Компьютерное тестирование. Этапы развития. Достоинства и ограничения

Практика применения КОТ

Методика определения общих способностей КОТ предназначена для использования при отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования. Она может использоваться в любых ситуациях, связанных с определением способности к обучению. Надежность теста, несмотря на его краткость, вполне удовлетворительна.

Тест имеет единственный интегральный показатель (ПТ) - число, правильно решенных задач.

Тест имеет единую форму предъявления: на первой странице - инструкция испытуемому и примеры, на второй и третьей - тексты заданий.

Обработка теста производится следующим образом: лист с ключами прикладывается сначала ко второй странице и подсчитывается число совпавших ответов, затем - к третьей. Фиксируется общая сумма совпавших ответов. ПТ имеет медианные нормы, которые разбивают выборку на две части и оценка результатов идет по принципу "попал - не попал". Если ПТ испытуемого равен или выше медианы для данной группы специалистов, то испытуемый может быть допущен к прохождению дальнейшего тестирования по тестам специальных способностей. Либо, в зависимости от ПТ, испытуемый может быть распределен в ту или иную учебную группу.

В настоящее время использование компьютерных технологий в психодиагностике оформилось в самостоятельную область исследований - компьютерную психодиагностику.

Цель: создание психодиагностического инструментария, в том числе компьютерных версий психодиагностических методик; разработка принципиально новых видов экспериментов и методов работы с экспериментально-психологической информацией. Задача: обеспечение психологов качественными психодиагностическими инструментами, создаваемыми на базе новых информационных технологий.

Этапы развития:

На первых этапах компьютеры использовались как калькулятор для вычисления шкальных оценок и специальных числовых индексов, а также графического представления "профилей".

Далее стала доступной текстовая интерпретация результатов тестирования (психодиагностическое заключение). Но они носили существенно схематический характер, использовались простейшие логические процедуры перехода от числовых оценок к психологическим характеристикам.

Затем появилась необходимость создания новых психодиагностических методик на основе применения технологии анализа данных и создание компьютерных версий психодиагностических методик, в которых интерпретация результатов тестирования испытуемых строится на базе использования технологии инженерии знаний. Это способствовало появлению принципиально новых возможностей и возникновению качественных эффектов в области психодиагностики. В настоящее время имеется существенное число психодиагностических методик, центральным звеном которых является компьютер. В таких методиках компьютер проявляет себя как необходимый атрибут, без которого в принципе невозможно осуществить психодиагностический эксперимент. Это не означает, что “старые”, “ручные”, испытанные методы работы с психодиагностической информацией отмирают, речь идет о появлении принципиально нового класса психодиагностических инструментов

Дата добавления: 2015-05-09