Семинар 3. Тема: проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия в нейропсихологии

Семинар № 2

Тема: проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия в нейропсихологии

Вопросы для обсуждения:

1. Анатомические, функциональные и клинические данные о межполушарной асимметрии мозга

2. Три этапа в развитии теории межполушарной асимметрии мозга

- классическая концепция левополушарной доминнатности

- концепция относительной доминантности

- концепция функциональной специфичности полушарий

3. Методы исследования межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия

4. Профиль межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия

5. Проблема межполушарного взаимодействия, синдром расщепленного мозга

6. Особенности развития межполушарных и внутриполушарных взаимодействий у детей.

Литература

1. Бианки В.Л. Асимметрия головного мозга / под ред. Траугот Н.П., Л., 1985

2. Воронцов Д.В., Репина Н.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. Ростов/Д, 2003

3. Джексон О природе двойственности мозга / Нейропсихология, тексты, М., 1984

4. Котик Б.С. Межполушарное взаимодействие у человека Ростов/Д. 1992

5. Сергеев Б.С. Парадоксы мозга. Л., 1985

6. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М.,1985, с.76-81

7. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. М., 1983, с.110-136, 148-162

8. Хомская Е.Д. Нейропсихология. М., 1987, стр. 55-68, 2002

9. Хомская Е.Д. и др. Нейропсихология индивидуальных различий. М., 1997

10. Хрестоматия по нейропсихологии/ под ред. Хомской Е.Д. М., 2004

Тема: возможности восстановления ВПФ методами нейропсихологии

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема восстановления ВПФ

- различные точки зрения на возможность восстановления ВПФ (локализационизм, антилокализационизм, эклектическая концепция, теория системной динамической организации ВПФ);

- типы нарушений психической деятельности в результате локальных поражений мозга (первичный и вторичный дефект);

- современное состояние проблемы восстановления ВПФ

2. Возможные пути восстановления ВПФ

- спонтанное восстановление

- викариат

- растормаживание, (фармакологическое, психолого-педагогическое)

- перестройка функциональных систем (межсистемные и внутрисистемные)

- изменение личности

3. Принципы и задачи восстановительного обучения

1) цели и задачи восстановительного обучения

2) принципы:

- психофизиологические

- психолого-педагогические

- педагогические

4. Методы и приемы восстановительного обучения

1) активные методы воздействия на речь, методы трудотерапии и воздействия на психические процессы, ненаправленные методы воздействия

2) приемы растормаживания (невербальные и вербальные) - ---- классификация предметов, рисование, «четвертый лишний»,

игры;

- проговаривание, чтение стихотворений, метод диалога

цифровой метод

Литература

1. Лурия А.Р. Восстановление функций мозга после военных травм //Нейропсихология. Тексты М., 1984

2. Хомская Е.Д. Нейропсихология М., 1987, 2002

3. Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. М., 1985

4. Цветкова Л.С. Социопсихологический аспект реабилитации больных // Проблемы афазии и восстановительного обучения. М. 1979, с. 145-154

5. Цветкова Л.С. Нейропсихология и восстановление ВПФ М.1990

6. Цветкова Л.С. Проблемы афазии и восстановительного обучения // А.Р.Лурия и современная психология М.,1982, с. 90-92, 99-101

Дата добавления: 2015-05-09