Туристично-краєзнавчий вечір. Підбивання підсумків подорожі не закінчується, складанням письмового звіту і заліком

Підбивання підсумків подорожі не закінчується, складанням письмового звіту і заліком. Наступний, не менш важливий етап — це розповідь у цікавій формі про подорож у школі. Найпопулярнішою і найефективнішою формою такої розповіді є туристично-краєзнавчий вечір.

Туристично-краєзнавчі вечори проводяться з метою підбивання підсумків туристично-краєзнавчої роботи У школі, пропаганди краєзнавства і туризму серед усіх школярів.

Розповімо про один з таких вечорів, який був організований і проведений автором під час його роботи учителем географії у Голосківській середній школі Камянець-Подільского району Хмельницької області. В цій школі стало традицією проводити туристично-краєзнавчі вечори, які були ефективною формою пропаганди краєзнавства і туризму в школі і на селі.

Підготовку до вечора вели кілька місяців. Велику увагу приділяли змістовному та яскравому оформленню залу, підготовці ілюстративного матеріалу.

На стендах були вивішені великомасштабні картосхеми Кам'янець-Подільського району і Хмельницької області. Серед них — туристська карта Хмельницького Придністров'я, де найчастіше проводилися туристські походи. Юні краєзнавці підготували багато тематичних стендів: «Ці рослини можна їсти», «їстівні та отруйні гриби», «Лікарські трави», «Птахи нашого краю» «Звірі наших лісів», «Охороняти природу — це значить охороняти Батьківщину», «Дорожні знаки», «Вмій орієнтуватись», «Похідні барометри», «Похідна аптека», «Типи похідних вогнищ», «Поради юному туристу», «Поради кухарю-початківцю», «Туристські закони», «Зроби сам» (як пошити рюкзак, спальний мішок, намет). Була організована виставка саморобного туристського спорядження, відкрито «музей» туристських речей.

Були виставлені кращі роботи учнів, які знімали ділянки місцевості в районі школи та окремі ділянки найцікавіших туристських маршрутів, а також краєзнавчі матеріали про вивчення лівих приток Дністра.

Випустили стінгазету «Глобус» туристського краєзнавчого гуртка, фотогазету «Ходили ми Карпатами»,гумористичну стіннівку «Турист на привалі», вивісили рекомендаційний список літератури з краєзнавства та туризму. Для колективного виконання написали на полотнищах слова пісень «Гімн географів» і «Глобус». На стінах затишного шкільного актового залу не було вільного місця.

У школі та колгоспному клубі за десять днів до початку вивісили яскраві афіші про вечір. На нього запросили батьків, а також тих учнів, які побували у туристській подорожі по Карпатах.

За тиждень до вечора вивісили для загального огляду запитання кількох вікторин, на які потрібно було дати письмові відповіді. Зробили це з тією метою, Щоб учні мали можливість пошукати відповіді на запитання у довідниках, словниках, картах, атласах, енциклопедіях тощо. Учителі принесли власну літературу до шкільної бібліотеки. Наводимо зміст вікторин.

Вікторина «Чи знаєш ти свій край?»

1. З якими областями та районами межує наш район?

2. Які корисні копалини видобувають у нашому районі?

3. Які річки протікають по території району?

4. Які види дерев та чагарників поширені в наших лісах?

5. Вкажіть найбільш грибні місця району. Які гриби та де найбільше поширені?

6. Ким і коли було засновано місто Кам'янець-Подільський?

7. Назвіть видатних людей, уродженців міста Кам'янець-Подільського та району.

8. Назвіть героїв війни — уродженців міста Кам'янець-Подільського та району.

9. Назвіть найважливіші промислові підприємства міста Кам'янець-Подільського та району.

10. Що знаєте ви про рідне село Голосків?

Дата добавления: 2015-05-24