Лист № 14

Лист № 13.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, под­би­рая про­ве­роч­ные сло­ва.

Ш...рстка - ж...луди - щ...лочь - прич...ска - деш...вка - ш...пот - ноч...вка-

..............................................................................................................................................................................

пч...лы - тяж...лый - уч...ба - щ...лкнуть - ч...рточка - щ...лка - туш...нка -

.......................................................................................................................................................................

II. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, гра­фи­че­ски обо­значь­те пра­ви­ло.

а).Огор­чить­ся не­удач...й, ма­ши­на с кир­пич...м, ве­ли­ко­леп­ным дворц...м, флаг над ка­ланч...й, сле­дить за матч...м, по­ры­вы свеж...го вет­ра, ч...рпать ковш...м, встре­ча с олим­пийц...м, вдох­но­вить­ся пей­заж...м, пер­со­наж...м пье­сы, уда­рить бич...м, стать врач...м, зар...сти ка­мыш...м.

б). Боч...нок, бу­маж...нка, грач...нок, душ...нка, хо­мяч...к, лавч...нка, шапч...нка, мед­веж...нок, го­рош...к, холщ...вый, замш...вый, конц...вка, парч...вый, скач...к, во­рот­нич...к, волч...нок, внуч...нок.

На ули­це свеж..., спо­рить го­ряч..., хо­рош..., еще.

в). Не­больш...й ов­раж...к, лес­ная трущ...ба, ти­хий ш...рох, чу­гун­ная реш...тка, ас­фаль­ти­ро­ван­ное ш...ссе, подж...г са­рая, жж...ный ко­фе, та­ин­ст­вен­ный ш...пот, ш...лко­вый пла­ток, от­ча­ян­ная девч...нка, ч...рствый хлеб, плыть саж...нка­ми, круж...вной пла­ток, взмыть свеч...й.

г).

Раз в кре­щен­ский ве­че­рок

Де­вуш­ки га­да­ли:

За во­ро­та баш­мач...к,

Сняв с но­ги, бр...са­ли...

В.А.Жу­ков­ский

д). 1.Но вот тол­па за­ко­ле­ба­лась, по за­ле ш...пот проб...жал. 2.Вот пис­то­ле­ты уж бл...сну­ли, гре­мит о ш...мпол мо­ло­ток. 2.Ис­пол­нен от­ва­гой, оку­тан плащ...м, с ги­та­рой и шпа­гой я...десь под ок­ном. 4.Там за стол его с...жа­ла, вся­ким я...ством уг...ща­ла, ул...жи­ла от­ды­хать на парч...вую кро­вать. 5.Вла­сти­тель сла­бый и лу­ка­вый, пл...ши­вый щ...голь, враг тру­да, неч...ян­но пр...гре­тый сла­вой, над на­ми цар­ст­во­вал то­гда.

А.С.Пуш­кин

е). 1.А на п...жа­ри­ще за­ка­та, в д...ле­кой проч...рни вет­вей, как гул­кий ко­ло­кол на­ба­та, не­ис­тов­ст­во­вал со­ло­вей. 2.Жизнь вер­ну­лась так же беспр...чин­но, как ко­гда-то стран­но пр...рва­лась. 3.Ог­ни за­ка­та дог...ра­ли. Рас­пу­тиц...й в бо­ру глу­хом в д...ле­кий ху­тор на Ура­ле т...щил­ся че­ло­век в...рхом.

Б.Л.Пас­тер­нак

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: ПАН­ЦИРЬ, ПРИН­ЦИП, АПЕЛ­ЛЯ­ЦИЯ, МЕ­ДИ­ЦИ­НА.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, вы­де­ли­те часть сло­ва с про­пу­щен­ной бу­к­вой.

Гус­тые рес­ниц..., круг­ло­лиц...й маль­чик, пло­щадь сто­лиц..., твои свер­сТ­ниц..., хищ­ные птиц...

Го­лиц...н, Ли­сиц...н, Птиц...н, Се­ст­риц...н, Ку­ниц...н, Сол­же­ниц...н.

Га­ст­ро­ли ц...рка, де­зин­фиц...ро­вать по­ме­ще­ние, круг­лая ц...фра, панц...рь, ка­мыш...вая ц...нов­ка, ис­поль­зо­вать ц...ркуль, ц...тру­со­вые, ме­диц...на, дисц...пли­на, тра­диц...я, ц...та­та, мо­тоц...кл.

Лекц...я, ми­лиц...я, секц...я, фракц...я, акац...я, ат­те­стац...я.

Креп­кие мышц..., строи­тель­ст­во гос­ти­ниц..., блед­но­лиц...й во­ин, ар­ти­сты ц...рка, ц...ган­ский хор, уча­ст­ни­ки де­мон­ст­рац...и, над­ви­гаю­щий­ся ц...клон, во­рот­ник из ц...гей­ки, ку­пить об­ли­гац...и, по­лу­чить ком­пен­сац...ю, по­сто­ян­ная де­зин­фор­мац...я, ид­ти на ц...поч­ках, ц...кнуть на ша­лу­нов.

II. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, рас­ставь­те уда­ре­ния.

Н...ку­да не вы­ез­жать, н...где не по­яв­лять­ся, н...за­чем вол­но­вать­ся, н...ко­гда не то­ро­пить­ся, н...сколь­ко не сму­щать­ся, н...чуть не со­мне­вать­ся, н...где за­ни­мать­ся, ему все­гда н...ко­гда.

III. Впи­ши­те кое-, -то, -ли­бо, -ни­будь, -ка, -та­ки. Пом­ни­те о по­ста­нов­ке де­фи­са.

Кто...................,.................где, ко­му..................., все...................,.....................что, ко­гда..............................., чья....................., за­чем......................., спля­ши........................., кем.........................,................ко­го.

За­пи­ши­те не­оп­ре­де­лен­ные ме­сто­име­ния с пред­ло­гом.

ОБ­РА­ЗЕЦ Кое-че­го (для) - кое для че­го.

Кое-ко­го(для) -.............................

кое-кем(с) -..................................

кое-ко­го (у) -................................

кое-чем (на) -..............................

IV. Вставь­те про­пу­щен­ный де­фис или от­меть­те слит­ное на­пи­са­ние в на­ре­чи­ях.

а). ОБ­РА­ЗЕЦ: по-анг­лий­ски, по­креп­че.

По­сту­пить по то­ва­ри­ще­ски, бе­гать по бы­ст­рее, от­не­стись по дру­же­ски, ра­бо­тать по но­во­му, сво­бод­но го­во­рить по ис­пан­ски, ве­рить по на­стоя­ще­му, ви­деть по ино­му, на­ри­со­вать по кра­си­вее, ид­ти по ти­хонь­ку, во пер­вых, во вто­рых, выть по вол­чьи, одеть­ся по зим­не­му, де­лить­ся по брат­ски, раз­де­лить по ров­ну, по зим­не­му не­бу, чи­тать по ла­ты­ни, по ве­сен­не­му пар­ку.

б). Кому нибудь не спит...ся В пр...крас...ном далеке На крытом черепиц...й Старинном чердаке.   Он смотрит на планету, Как будто небосвод Относится к предмету Его ноч...ных забот.

Не спи, не спи, работай, Не прерывай труда, Не спи, борись с дремотой, Как летчик, как звезда.   Не спи, не спи, художник, Не пр...давайся сну. Ты - веч...ности заложник У времени в плену! Б.Л.Пастернак

Ис­поль­зуя стра­те­гию гра­мот­но­го пись­ма, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов КАК БЫ, КАК БУД­ТО­КАК-ТО, ЧТО-ТО, ГОС­ТИ­НИ­ЦА.

Дата добавления: 2015-05-09