Порядок опрацювання навчальних питань

Порядок опрацювання навчальних питань

Перше питання: Літосфера та її загальна характеристика.

1.1 Що таке літосфера.

1.2 Які важливі функції виконує літосфера.

1.3 Що таке ґрунти.

1.4 Які функції виконують ґрунти.

Друге питання: Екологічна безпека ґрунтів.

2.1. На які групи поділяються ліси.

2.2. Що таке порушені землі.

2.3. Етапи проведення рекультивації

2.4. Види рекультивації.

2.5. З якою метою використовуються надра Землі.

Тема № 6: “ Природні ресурси та людські потреби”.

Заняття 2 (семінарське)

Навчальні та виховні цілі:

1. Розкрити класифікацію природних ресурсів та основні групи потреб людини.

2. Прищепити студентам навички пошуку, користування і викладу навчального матеріалу з вивченої теми.

3. Виховувати у студентів уміння творчо дискутувати, аналізувати різні погляди, робити аргументовані узагальнення і висновки.

Час: 2 години.

Місце: спеціалізована аудиторія (каб.203).

Метод проведення: дискусійне обговорення навчального матеріалу.

Навчально-методичне забезпечення:

1. Зошити, письмові прилади.

2. Класна дошка, крейда, указка.

3. Мультимедійний комплекс.

Література:

[1, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 18, 22, 23, 26, 28, 29, 30]

Навчальні питання і розрахунок часу:

І. Вступна частина - 10 хв.

- заслуховування реферату.

ІІ. Основна частина - 65 хв.

Навчальні питання:

1. Класифікація природних ресурсів.

2. Людські потреби.

ІІІ. Заключна частина - 5 хв.

Теми рефератів (есе, презентацій), які підлягають розгляду

· Людина у світі - прогнози на майбутнє.

· Мінеральні ресурси планети.

Перше питання: Класифікація природних ресурсів

1.1. Дайте визначення поняття «природні ресурси»

1.2. Як поділяють природні ресурси Землі

Друге питання: Людські потреби

2.1. Що відноситься до потреб, які задовольняються природними ресурсами

2.2. Що є джерелом енергії на Землі

2.3. Дайте визначення вторинним енергетичним ресурсам

2.4. Що таке клімат

2.5. Що належить до біологічних потреб

2.6. Що належить до фізіологічних потреб

2.7. Що належить до психологічних потреб

2.8. Що належить до економічних потреб

Тема № 7: “ Екологія і її прогнози майбутнього”

Заняття 2 (семінарське)

Навчальні та виховні цілі:

1. Розкрити актуальні проблеми цивілізованого людства в галузі охорони природи.

2. Прищепити студентам навички пошуку, користування і викладу навчального матеріалу з вивченої теми.

3. Виховувати у студентів уміння творчо дискутувати, аналізувати різні погляди, робити аргументовані узагальнення і висновки.

Час: 2 години.

Місце: спеціалізована аудиторія (каб.203).

Метод проведення: дискусійне обговорення навчального матеріалу.

Навчально-методичне забезпечення:

1. Зошити, письмові прилади.

2. Класна дошка, крейда, указка.

3. Мультимедійний комплекс.

Література:

[ 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 22, 23, 26, 27, 29, 30]

Навчальні питання і розрахунок часу:

І. Вступна частина - 10 хв.

- заслуховування реферату.

ІІ. Основна частина - 65 хв.

Навчальні питання:

1. Екологічна конверсія – актуальна проблема цивілізованого людства.

2. Екологія і моральність. Цивілізоване використання природних угідь.

3. Охорона природи на державному та міждержавному рівнях.

4. Соціально-організаційні та правові основи охорони природи.

ІІІ. Заключна частина - 5 хв.

Теми рефератів (есе, презентацій), які підлягають розгляду

· Екологічна політика.

· Екологія міського транспорту.

Дата добавления: 2015-05-24