Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Лабораторна робота №12




ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11

Тема: Проектування бази даних СТУДЕНТИ

Мета: Навчитися проектувати бази даних та реалізувати їх засобами СУБД Access.

Час виконання: 4 години.

Завдання:

1. Скласти у зошиті генеральний список полів і відповідні типи даних (тип поля, за необхідності вказати властивість) для бази даних Студенти, що має містити як інформацію про студентів (дата народження, місце проживання, захоплення тощо), так і інформацію про успішність (результати сесії) та оплату за навчання.

2. Розподілити поля генерального списку по базових таблицях – скласти структуру таблиць.

3. Визначити ключові поля.

4. Відобразити зв’язки між таблицями у вигляді схеми.

5. Показати виконану схему зв’язків викладачу.

6. Завантажити систему Access, створити БД Студенти і зберегти її у робочій папці.

7. Створити таблиці БД згідно з розробленою структурою і визначити ключові поля.

8. Створити міжтабличні зв’язки.

9. Створити форми для заповнення бази даних.

10. За допомогою форм заповнити таблиці даними про 20 студентів.

11. Створити запити до створеної бази даних:

a. успішність студентів по всіх предметах;

b. відмінники;

c. студенти, що мають незадовільні оцінки;

d. середній бал кожного студента;

e. середній бал групи;

f. всю інформацію про одного студента;

g. всю інформацію про двох студентів.


Тема: Дослідження організації доступу до інформації бази даних та її обробки і зображення за допомогою пакета
програм MS Office

Мета: Навчитися використовувати технологію MS Query для отримання інформації БД навчальної ІС з метою її подальшого аналізу.

Час виконання: 4 години.

Навчальні питання:

1. Технологія MS Query.

2. Організація запитів за допомогою MS Query.

3. Обробка запитів засобами Excel: фільтрація, сортування, підсумування.

4. Створення звіту засобами Word.

Методичні рекомендації:

Виклик MS Query із Excel:

- меню Данные;

- Внешние данные або Импорт внешних данных;

- створити запит;

- у вікні Выбор источника данных вибрати вкладку Базы данных => MS Access => OK;

- у вікні Создание запроса: выбор столбцов зазначити необхідні поля для отримання даних по запиту.

Для повернення даних у додаток: меню Файл, Вернуть данные.

Для вставлення запиту в інший додаток: меню Правка, Копировать, указати місце у вікні документа додатки (Excel, Word) і команда Вставка.

5. Завантажити програму Excel. Створити файл Запит і зберегти у робочій папці.

6. Виконати запити за допомогою MS Query (згідно з завданнями 1, 2, 3).

7. Навчитися виконувати обробку отриманого списку:

- фільтрація (автофільтр);

- сортування;

- підведення підсумків (Итоги).


Завдання:

1. Отримати інформацію для обліку студентів для відділу виховної роботи та кураторів: студенти і таланти.

Запит отримати в Excel. Назва аркушу 1 - (Таланти).

1.1. Виконати сортування за схемою.

Наприклад: прізвище – дата народження – адреса.

1.2. Виконати фільтрацію (автофільтр):

- за прізвищем;

- вибрати житомирян;

- вибрати спортсменів, музикантів тощо.

1.3. Підвести підсумки кількості студентів:

- хлопців та дівчат;

- спортсменів кожного виду спорту;

- музикантів;

- художників.

1.4. У Word створити документ-пропозицію щодо використання студентів:

- у спортивних змаганнях;

- у КВН;

- у науці;

- у художньому оформленні кабінетів;

- у конкурсі сучасної пісні (танцю тощо);

- у конкурсі “Художнє слово” (читання);

- у авторській пісні;

- у авторській поезії;

- у конкурсі “хакерів” з інформатики.

2. Оцінити результати сесії (ім’я запису: аркуш – сесія).

2.1. Обчислити:

- - середній бал кожного студента;

- кількість оцінок “5”, “4”, “3”, “2”.

2.2. Вибрати відмінників для заохочення:

“5” – 20% знижка оплати;

“4,5” – 5% знижка.

2.3. Вибрати студентів, які мають заборгованість за сесію.

2.4. Зобразити дані графічно.

2.5. Створити результуючий документ – звіт у Word та проект наказу про заохочення, ліквідацію заборгованості та відрахування, якщо у доданий термін борги не ліквідуються. Використати для ілюстрації результати завдання 2.4.

3. Оцінити процес оплати навчання студентами: хто, скільки, коли, заборгованість?

Визначити:

- максимальні і мінімальні суми оплати;

- кількість студентів, які не внесли плату за навчання, і їх прізвища?

- кількість студентів (і їх прізвища), які розрахувались не повністю і визначити різницю (борг);

- загальну суму оплати по всіх студентах;

- на скільки необхідно підвищити оплату, щоб загальна сума стала Х грн.?

- підготувати пропозиції (у Word) щодо диференційної оплати згідно з балами за навчання та участю у суспільному житті вузу (у виховній, спортивній, мистецькій та іншій роботі).




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 322; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.