір

~чорний колір

=червоний колір

~жовтий колір

}

// question: 1148917 name: Деякі бактерії є плеоморфними. Це означає:

::Деякі бактерії є плеоморфними. Це означає\:::Деякі бактерії є плеоморфними. Це означає\:{

~вони паличкоподібні.

~вони мають гвинтоподібну форму.

=вони не мають визначеної форми.

~вони - ні бацили, ні коки.

~вони - ні вібріони, ні спіральні

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Ситуаційні задачі

// question: 1148960 name: Диплококи-збудники гонореї та цереброспінального м

::Диплококи-збудники гонореї та цереброспінального м::Диплококи-збудники гонореї та цереброспінального менінгіту мають{

~сферичну форму;

~еліпсоподібну форму

~ланцетоподібну форму

=бобовоподібну форму

~штопороподібну форму

}

// question: 3079517 name: Дитина 5 р. знаходиться на стаціонарному лікуванні

::Дитина 5 р. знаходиться на стаціонарному лікуванні::Дитина 5 р. знаходиться на стаціонарному лікуванні з приводу фурункула лівого плеча. При бактеріологічному дослідженні гною виявлено стафілококи. Які морфологічні властивості притаманні цьому роду?{

~розташування клітин тетрадами

~розташування клітин у вигляді ланцюжка

~розташування клітин поодиноко

~розташування клітин попарно

=розташування клітин у вигляді грона винограду

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 391576 name: Для S-форм колоній характерно:

::Для S-форм колоній характерно\:::Для S-форм колоній характерно\: {

=гладенька, опукла поверхня

~шорстка, нерівна поверхня

~волокниста консистенція

~краї фестончасті

~не мають капсул

}

// question: 424982 name: Для S-форм колоній характерно:

::Для S-форм колоній характерно\:::Для S-форм колоній характерно\: {

=гладенька, опукла поверхня

~шорстка, нерівна поверхня

~волокниста консистенція

~краї фестончасті

~не мають капсул

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148961 name: Для вивчення фіксованих препаратів, в основному, в

::Для вивчення фіксованих препаратів, в основному, в::Для вивчення фіксованих препаратів, в основному, використовують мікроскопію{

~темнопольну

=світлопольну

~фазово-контрастну

~люмінесцентну

~електронну

}

// question: 1148962 name: Для виявлення джгутиків бактерій використовують на

::Для виявлення джгутиків бактерій використовують на::Для виявлення джгутиків бактерій використовують наступний метод{

~Грама

=Леффлера

~Нейссера

~Ожешки

~Ціля-Нільсена

}

// question: 1149090 name: Для еукаріотів властиве

::Для еукаріотів властиве::Для еукаріотів властиве{

~морфологічно диференційоване ядро

~диплоїдний набір хромосом

~є мітохондрії

~є комплекс Гольджі

=все вищеназване

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 424872 name: Для одержання ізольованих колоній аеробних бактері

::Для одержання ізольованих колоній аеробних бактері::Для одержання ізольованих колоній аеробних бактерій досліджуваний матеріал {

=Засівають на щільні поживні середовища

~Засівають на рідкі поживні середовища

~Вводять лабораторним тваринам

~Вводять в курячий ембріон

~Заражають культури тканин

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148963 name: Для освітлення препарату в електронному мікроскопі

::Для освітлення препарату в електронному мікроскопі::Для освітлення препарату в електронному мікроскопі використовують{

~Промені звичайного світла

~Ультрафіолетові промені

~Потік пучка атомів

=Потік пучка електронів

~Світло ліхтарика

}

// question: 1148964 name: Для успішної роботи з імерсійною системою необхідн

::Для успішної роботи з імерсійною системою необхідн::Для успішної роботи з імерсійною системою необхідно{

~Опустити конденсор, прикрити діафрагму

~Встановити вігнуте дзеркало

=Підняти конденсор, відкрити діафрагму

~Зняти конденсор Аббе

~Встановити випукле дзеркало

}

// question: 1148965 name: До грампозитивних відносять всіх, крім

::До грампозитивних відносять всіх, крім::До грампозитивних відносять всіх, крім{

=менінгококи

~стафілококи

~стрептококи

~сарцини

~мікрококи

}

// question: 1148966 name: До кулястих бактерій належать

::До кулястих бактерій належать::До кулястих бактерій належать{

~монококи

~диплококи

~стрептококи і стафілококи

~тетракоки і сарцини

=всі вищенаведені

}

// question: 1148967 name: До непрямих методів виявлення джгутиків у бактерій

::До непрямих методів виявлення джгутиків у бактерій::До непрямих методів виявлення джгутиків у бактерій належить{

~метод Лефлера

~метод Грама

=препарат “висячої” краплі

~метод Ожешко

~метод Нейсера

}

// question: 1148968 name: До оптичної системи мікроскопа належить

::До оптичної системи мікроскопа належить::До оптичної системи мікроскопа належить{

~Дзеркало і конденсор

=Окуляри й об`єктиви

~Тубус і діафрагма

~Все вище назване

~Нічого з наведеного

}

// question: 1148969 name: До освітлювальної системи мікроскопа відносять:

::До освітлювальної системи мікроскопа відносять\:::До освітлювальної системи мікроскопа відносять\: {

~Тубус і діафрагма

~Окуляри і об`єктиви

~Окуляри

=Конденсор Аббе і дзеркало

~Предметний столик

}

// question: 1148970 name: До перитрихів належать:

::До перитрихів належать\:::До перитрихів належать\: {

~спірохети

~спірили

~псевдомонади

=сальмонели, ешерихії

~вібріони

}

// question: 1148971 name: До простих методів фарбування належать забарвлення

::До простих методів фарбування належать забарвлення::До простих методів фарбування належать забарвлення\: {

~Фуксином Пфейфера

~Метиленовою синькою

~Генціанвіолетом

=Всі вище названі

~Жоден з названих

}

// question: 1148972 name: До прямих методів виявлення джгутиків у бактерій н

::До прямих методів виявлення джгутиків у бактерій н::До прямих методів виявлення джгутиків у бактерій належить\: {

=метод Лефлера

~метод Грама

~препарат “висячої” краплі

~метод Ожешко

~метод Нейсера

}

// question: 1148973 name: До складу джгутиків входить білок:

::До складу джгутиків входить білок\:::До складу джгутиків входить білок\: {

~кератин

=флагелін

~міозин

~фібриноген

~лецитин

}

// question: 1210572 name: До складу джгутиків входить:

::До складу джгутиків входить\:::До складу джгутиків входить\:{

~кератин

~міозин

=флагелін

~фібриноген

~лецитин

}

// question: 1210573 name: До царства Procaryotae не належить:

::До царства Procaryotae не належить\:::До царства Procaryotae не належить\:{

=Protistacutes

~Gracilicutes

~Firmicutes

~Tenericutes

~Mendosicutes

}

// question: 1148974 name: До царства еукаріотів належать:

::До царства еукаріотів належать\:::До царства еукаріотів належать\: {

~віруси

~пріони

=найпростіші та гриби

~водорості

~бактерії та мкоплазми

}

// question: 1148975 name: До царства прокаріотів належать:

::До царства прокаріотів належать\:::До царства прокаріотів належать\: {

~гриби

~найпростіші

~віруси

~пріони

=бактерії

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 424874 name: Другим етапом виділення чистої культури аеробів є:

::Другим етапом виділення чистої культури аеробів є\:::Другим етапом виділення чистої культури аеробів є\: {

~Макроскопічне дослідження матеріалу і посів на тверде середовище;

~Макро- і мікроскопічна перевірка чистоти культури

~Серологічна ідентифікація

=Макро- і мікроскопічне вивчення колоній і посів їх на скошений агар

~Біохімічна ідентифікація

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148976 name: З іменем якого вченого пов‘язаний початок ІІІ (про

::З іменем якого вченого пов‘язаний початок ІІІ (про::З іменем якого вченого пов‘язаний початок ІІІ (профілактичного) періоду в історії мікробіології?{

~Дмитро Івановський

~Данило Заболотний

~Лев Ценковський

~М. Ломоносов

=Ілля Мечников

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 425026 name: З чого починають проведення ІІІ етапу виділення чи

::З чого починають проведення ІІІ етапу виділення чи::З чого починають проведення ІІІ етапу виділення чистих культур аеробів?{

~З визначення біохімічних властивостей бактерій

~З визначення серологічних властивостей бактерій

~З визначення чутливості мікробів до антибіотиків

~З визначення коліциногенних властивостей бактерій

=З перевірки культури на чистоту

}

// question: 425020 name: За величиною колонії поділяють на:

::За величиною колонії поділяють на\:::За величиною колонії поділяють на\:{

~Великі і середні

~Дрібні і карликові

~Дуже великі і дуже дрібні

=Правильна відповідь А і В

~Правильна відповідь А, В, С

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148977 name: За відкриття якого збудника Роберт Кох отримав Ноб

::За відкриття якого збудника Роберт Кох отримав Ноб::За відкриття якого збудника Роберт Кох отримав Нобелівську премію?{

~збудника дифтерії

~збудника правця.

=збудника туберкульозу

~збудника менінгіту

~збудника черевного тифу

}

// question: 1210580 name: За допомогою мікроскопічного методу вивчають такі

::За допомогою мікроскопічного методу вивчають такі::[html]За допомогою мікроскопічного методу вивчають такі властивості\:{

~культуральні

~антигенні

~токсигенні

=морфо-тинкторіальні

~біохімічні

}

// question: 1210583 name: За допомогою фазово-контрастного мікроскопа можна

::За допомогою фазово-контрастного мікроскопа можна::За допомогою фазово-контрастного мікроскопа можна дослідити такі препарати\:{

~Забарвлені серебрінням

~Забарвлені одним барвником

~Оброблені флуорохромом

=Нативні (незабарвлені препарати)

~забарвлені кількома барвниками

}

// question: 1149093 name: За морфологією коковидні форми мікрорганізмів клас

::За морфологією коковидні форми мікрорганізмів клас::За морфологією коковидні форми мікрорганізмів класифікуються\:{

~Монококи, диплококи, стафілококи, стрептококи, сарцини

~Монококи, диплококи, вібріони, стафілококи, стрептококи, сарцини

~Монококи, диплококи, тетракоки, стафілококи, стрептококи, вібріони

~Мікрококи, диплококи, тетракоки, стафілококи, стрептококи, спірохети

=Монококи, диплококи, тетракоки, стафілококи, стрептококи, сарцини

}

// question: 1149094 name: За морфологією мікроорганізми класифікуються:

::За морфологією мікроорганізми класифікуються\:::За морфологією мікроорганізми класифікуються\:{

~Кокоподібні, паличкоподібні, бацилоподібні, звивисті

~Паличкоподібні, нитковидні, бацилоподібні, звивисті

=Кокоподібні, паличкоподібні, ниткоподібні, звивисті

~Ниткоподібні, кокоподібні, зіркоподібні, спірохетоподібні

~Кокоподібні, паличкоподібні, бацилоподібні, спіралеподібні

}

// question: 1148978 name: За особливостями будови клітинної стінки царство P

::За особливостями будови клітинної стінки царство P::За особливостями будови клітинної стінки царство Procaryotae поділяється на 4 відділи. Який відділ не належить до царства Procaryotae?{

~Gracilicutes

~Firmicutes

~Tenericutes

=Protistacutes

~Mendosicutes

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 425021 name: За рельєфом і контуром форми у вертикальному розрі

::За рельєфом і контуром форми у вертикальному розрі::За рельєфом і контуром форми у вертикальному розрізі колонії поділяються на\:{

~Плоскі та опуклі

~Куполоподібні та краплеподібні

~Конусоподібні та плоско-опуклі,

~Плоскі, що стеляться по поверхні середовища, та із вдавленим центром

=Всі відповіді вірні

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

// question: 1148979 name: За своєю хімічною будовою капсула належить до

::За своєю хімічною будовою капсула належить до::За своєю хімічною будовою капсула належить до{

~ліпопротеїнових структур

~полісахаридних субстанцій

=гетеросахаридних субстанцій

~фосфоліпідних сполук

~пептидогліканової природи

}

// question: 1210574 name: За своєю хімічною будовою капсула належить до:

::За своєю хімічною будовою капсула належить до\:::За своєю хімічною будовою капсула належить до\:{

=гетеросахаридів

~ліпопротеїнів

~полісахаридів

~фосфоліпідів

~пептидогліканів

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/додаток

// question: 1604473 name: За яким методом зроблено посів?

::За яким методом зроблено посів?::[html]<p><img title\=" " height\="145" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image25.jpg" width\="433" border\="0" /></p>\n<p>За яким методом зроблено посів? </p>{

~ Коха

= Дригальського

~ Штрихових посівів

~ Пастера

~ Правильної відповіді немає

}

// question: 396118 name: За яким методом зроблено цей посів?

::За яким методом зроблено цей посів?::[html]За яким методом зроблено цей посів? {

~за допомогою шпателя

=методом штрихів

~за методом серійних розведень у щільному живильному середовищі

~тампоном

~жодним із запропонованих

}

// question: 1604457 name: За яким методом зроблено цей посів?

::За яким методом зроблено цей посів?::[html]<p><img title\=" " height\="248" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/R_06_streak.jpg" width\="306" border\="0" /></p>\n<p>За яким методом зроблено цей посів? </p>{

~за допомогою шпателя

=методом штрихів

~за методом серійних розведень у щільному живильному середовищі

~тампоном

~жодним із запропонованих

}

// question: 0 name: switch category to $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

$CATEGORY: $course$/01. Організація роботи баклабораторії/01. Тести

Дата добавления: 2015-05-24