Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль

Поставьте ударение в словах.

Поставьте сказуемое в нужной форме. Объясните свой выбор.

Вставьте вместо точек пропущенные буквы и запишите числительные словами.

Определите значение следующих паронимов. Составьте с ними словосочетания.

Особенный - особый, опечатка - отпечатка, невежа - невеж­да,надеть - одеть, мифический - мифологический.

248. Какое окончание в именительном падеже множественного числа должны принимать следующие имена существительные? В каких случаях возможны вариантные формы окончаний?

Суп, тенор, токарь, тополь, торт, цех, шофер, дно (посуда).

249. Образуйте формы родительского падежа множественного чис­ла от следующих существительных, выбирая окончание, употреб­ляемое в литературном языкегсплетни, сумерки, таджики, туфли, турки, узбеки, устья, цапли, чулки, шаровары, эполеты, ясли.

250. С увеличением высоты величина необходимой круговой скоро­сти спутника падает; если на уровне Земли она составляет 7912 м/сек., то на высоте 200 километров она равна 779 м\сек.

251. До ближайшей деревни оставалось около пол...тораста метров.

263. Меня мучил...не голод, а жажда.

264. В Измайлове стро...тся десять 12-этажных домов.

265. Большинство приятелей, знавших их отношения, во всём обви­нял... Лукина Александра.

Алфавит, агент, баловать, договор, документ, звонит, изобретение, индустрия, искра, каталог, квартал, километр, коклюш, комбайнер, лаж- ня, металлургия, мизерный, намерение, обеспечение, облегчить, начать, предложить, усугубить, партер, револьвер, свекла, силос, словообразова­ние, феномен, фундамент, шофер.

9.0бразуйте множественное число от существительных, при­держиваясь правильного литературного стиля.

Директор, доктор, инспектор, профессор, инженер, шофер, фельд­шер, редактор, отпуск, якорь, трактор, договор, выбор, цех, фронт, лек­тор, катер, торт, порт, слесарь, суп, бухгалтер, библиотекарь, аптекарь, раз, почерк, дно (кастрюли).

178. Греки своими острыми носами пробивали корабли персов.2. По­сле кровопролитных боев копыта у крестоносцев были в крови.3. Стару­ха Изергиль состоит из трех частей.4. Вечер, посвященный русскому языку, будет проведен в субботу утром. 5. Учеба у Ивана улучшается все хуже и хуже. 6. Больной попросил сестру налить себе воды.7. Вас будут терзать мысли о своей внешней красоте.

193. Объясните смысл образных выражений, определите источ­ник их возникновения, стилистическую принадлежность

143) Из молодых да ранний. 2. Денег куры не клюют. 3. Дамоклов меч.

266. Гусь лапчатый. 5. Втираться в доверие. 6. Всеми фибрами души. 7. Волкв овечьей шкуре. 8. Во всю Ивановскую. 9. Властитель дум. 10. Филькина грамота.

Вариант № 5.

290. В следующих синонимических рядах выделите нейтральные, книжные и разговорные слова. Употребите их в соответствующих контекстах:

идти - шествовать;

очи - глаза;

красный - алый;

запрещение - табу;

# отныне - впредь.

291. Подберите антонимы к прилагательным в следующих соче­таниях:

горячий характер, кроткий взгляд, прямое сообщение, прямой

угол.

*

292. Определите значение следующих паронимов. Составьте с ни­ми словосочетания.

Дымный - дымчатый, стилевой - стилистический, скрытный - скрытый, болотный - болотистый, привести - произвести.

293. Какое окончание в именительном падеже множественного числа должны принимать следующие имена существительные? В каких случаях возможны вариантные формы окончаний?

Инструктор, инженер, катер, клапан, конструктор, лектор, лоц­ман, мичман.

294. Образуйте формы родительского падежа множественного числа от следующих существительных, выбирая окончание, упот­ребляемое в литературном языке:граммы, драгуны, англичане, калмы­ки, колени, колечки, лохмотья, макароны, монголы, серьги, низовья, носки.

295. Вставьте вместо точек пропущенные буквы и запишите чис­лительные словами.

252. По об...им сторонам реки тянутся холмы, покрытые редкой тай­гой, сквозь которую видно далеко.

253. Выше других гор Кавказа поднимается двуглавый белый Эль­брус. Его западная вершина достигает 5642 метров высоты над уровнем океана.

296. Поставьте сказуемое в нужной форме. Объясните свой выбор.

297. Текст рукописи строится так, чтобы совершенно чётко усматри­вал..сь взаимосвязь и соподчинённость отдельных её частей.

298. В санях сидел., четыре мужика и баба.

3.. Только меньшинство отряда выбрал..сь из леса.

Дата добавления: 2015-05-09