Завдання. Питання для обговорення

Питання для обговорення

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3

Завдання

1. Обрати проблему дослідження. Розробити план проведення навчального експерименту (на базі учбово-методичної проблеми).

2. Розробити питання та тестові завдання для констатуючого експерименту 1-го.

3. Розробити питання та тестові завдання для констатуючого експерименту 2-го порядку.

Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / [Душина И.В., Пятунин В.Б., Летягин А.А. и др.]; под ред. И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2007.

3. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 6 – 10 класи / [П.Г. Шищенко (керівник автор. колективу), В.М. Бойко та ін.]. – К.: ВТФ «Перун», 2006.

4. Финаров Д.П. Методика обучения географии в школе: учеб. пособие для студентов вузов / Д.П. Финаров. – М.: АСТ: Астрель, ХРАНИТЕЛЬ, 2007.. – (Высшая школа)

5. Шатных А.В. Современный урок географии. Ч. 3. Методические разработки уроков географии в 10 классе / А.В Шатных. – М.: Школьная Пресса, 2002. – (Библиотека журнала «География в школе». Вып. 6).

6. Шляхи підвищення ефективності уроку географії: посібник для вчителя; [упоряд. О.Я. Скуратович]. – К.: Рад.шк., 1991.

7. Підручники з географії для 5-10 класів.

ТЕМА: Зміст і структура шкільного курсу географії.

МЕТА: ознайомитись з сучасною концепцією навчання географії в Україні.

ОБЛАДНАННЯ:

- шкільні підручники з географії

- тематичні плани з курсів шкільної географії

- методична література до курсів шкільної географії

1. Аналіз державного стандарту базової і повної середньої освіти.

2. Мета та завдання шкільного курсу географії.

3. Шкільна географія за кордоном.

4. Формування у учнів географічної картини світу.

Питання для самостійного вивчення

1. Вимоги до організації та оцінки навчальної діяльності студентів при вивченні дисципліни в умовах КМСОНП.

2. Основні ключові компетенції (уміння вчитися, здоров’язбережувальна, загальнокультурна, комунікативна, соціально-трудова, інформаційна) і їх формування в процесі навчання географії в школі.

3. Основні географічні компетенції.

Зробити наліз програми з географії для загальноосвітніх навчальних закладів:

1) виявити зв’язок між змістом та структурою шкільного курсу географії;

2) охарактеризувати структуру програми;

3) державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів;

4) теоретичні та емпірічні знання;

5) місце практичних робіт у програмі (по класам).

Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / [Душина И.В., Пятунин В.Б., Летягин А.А. и др.]; под ред. И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2007.

3. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 6 – 10 класи / [П.Г. Шищенко (керівник автор. колективу), В.М. Бойко та ін.]. – К.: ВТФ «Перун», 2006.

4. Финаров Д.П. Методика обучения географии в школе: учеб. пособие для студентов вузов / Д.П. Финаров. – М.: АСТ: Астрель, ХРАНИТЕЛЬ, 2007.

5. Шатных А.В. Современный урок географии. Ч. 3. Методические разработки уроков географии в 10 классе / А.В Шатных. – М.: Школьная Пресса, 2002. (Библиотека журнала «География в школе». Вып. 6).

6. Шляхи підвищення ефективності уроку географії: посібник для вчителя; [упоряд. О.Я. Скуратович]. – К.: Рад.шк., 1991.

7. Підручники з географії для 5-10 класів.

Дата добавления: 2015-05-24