Пәні: «ӨНДІРІСТІК ЖӘНЕ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ҮДІРІСІН МОДЕЛЬДЕУ»
ЕТАЖБҚ ЦӘК
отырысында қаралған
және бекітілген
«__» _________
№ ___ хаттама
Қорғауды өткізді:
Теміртау
2014
Бекітемін
ЕТАЖБҚ ЦӘК меңгерушісі
______________________
Курстық жоба
«Экономикалық және өндірістік процестерді модельдеу» пәнінің негізгі бөлімдерін оқушыларға практикалық тұрғыдан шерту үшін курстық жобалар модельдеудің математикалық және бағдармалық құралдары бойынша алған білімдерін бекіту, ДК негізінде есептік комплексті шешудің практикалық дағдыларын дамыту.
Оқушы куртық жұмысты орындау кезінде өз бетіншек жұмыс істеу керек, ғылыми техникалық әдебиеттрмен жұмыс істеу және қазігі бағдарламалау технологиясы көлемінде де еңбек істеу тиіс.
Стандарт талаптарына сәйкес бағдарламалық құжаттарды хаттамалап, өз жұмысының нәтижесін көп алдында қорғап шығуы керек.
Курстық жұмыс оқушыны күрделі тапсырмаларды орындап, оны дипломдық жоба жасауға дайындайды.
Оқушы курстық жобаны орындау кезінде келесі жұмыстарды орындау тиіс:
Курстық жобаның істеу нұсқасы:
№
Жұмыстардың атауы
Жұмыстың ортақ көлемі, %
Істелу мерзімі, апта
1. 1
Қойылған есептің тұжырымын жасау
5%
0,4 апта
2. 2
Қойылған есептің шешу алгоритмін өңдеу
20%
2 апта
3. 3
Өңделген алгоритм бойынша бағдарлама құру
30%
2 апта
4. 4
Бағдарламаның түзетуін жасау
10%
1 апта
5. 5
Техникалық құжаттарды дайындау және безендіру
30%
1 апта
6. 6
Қорғау
5%
0,2 апта
Курстық жобаға жазылған түсініктемелік жазба
төмендегі бөлімдерден тұрады:
Курстық жобаға тапсырма
Кіріспе
Қойылым бөлім
1.1
Тапсырманың тұжырымдамасы
1.2
Кіру және шығу құжаттарының сипаттамасы
Арнайы бөлім
2.1
Ақпараттық базаның сипаттамасы
2.2
Негізгі алгоритмдердің сипаттамасы
2.3
Бағдарламаның құрылымдық схемасы
2.5
Курстық жобаны жүзеге асырудың аспаптық құралдары
2.5.1
Қолданылған операциялық жүйенің қысқаша сипаттамасы
2.5.2
Бағдарламалау тілінің қысқаша сипаттамасы
Өндірісті ұйымдастыру
3.1
Аппараттық қамтамасыз етуге қойылатын талаптар
3.2
Пайдаланушыға нұсқау
3.3
Бағдарламашыға нұсқау
Қорытынды
Қосымша А Бағдарлама листингі
Қосымша Ә Бағдарлама жұмысының нәтижелері
Қосымша Б Графикалық бөлім
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Бекітемін
ЕТАЖБҚ ЦӘК меңгерушісі
_________________________
«Өндірістік және экономикалық үдірісін моделдеу» пәнінен
2013/2014 оқу жылынын
курстық жобалардың тақрыптары.
ПОВТ -2010 тобы
№
Ф.А.Ә.
Курстық жобалардың
тақрыптары
1.
Абенов А.
Жарықдиодты матрицаны басқаруға арналған "Matrix 8x8" басқару бағдарламасы
2.
Ақберді А.
"Сартай" 3D ойын бағдарламасы
3.
Амантаева А.
Android платформасына арналған "Ақылды доп" ойыны
4.
Бимаганбетова Ж.
"Виртуалды мектеп" электронды оқыту құралы
5.
Елеукен А.
"Жас ана" сайты
6.
Игликова А.
"Өндірістік және экономикалық үдірісін модельдеу" пәнінен электрондық оқулық
7.
Каленова Ұ.
"Бағдарламалық қамтамасыздандырудың құру технологиялары" пәнінен зертханалық практикум
8.
Каппарова Л.
Windows Phone 7.1 платформасына арналған "Қызықты математика" бағдарламасы
9.
Кенжебаев Т.
"Экономика" пәнінен электрондық оқулық
10.
Кулжанова С.
Жылжымалы роботтың қозғалысын жобалау
11.
Кульджанов Н.
"Politest" web- қосымшасы
12.
Қалилаев У.
"Пернелер жарысы " сайты
13.
Қизатоллаев Ғ.
Samsung Smart TV теледидарына арналған "Кресттер - нөлдер" ойын бағдарламасы
14.
Қолбаева А.
"Талап " қазақ тілін үйренуге арналған сайты
15.
Мархабаева А.
Психологтың автоматтандырылған жұмыс орны
16.
Нурбаев Д.
"MDk" кассалық есептеу бағдарламасы
17.
Рахметова С.
Психологтың автоматтандырылған жұмыс орны
18.
Сагынбекова М.
"Керемет дыбыстар" ойын бағдарламасы
19.
Секенова Ж.
Ағылшын әріптерін үйренуге арналған «АВС» ойын бағдарламасы
20.
Турежанова Қ.
"Виртуалды мектеп" электронды оқыту құралы
АШЫҚ ҚОРҒАУДЫҢ ЖОСПАРЫ
Пән:«Өндірістік және экономикалық үдірісін модельдеу»
ТопПОВТ-2010
Ашық қорғаудың мақсаттары:
Әдістемелік мақсаты: оқушылардың жұрт алдында шығып сөйлеуін ұйымдастыру.
Дидактикалық мақсаты:
· оқушылардың білімін жалпыландыру, жүйелендіру, бекіту;
· оқұшылардың жеке қабілеттерін көрсету;
· пән аралық байланыстарын көрсету.
Тәрбиелік мақсаты:
· Берілген тапсырманы дәл уақытында орындауды тәрбиелеу;
· Жұмысты сапалы орындауға жауапкершілікті тәрбиелеу;
· Жұмыс кезінді жинақылықты пен зейінділікті тәрбиелеу;
· Жәгерлікті, қиындықты жеңуге жайындықты,
· Алған нәтижелерді талдауды, адалдықты тәрбиелеу;
· оқушылардың жұрт алдында шығып сөйлеудің тәжірибиеге ие болуы, оқұшылардың танырық қызметін белсендету.
Дамытушылық мақсаты:
· Тіл дамыту;
· Зейінділікті дамыту;
· Ой – қиялын дамыту;
· Техникалық ойлау қабілетін дамыту;
Сабақтың түрі: білімдерді жүйелендіру және жалпылау сабағы.
Өткізу тәсілі: ашық қорғау.
Сабақты қамтамасыз ету: интерактивті тақта, курстық жобалар, дауыс беру парақтары (10 дана).
Оқытушыға қойылған мақсаттар:
- орындаған жобалардың сапасын бағалау;
- оқұшылардың қойылған мақсаттарды жету қабілетін талдау және бағалау;
- оқұшылардың қойылған есептерді шешу бағалау;
- оқұшылардың жеке қабілеттерін көрсету;
- пән аралық байланыстарын көрсету;
- жобалар қорғаудың бағаларын талдау;
Оқұшыларға қойылатын мақсаттар:
- қойылған есептерді шешу;
- қойылған мақсаттарға жету қабілетін көрсету;
- шығып сөйлеуді дайындау;
- жұрт алдында шығып сөйлеудің тәжірибиеге ие болу;
- өз жұмысының нәтижелерін бағалау қабітетін көрсету;
Сабақ барысы.
1. Ұйымдастыру кезені:
a. Қатысушыларды және қонақтарды таныстыру.
b. Ашық қорғаудың мақсаттарын жариялау;
2. Оқытушының бастапқы сөзі - окушыларды мотивтеу:
· жобаның сәтті қорғау
· шығып сөйлеудің тәжирибесі
· өз қабілеттерін көрсету
3. Оқушылардың курстық жобаның қорғауы:
№
Ф.А.Ә.
Курстық жобалардың
тақрыптары
1.
Абенов А.
Жарықдиодты матрицаны басқаруға арналған "Matrix 8x8" басқару бағдарламасы
2.
Ақберді А.
"Сартай" 3D ойын бағдарламасы
3.
Амантаева А.
Android платформасына арналған "Ақылды доп" ойыны
4.
Каппарова Л.
Windows Phone 7.1 платформасына арналған "Қызықты математика" бағдарламасы
5.
Қизатоллаев Ғ.
Samsung Smart TV теледидарына арналған "Кресттер - нөлдер" ойын бағдарламасы
«Экономикалық және өндірістік процестерді модельдеу» пәнінен ПОВТ -2010 тобының
2013/2014 оқу жылынын курстық жобалардың қорғау күндері.
Күні
Ф.А.Ә.
Тақырыбы
20.02.14
Абенов А.
Жарықдиодты матрицаны басқаруға арналған "Matrix 8x8" басқару бағдарламасы
Ақберді А.
"Сартай" 3D ойын бағдарламасы
Амантаева А.
Android платформасына арналған "Ақылды доп" ойыны
Каппарова Л.
Windows Phone 7.1 платформасына арналған "Қызықты математика" бағдарламасы
Қизатоллаев Ғ.
Samsung Smart TV теледидарына арналған "Кресттер - нөлдер" ойын бағдарламасы
Қолбаева А.
"Талап " қазақ тілін үйренуге арналған сайты
Кульджанов Н.
"Politest" web- қосымшасы
21.02.14
Бимаганбетова Ж.
"Виртуалды мектеп" электронды оқыту құралы
Турежанова Қ.
"Виртуалды мектеп" электронды оқыту құралы
Игликова А.
"Өндірістік және экономикалық үдірісін моделдеу" пәнінен электрондық оқулық
Мархабаева А.
Психологтың автоматтандырылған жұмыс орны
Рахметова С.
Психологтың автоматтандырылған жұмыс орны
Нурбаев Д.
"MDk" кассалық есептеу бағдарламасы
22.02.14
Кенжебаев Т.
"Экономика" пәнінен электрондық оқулық
Елеукен А.
"Жас ана" сайты
Сагынбекова М.
"Керемет дыбыстар" ойын бағдарламасы
Секенова Ж.
Ағылшын әріптерін үйренуге арналған «АВС» ойын бағдарламасы
Қалилаев У.
"Пернелер жарысы " сайты
Кулжанова С.
Жылжымалы роботтың қозғалысын жобалау
Каленова Ұ.
"Бағдарламалық қамтамасыздандырудың құру технологиялары" пәнінен зертханалық практикум
ОҚУ ПРОЦЕССІНІҢ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ҚЫЗМЕТТЕРІ
ЖӘНЕ САБАҚ БАРЫСЫ
№
Сабақ кезеңдері
Уақыты
Оқытушының қызметі
Қорғаушылардың
іс - әрекеті
Тындармандардың
іс - әрекеті
Мақсаттың орындалуы
1.
Ұйымдастыру кезені
2 мин
Оқытушы оқушылармен сәлемдеседі;
Қатысушыларды және қонақтарды таныстырады;
Тыңдайды;
Тыңдайды;
· Берілген тапсырманы дәл уақытында орындауды тәрбиелеу;
· Зейінділікті дамыту;
2.
Окушыларды мотивтеу
3 мин
Оқытушы ашық қорғаудың мақсаттарын:
- жобаның сәтті қорғау
- шығып сөйлеудің тәжирибесі
- өз қабілеттерін көрсету
хабарлайды жэне сабақ жоспарын қояды.
Жобаны қорғауға дайындалады;
Алда тұрған
қорғаудың практикалық маңызын түсінеді.
Тыңдайды
· оқушылардың білімін жалпыландыру, жүйелендіру, бекіту;
· оқұшылардың жеке қабілеттерін көрсету;
· пән аралық байланыстарын көрсету.
3.
Оқушылардың курстық жобаның қорғауы
әр қайсы
7 мин
Оқытушы оқушылардың шығып сөйлеулерін тыңдайды, сұрақ қояды
Курстық жобаны мазмұнын айтады, бағдарламалық өнімді және суретті материалдарды көрсетеді
Оқушылардың қорғауларын тыңдайды, сұрақ қояды
· оқұшылардың жеке қабілеттерін көрсету;
· оқушылардың жұрт алдында қорғаудің тәжірибиеге ие болуы, оқұшылардың танырық қызметін белсендету.
· Тіл дамыту;
№
Сабақ кезеңдері
Уақыты
Оқытушының қызметі
Қорғаушылардың
іс - әрекеті
Тындармандардың
іс - әрекеті
Мақсаттың орындалуы
4.
Курстік жобаның қорғаудың нәтижелерін қортындылау
10 мин
Оқытушы әр топтағы жақсырақ жобаға дауыс беруге ұсынады;
Қорғау бойынша пікірлерін айтуға қонақтарға сөз береді
Тыңдайды;
Әр топтағы жақсырақ жобаға дауыс береді;
Өз пікірлерін айтады;
· Жұмысты сапалы орындауға жауапкершілікті тәрбиелеу;
· Жәгерлікті, қиындықты жеңуге жайындықты,
5.
Қорғау бойынша қортындыларды жасау
мин
Оқытушы қорғау бойынша қортындыларды жасайды:
· Оқытушы рефлексия жасайды
· Оқытушы комментарий жасап, қорытынды бағаларды қояды.
Тыңдайды;
Бағалардың адалдығын бағалайды;
Тыңдайды;
· Алған нәтижелерді талдауды, адалдықты тәрбиелеу;
А ҚОСЫМШАСЫ
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
№
Ф.А.Ә.
Курстық жобаның тақырыбы
Баға
Ескертпелер және ұсыныстар
1.
Абенов А.
Жарықдиодты матрицаны басқаруға арналған "Matrix 8x8" басқару бағдарламасы
2.
Ақберді А.
"Сартай" 3D ойын бағдарламасы
3.
Амантаева А.
Android платформасына арналған "Ақылды доп" ойыны
4.
Каппарова Л.
Windows Phone 7.1 платформасына арналған "Қызықты математика" бағдарламасы
5.
Қизатоллаев Ғ.
Samsung Smart TV теледидарына арналған "Кресттер - нөлдер" ойын бағдарламасы
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2025) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав!Последнее добавление