Преступность несовершеннолетних

В настоящее время в структуре преступности на долю несовершенно­летних выпадает 26% всех преступлений (в СССР этот показатель не превы­шал 10%).

В несколько раз увеличилось число подростков, которые нигде не ра­ботают и не учатся. Меняется и сам характер преступности несовершенно­летних. Появились и активно развиваются такие ее виды, как торговля нарко­тиками и оружием, притоносодержательство и сутенерство, разбойные напа­дения, рэкет, мошеннические действия с валютой и ценными бумагами, ком­пьютерные преступления и т.д. Все больше совершается тяжких преступле­ний, убийств, изнасилований, тяжких телесных повреждений, в том числе с применением оружия.

70% несовершеннолетних совершают преступления в группах. Боль­шинство преступных групп состоит из двух-трех, максимум пяти-шести че­ловек. Группы обычно нестойкие и в среднем существуют от одного до трех месяцев. Чаще всего они формируются по территориальному принципу, т. е. по месту жительства.

Каждое пятое преступление совершается подростками вместе со взрос­лыми (хотя это усиленно скрывается и редко выявляется). Лидером в группе обычно является не столько самый физически сильный, сколько «деловой» или «крутой» несовершеннолетний. Нередко интеллектуальный и культур­ный уровень лидера выше, чем у остальных членов группы.

Повторностъ совершения преступлений среди несовершеннолетних, составляет в среднем до 10%.

Чаще всего совершают преступления молодые люди, которые нигде не работают и не учатся. Второе место в характеристике несовершеннолетних преступников занимают работающие подростки, на третьем располагаются учащиеся ПТУ (и подобных им учреждений) и на четвертом - учащиеся школ, гимназий, лицеев.

Некоторые варианты криминальных ситуаций в средних школах

Рассмотрим ситуации, представляющие угрозу нарушения личной безопасности ребенка (имущественной, физической и психологической) в стенах средних учебных заведений.

1. В последние годы в наших школах нарастает атмосфера насилия. Процесс этот объективен, так как школа - часть реальной жизни. Справедли­вости ради следует подчеркнуть, что для большинства развитых стран, таких, как США, Япония, Франция, данная проблема давно стала достаточно ост­рой. Например, в США на территории школ в последние годы в среднем совершается порядка 3 млн преступлений, в результате которых страдает при­мерно более 100 тыс. человек.

Уже с первого класса дети могут подвергаться грубому отношению со стороны более старших учеников: их толкают, оскорбляют и пр. Нередко возникают «разборки», т. е. достаточно серьезные выяснения отношений, со­провождающиеся применением физической силы - избиениями, драками. Насилие, как правило, сопровождается угрозой применения ножа (в 20% слу­чаев), кастета (5%), огнестрельного оружия (5%), газового пистолета или бал­лончика, металлических палок, бутылок, кирпичей и т. д.

2. Дети, начиная с младшего школьного возраста, подвергаются вымо­гательству, когда сильный или старший требует от более младшего или сла­бого денег или вещей (нередко и определенных услуг).

Схема чаще всего стандартная: запугивание и требование вынести, на­пример, определенную сумму (вначале, возможно, небольшую). Напуганный ребенок выпрашивает деньги под разными предлогами у родителей, родст­венников или крадет дома.

Такие случаи редко носят разовый, но чаще имеют регулярный («сис­темный») характер. Ребенок облагается постоянной «данью». При этом если он не принимает активных мер к противодействию вымогательству, не имеет «крутых» друзей, старших братьев и боится обратиться за помощью к взрос­лым, то аппетиты у вымогателей начинают расти, причем в геометрической прогрессии. Они начинают требовать не только все больших денежных сумм, но и ценностей, вещей, дорогостоящей аудио-видеотехники и т.д.

В течение всего учебного года в школах выявляются случаи воров­ства личных вещей учащихся.

4. В ряде учебных заведений выявляются факты ростовщичества, т.е. деньги даются в долг под проценты, а также что-либо напрокат: вещи, плее­ры и т. д.

5. Подростки-токсикоманы, уже зная, что попались в сети токсикозави-симости, чтобы отомстить «чистюлям» или ради выгоды заманивают моло­дых ребят для того, чтобы попробовать «кайфануть». Ребенок, чтобы не поте­рять авторитет, не отказывается (не говоря уже о случаях прямого запугива­ния, шантажа, насилия). В результате чего в последующем возможно форми­рование наркозависимости.

Возле школы и в ее стенах нередко «болтаются» лица, которые нигде не работают и не учатся, освободившиеся из мест лишения свободы или со­стоящие на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. Они соверша­ют различные сделки (в том числе продажу наркотиков), собирают долги, до­говариваются о различных видах «услуг». Школьникам следует быть бди­тельными и избегать общения с лицами из криминальной среды.

Дата добавления: 2015-05-07