План учебного занятия № 13

Планирование потребности в автомобилях

Среднегодовая потребность в автомобилях (А_сг) может быть определена по нормативам:

Асг = Fn/1000*Ni

где Fn — площадь пахотных земель, га;

Ni — норматив численности (потребности) автомобилей i-й марки.

При текущем (оперативном) планировании потребности в автотранспортных средствах может применяться следующая формула:

А = От/(Нвсм¹*Др) = Рткм/(Нвсм²/Др)

где От и Рткм — объем транспортной работы соответственно в тоннах и тонно-километрах;

Нвсм² и Нвсм²— сменная норма выработки, установленная в хозяйстве на транспортную работу, соответственно в тоннах и тонно-километрах;

Др — продолжительность выполнения данного вида транспортной работы, дни.

Если автомобили обслуживают комбайны и посевные машинно-тракторные агрегаты, потребность в них определяется из условия равенства суммарной часовой (сменной) производительности сельскохозяйственных машин (агрегатов) и транспортных средств с учетом времени загрузки, выгрузки, маневрирования и ожидания.

Экономическая эффективность внутрихозяйственного транспорта оценивается с помощью коэффициентов использования:

• автомашин в работе;

• рабочего времени;

• пробега;

• грузоподъемности,

а также показателей производительности автомобиля и себестоимости автотранспортной работы (1 тонно-километра).

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Организация и планирование производства»

Тема: Планирование и организация использования автопарка

Цель занятия: а) обучающая Дать понятие об анализе работы и основных путях повышения эффективности использования автопарка

б) развивающая Сформировать организационную и познавательную самостоятельность будущих специалистов

в) воспитательная воспитывать у учащихся потребность знать дисциплину

Тип занятия: смешанное учебное занятие

Ход урока	Технология
Методы	Средства	Формы организации деятельности учащихся
1. Организационная часть -приветствие, проверка присутствующих на занятии учащихся, заполнение журнала учебных занятий; - проверка готовности аудитории и учащихся к занятию; -сообщение темы и цели урока, мотивация учащихся			Фронтальная
2. Проверка домашнего задания Карточки с заданиями, тесты. 1. Экономическое значение транспорта в развитии с/х 2. Объемы и виды грузоперевозок 3. Планирование объемов транспортных работ 4. Планирование потребности в автомобилях	Репродуктивный Самоконтроль	Карточки с заданиями, тесты	Фронтальная Индивидуальная
3. Изложение нового материала Показатели использования автопарка Производственные затраты на танспортировку грузов и себестоимость 1 ткм. Анализ использования автотранспорта и методика его проведения. Пути повышения эффективности автопарка	Объяснительно-иллюстративный Проблемный Словесный Репродуктивный Информационно-обучающий	Раздаточный материал по теме	Фронтальная
4. Закрепление и проверка усвоения изложенного материала Что нового вы узнали из занятия? Какие у вас возникли проблемы при рассмотрении нового материала? Объемы и виды грузоперевозок	Репродуктивный		Фронтальная Индивидуальная
5. Задание на дом 1. Бусел И. П. Экономика сельскохозяйственного предприятия с основами менеджмента: пособие / И. П. Бусел. – Минск: Литература и Искусство, 2008, стр. 156-172 2. Организация производства на с/х предприятиях./под ред. И. М. Горфинкеля, Н. М. Тимошенко. Мн.: Ураджай, 1997, стр. 162-163			Фронтальная

Преподаватель _________________ (Юзефович А. А.)

Дата добавления: 2015-05-09