Лексические средства, используемые при написании реферата

Структура реферата

Языково-стилистические особенности реферата

В соответствии с требованиями к реферату как к сжатому изложению сути научной работы, язык вторичного документа должен быть предельно лаконичным, иметь большую информативную насыщенность. В нём нет обстоятельности изложения, которая свойствена первичным документам, не используются собственные доказательства, рассуждения. Материал подается в форме констатации или описания фактов, без искажений и субъективных оценок. Краткость достигается за счёт использования терминологической лексики, а также применения нетекстовых средств лаконизации языка (таблиц, иллюстраций и др.). Термины и словосочетания, часто употребляющиеся в реферате, могут заменяться аббревиатурами и сокращениями.

Реферат строится по определенной схеме:

1. Вступление, или заголовочная часть;

2. Описание, или собственно реферативная часть;

3. Заключительная часть.

Вступление: во вступлении даётся характеристика исходных данных статьи: автор, источник, раскрытие смысла статьи; название, чему посвящается, определение характера статьи.

Описание, или собственно реферативная часть, включает в себя: указание на композицию исходного текста, краткое содержание основные перечисленных вопросов и проблем, затронутых в статье, результаты исследований, анализ двух-трех вопросов, являющихся, по мнению референта, основными, изложение позиции автора; справочную часть, в которой указывается количество иллюстраций, таблиц, библиография.

Заключительная часть содержит выводы автора статьи и примечание референта о значении статьи, его оценку полноты и своевременности рассмотрения проблем.

1аблица 1
Для выражения вступления	1) Статья озаглавлена, носит название, называется; 2) автором/авторами статьи является/являются, статья написана (кем?), авторы статьи (кто?); 3) статья (текст) взята из (чего?), статья помещена, напечатана, издана, опубликована (где?) в...
Таблица 2
Лексические средства, используемые при описании авторского текста и при анализе основных вопросов статьи: 1) тема; 2) композиция; 3) изложение со- держания; 4) особое внима- ние	1) В статье, научной работе, исследовании, очерке, отрывке, главе автор ставит (затрагивает, освещает, поднимает) вопросы(проблемы); в статье «...» рассматриваются проблемы (чего?), исследуется проблема (чего?); статья посвящена исследованию (чего?); в статье«...»затрагивается проблема (чего?), рассматривается проблема (чего?); статья«...» посвящена (чему?), проблеме (чего?); 2) данный текст состоит из... частей; в данном тексте условно мож- но выделить... части; композиционно текст делится на... частей; первая/вторая часть посвящена...; в первой /второй части описы- вается (рассматривается) вопрос, проблема и т. п.; 3) в статье «...» речь идёт (о чем?); по мнению автора,...; автор рассматривает вопрос (о чем?); [что] автор определяет как [что];
	далее в статье речь идёт (о чем); затем в статье представлена точка зрения на...; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, доказано, что... и т. д.; учитывать, принимать во внимание, обращать внимание на, наводит на мысль; автор приходит к мысли (о чём?); автор приводит к мысли (о чём?); важно отметить, сущность этого сводится к следующему, необходимо подчеркнуть, что...; (то, о чём) следует понимать (что?);«..., — как отмечают авторы, —...»; в статье «...» критикуется тезис (о чём?); по мнению авторов,...; как считают авторы,...;«..., — отмечается по этому поводу в статье, —..:»; в этой связи критикуются взгляды (кого на что); подчёркивается

	исключительно важное значение (чего?);«..., — указывают в связи с этим авторы, —...»; это положение подкрепляется, в частности, (чем); сопоставляя (что), авторы объясняют (что); относительно роли (чего) авторы указывают, что...; связывая вопрос (о чём) с задачами (чего), автор пишет:«...»; в статье далее характеризуется соотношение (чего); в этой связи рассматриваются и выявляются (что); прослеживая особенности (чего), автор отмечает:«...»; «...», — указывается в статье; этот тезис иллюстрируется (чем); поставлен вопрос (о чём); этот вопрос освещается в контексте (чего); отмечают далее авторы; 4) особое внимание уделяется (чему?); в центре внимания оказывается (что?); в статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о., (проблема...); центральным вопросом (проблемой, задачей) работы является...
Таблица 3
Лексические средства, используемые в заключении при формулировке вывода	Автор приходит к выводу, заключению; в заключение можно сказать, что...; сущность вышеизложенного сводится к следующему; обобщая сказанное; в итоге можно прийти к выводу...; в итоге делается такой вывод:«...»;... заключают авторы; с учётом вышеизложенного...
Таблица 4
Языковые средства, используемые в заключительной части реферата для согласия или несогласия с позицией автора	Автор убедительно доказывает, придерживается точки зрения, отстаивает точку зрения, убеждён, уверен, полагает, что...; разделять точку зрения, придерживаться подобного мнения, признавать достоинства; отмечать недостатки, упрекать в неточности, небрежности; расходиться во взглядах, критиковать, возражать; автор не раскрывает содержания, противоречит, ставит невыполнимую задачу, критически относится; непонятно, что...

Аннотация

Аннотация — (отлат.: annotatio — замечание) — краткая характеристика содержания оригинала, перечень основных вопросов, целевого назначения издания.

Аннотация должна дать читателю представление о:

1. строении оригинала (какие вопросы и в какой последовательности разбираются, к каким выводам приходит автор);

2. характере оригинала (научная статья, техническое описание, научно-популярная книга);

3) назначении оригинала (на кого рассчитан, каков объём, качество изложения, актуальность, обоснованность, выводы).

В аннотации указываются лишь существенные признаки содержания, которые позволяют выявить научное и практическое значение первоисточника, его новизну и отличие его от других, близких к нему по тематике и целевому назначению. Аннотация должна соответствовать обшей форме и научной значимости оригинала, быть краткой и вместе с тем давать оптимальное представление об оригинале.

Не следует пересказывать содержание оригинала (выводы, рекомендации, фактический материал и пр.), использовать сложные обороты, употреблять личные местоимения, вводные фразы типа: по нашему (по моему) мнению и т. п. Объём аннотации составляет не более 3% оригинала, т. е. приблизительно 500-600 печатных знаков.

Схема написания аннотации:

1. Вступление, или заголовочная часть;

2. Описание, или собственно описательная часть;

3. Заключительная часть.

Вступление: во вступлении даётся характеристика исходных данных статьи: автор, источник; название, тема статьи.

1. Фамилия, имя, отчество автора (социально-профессиональная принадлежность, учёная степень, звание и др.; для переводной зарубежной литературы указывается страна).

2. Название произведения.

3) Место издания, издательство, год, страницы.
Основная часть — описание включает в себя:

1. Указание на композицию исходного текста, краткое перечисление основных вопросов и проблем, затронутых в статье, результаты исследований, справочную часть, в которой указывается количество иллюстраций, таблиц, библиография.

2. Перечень основных положений текста-источника.

3. Вопросы, освещенные в заключении и выводах (факультативно).

4) Иллюстрации: количество рисунков, таблиц (факультативно).
Заключительная часть содержит указание на характер статьи и читательское назначение.

1. Значение статьи.

2. Характер статьи (публицистический, научный, проблемный, описательный и т. п.).

3. Читательское назначение: специализация читателя, которому адресуется книга (статья), или широкий круг читателей.

Таблица 5

Дата добавления: 2015-05-09