Виды самостоятельной работы магистрантов и формы контроля за ней

Методика проведения обобщения судебной практики

Изучить имеющиеся нормативный материал, постановления ПВС РФ и литературу, особо обратив внимание на сложные, неоднозначно решаемые в теории вопросы. Их можно выписать, что сыграет роль анкеты или программы изучения опубликованной практики (статистического наблюдения). Затем найти и зафиксировать приговоры судов или определения СК по уголовным делам ВС РФ, в которых действия виновных квалифицировались или переквалифицировались Затем обобщить полученные данные: определить при толковании каких признаков преступления допускаются и какие ошибки (вывести их долю); определить, позиция каких авторов по недостаточно определенному признаку преступления находит отражение в практике ВС РФ, отражается ли она в приговорах других судов. Попытаться объяснить причины ошибок и неправильной квалификации действий виновных.

Материалы обобщения оформляются на бумажном носителе, рассказываются на практических занятиях, а наиболее интересные формулируются в качестве казуса.

Наиболее простой формой самостоятельной научно-исследовательской работы магистранта выступает реферат. Тема реферата определяется студентом по согласованию с преподавателем, но обычно он выбирается из вопросов к экзамену или из вопросов практических занятий. Реферат представляет собой достаточно краткое, но ясное и четкое изложение определенного вопроса или проблемы, вынесенной в качестве его названия. Для написания реферата требуется изучение нормативного материала, учебной литературы, научных статей, монографий, посвященных заявленной тематике, а также правоприменительной практики. Объем реферата колеблется от 3 до 10 страниц, но принципиального значения не имеет. Оформляется реферат на отдельных листах (формата А-4), скрепленных между собой. Страницы реферата должны быть пронумерованы. Титульный лист реферата оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским студенческим работам. На цитируемую литературу должны быть сделаны сноски по библиографическим правилам. Завершается текст реферата списком использованной при его написании литературы, составленным с учетом методических рекомендаций по оформлению библиографического списка, утвержденных Советом дирекции библиотеки АлтГУ от 25 января 2011 г.

Задание 1.

Сформулировать по 2 тестовых вопроса по каждому из теоретических вопросов первой темы семинарских занятий. Тестовые вопросы без указания верного варианта ответа в печатном виде сдаются преподавателю.

Задание 2.

По одному из проблемных аспектов заявленных теоретических вопросов подготовить доклад на 5-7 минут. Работа с докладами будет проводиться в режиме пресс-конференции. Вопросы от остальных участников группы приветствуются и оцениваются как работа на семинарском занятии.

Задание 3.

В рамках теоретических вопросов тем семинарских занятий составить 1 задачу с вопросом, сформулированным по типу: «Дайте уголовно-правовую оценку ситуации», «Правильную ли квалификацию дал суд», «Квалифицируйте содеянное» и т.п. В задаче должны быть описаны все обстоятельства, необходимые для ответа на вопрос. Текст задачи с готовым решением и текст задачи без решения в печатной форме отдельными документами сдаются преподавателю.

Задание 4.

Найти в опубликованной с 2000 г. по сегодняшний день практике Верховного Суда РФ, либо иных судов РФ материалы, касающиеся вопросов Общей и Особенной части уголовного права, названных в планах семинарских занятий.

Каждый из студентов должен проанализировать не менее 3 материалов по каждому из вариантов. На основе анализа подготовить доклад-резюме. В докладе-резюме необходимо отразить особенности квалификации этих составов преступлений, проблемы квалификации, ошибки, имевшие место по мнению студента. Доклад и материалы каждый из студентов предоставляет в печатном виде. Работа выполняется индивидуально. Ссылка на использованный источник обязательна. Для подготовки можно использовать сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru, сайт ГАС «Правосудие» www.sudrf.ru, сайт АКТОСКОП http://actoscope.com/, либо иные источники.

Задание 5.

Подготовить информационный кейс по теме «……». Кейс представляет собой максимально полную подборку информации по теме. Информация должна быть структурирована. Возможно выделение таких папок кейса, как: «нормативные правовые акты», «литература», «материалы практики», «средства массовой информации», «интернет-ресурсы», «статистические материалы», «материалы исследования». Нормативные правовые акты, в свою очередь, могут быть также поделены на категории: федеральные, региональные, местные, либо по иному основанию. В рамках папки «литература» возможно выделение таких категорий как: «учебная литература», «монографии», «статьи в периодических научных изданиях», «диссертации и авторефераты диссертаций» и др. Материалы практики можно разделить на категории: «практика Верховного суда РФ», «практика судов Алтайского края», «практика иных судов» и т.п. Папка «интернет-ресурсы» может содержать информацию, форумов специалистов, профессиональных сообществ, блогов и т.п. Статистические материалы должны быть обобщены и помимо цифр представлены в графическом виде. Папка «материалы исследования» может содержать информацию о проведенном опросе, эксперименте, интервью и т.п. Кейс может содержать таблицы, рисунки, схемы, диаграммы, видео-ролики, аудио-записи.

После создания информационного кейса необходимо детально изучить информацию, провести ее анализ и подготовить резюме. Резюме представляет собой краткие выводы по исследованной теме, отражает основные положения, указывает на существующие противоречия и проблемы и предлагает сформулированные автором пути их преодоления. Резюме оформляется отдельным файлом кейса.

Задание 6.

Подготовить доклад на 5-7 минут, посвященный вопросам, названным как в вопросах к зачету, экзамену, так и в программе курса

Доклады заслушиваются в режиме мини–конференции. Вопросы от остальных участников группы приветствуются и оцениваются как работа на семинарском занятии.

Дата добавления: 2015-05-09