Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання для лабораторної роботи




 

 

Завдання 1. Методом кластерного аналізу виділити групи однорідних за імпортом країн.

 

Імпорт товарів по країнам
Країна 2000 рік 2001 рік 2002 рік
Австрія      
Аргентина      
Бельгія      
Болгарія      
Бразилія      
Великобританія      
Данія      
Індія      
Іспанія      
Італія      
Канада      
Китай      
Німеччина      
США      
Турція      
Угорщина      
Франція      
Швейцарія      
ЮАР      
Японія      

 

Завдання 2. Використовуючи дані наведеної нижче таблиці провести кластерний аналіз і виділити за показниками Х1, Х2, Х3, Х4 однорідні групи країн.

 

№ з/п Країни Кіль-сть лікарів на 10000 населення Смертність на 100000 населення ВВП по паритету купівельної спроможності, в % до США Витрати на охорону здоровя, в % до США
Х1 Х2 Х3 Х4
  Росія 44.5 84.98 20.4 3.2
  Австралія 32.5 30.58 71.4 8.5
  Австрія 33.9 38.42 78.7 9.2
  Азербайджан 38.8 60.34 12.1 3.3
  Арменія 34.4 60.22 10.9 3.2
  Білорусь 43.6 60.79 20.4 5.4
  Бельгія   29.82 79.7 8.3
  Болгарія 36.4 70.57 17.3 5.4
  Великобританія 17.9 34.51 69.7 7.1
  Угорщина 32.1 64.73 24.5  
  Німеччина 38.1 36.63 76.2 8.6
  Греція 41.5 32.84 44.4 5.7
  Грузія   62.64 11.3 3.5
  Данія 36.7 34.07 79.2 6.7
  Ірландія 15.8 39.27   6.7
  Іспанія 40.9 28.46 54.8 7.3
  Італія 49.4 30.27 72.1 8.5
  Казахстан 38.1 69.04 13.4 3.3
  Канада 27.6 25.42 79.9 10.2
  Киргизія 33.2 53.13 11.2 3.4

 

 

Завдання 3. Здійснити поділ наведених в таблиці країн на однорідні групи, за заданими характеристиками – формулою нормування, метрикою та стратегією.

 

№ з/п   Країни Продукти
Мясо, кг Молочні продукти, кг Цукор, кг Алкоголь, л Фрукти, кг Хліб, кг
Х1 Х2 Х3 Х4 Х5 Х6
  Росія   3.9        
  Австралія   2.6   8.2    
  Австрія   5.3        
  Азербайджан   4.1 12.4 7.9    
  Арменія   3.7 4.3 6.5    
  Білорусь   3.6   5.4    
  Бельгія   6.9        
  Болгарія       9.5    
  Великобританія   3.5   8.8    
  Венгрія   1.7   10.9    
  Німеччина   6.8   8.1    
  Греція       8.8    
  Грузія   3.8   9.8    
  Данія       10.3    
  Ірландія   3.3   9.6    
  Іспанія   0.4   8.95    
  Італія   2.2   9.6    
  Казахстан   4.2 19.2 7.2    
  Канада   3.1   7.4    
  Киргизія   4.1 23.5 6.7    

 

 

Завдання 4. Здійснити кластеризацію користувачів на основі їхнього відношення до відвідування магазинів для купівлі товарів. Спираючись на минулий досвід маркетологи визначили шість змінних на підставі опитування відвідувачів магазину. Відвідувачів попросили висловити їхню думку згоди з такими твердженнями за семибальною шкалою: 1 – не згоден, 7 – згоден.

V1 – відвідування магазинів для придбання товарів це приємний для Вас процес.

V2 – відвідування магазинів для придбання товарів погано відбивається на бюджеті.

V3 – я поєдную відвідування магазинів для придбання товарів з харчуванням поза домом.

V4 – я намагаюсь робити кращі закупки при відвідуванні магазинів.

V5 – мені не подобається відвідування магазинів для купівлі товарів.

V6 – Ви можете зекономити багато грошей, порівнюючи ціни в різних магазинах.

 

№ з/п V1 V2 V3 V4 V5 V6
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

 

Завдання 5. Двадцять підприємств характеризуються сімома показниками: X1, X2, X3, X4, X5, X6, X7, значення яких подано таблицею. Розбити ці підприємства на однорідні кластери.

 

№ з/п X1 X2 X3 X4 X5 X6 X6 X7
  28,3 12,8     5,6 9,4 9,4 26,7
    9,2       1,9 1,9 9,3
  17,9       4,4 12,1 12,1 35,7
  2,1 12,7     0,9 1,8 1,8 7,8
  46,5 27,7     10,5 24,3 24,3 69,3
  37,1 16,4     9,5 17,2 17,2 53,7
    20,1       9,8 9,8 27,3
  35,8 23,1     8,2 13,7 13,7 37,2
  7,9 14,1     2,8 8,9 8,9 23,4
    25,5     3,1 6,5 6,5 22,2
  -0,7 12,5     0,5 2,5 2,5 10,2
  17,5 4,5     5,5 11,3 11,3 33,9
  10,8 20,8     2,4 5,1 5,1 13,2
  4,9 16,8     1,6 3,5 3,5 11,7
  39,5         21,1 21,1  
  0,2 17,6     0,8 4,3 4,3 11,7
    22,8     9,4 18,8 18,8  
  48,1 25,2     11,5 22,4 22,4 67,8
    16,8     5,2     26,7
  23,8 17,7     6,4 10,1 10,1  

 

Завдання 6. Розглянемо фрагмент результатів дослідження успішності діяльності команди – малої групи, орієнтованої на розв’язання ділової задачі, яка складається з молодих спеціалістів (інженерів-програмістів). Їх робота полягає в колективному прийнятті рішень та у виконанні складних робіт в різному складі. Завдання полягає в дослідженні структури даної команди і якісному описі характеристик кожної підгрупи. В якості характеристик були розглянуті: залежність від групових стандартів, відповідальність, трудова активність, працездатність, розуміння мети, організованість, мотивація. Матриця характеристик для 9 співробітників наведена нижче.

 

№ з/п Залежність від станд. Відповідаль-ність. Активність Праце-здатність Розуміння мети Органі-зованість Мотивація
  2.0 7.0 9.0 8.0 10.0 9.0 3.0
  4.0 2.0 8.0 8.0 8.0 7.0 1.0
  2.0 3.0 9.0 7.0 8.0 6.0 1.0
  7.0 3.0 5.0 6.0 4.0 8.0 0.0
  2.0 2.0 5.0 3.0 7.0 7.0 2.0
  4.0 3.0 5.0 5.0 5.0 9.0 2.0
  5.0 4.0 4.0 5.0 5.0 7.0 3.0
  6.0 1.0 4.0 4.0 7.0 5.0 0.0
  5.0 3.0 3.0 5.0 4.0 9.0 2.0



Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 276; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.027 сек.