Понятие нормы в современном русском языке

Введение

Культура речи во многом определяет культуру поведения человека вообще. Периоды бурного развития языка (а мы переживаем сегодня именно такой период) характеризуются снижением речевой культуры в обществе. Сегодня специалист должен уметь свободно пользоваться языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых условиях.

Задача данного пособия – помочь студенту как будущему специалисту повысить владение литературными нормами на всех языковых уровнях.

Пособие состоит из четырёх частей: «Справочные материалы», «Тренировочные упражнения», «Тексты для самостоятельного чтения и анализа, «Материалы для самостоятельной работы».

В совокупности они обеспечивают выполнение основных разделов программы по курсу «Русский язык и культура речи».

В пособии использованы материалы популярных учебников и сборников упражнений, журнала «Русская речь»:

- Петрякова А.Г. Культура речи. Практикум для студентов средних педагогических учебных заведений. – М.: «Академия». – 1997.

- Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М.: Флинта: Наука. – 2002.

- Культура речи: Учебное пособие/ Сост. Чернова В.В.. – Курск, КГПУ, 1999.

- Климас И.С. Методические указания к проведению лингвистического анализа при подготовке студентов к государственному экзамену по русскому языку (теоретический анализ текста). – Курск, КГПИ, 1985.

- Современный русский литературный язык: Учебник/ П.А.Лекант, Н.Г. Гальцова, ьВ.П. Жуков и др.; Под ред. П.А. Леканта. – М.: Высш.школа, 399с.

Язык – важнейшее, универсальное средство человеческого общения. Он живёт и развивается, соединяя в себе две культуры: книжно-литературную и устно-народную. Для современного русского литературного языка характерно наличие обязательных норм: фонетико-интонационных, лексико-фразеологических, грамматических, стилистических.

Норма – 1. это свойство функционирующей структуры языка, создаваемое применяющим его коллективом благодаря постоянно действующей потребности в лучшем взаимном понимании; 2. это общепринятое употребление языковых средств: звуков, ударения, интонации, слов, их форм, синтаксических конструкций.

Кодификация нормы – это её официальное признание и описание в грамматиках, словарях справочниках, имеющих авторитет во мнениях общества.

В русском языке довольно широко представлены вариантные (или вариативные) нормы.

Вариантные нормы – это формальные видоизменения одной и той же единицы, обнаруживаемые на различных уровнях языка (фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом).

Варианты могут быть равноправными (то есть взаимозаменяемыми во всех ситуациях, независимо от стиля речи, времени и т.д.) и неравноправными: семантическими (различаются по значению), стилистическими (относятся к разным стилям), нормативно-хронологическими (проявляются о времени их употребления – современные и устаревшие).

Употребление одного из вариантов без учёта его семантики, стилистической окраски приводит к речевой ошибке.

При решении вопроса о нормативности того или иного варианта ориентируются на образцы, взятые из русской художественной литературы XIX – XXвв., отчасти на язык средств массовой информации, а также на речь старшего поколения интеллигенции.

Норма характеризуется, с одной стороны, устойчивостью, так как литературный язык соединяет поколения и обеспечивает преемственность национальной культуры. С другой стороны, понятие нормы предполагает динамизм, способность к развитию в соответствии с внутренними законами языка и запросами общества.

Таблица 1

Представим варианты на всех уровнях языка

в виде таблицы

Уровни языка	Равноправные варианты	Неравноправные варианты
Стилисти-ческие	Семантические	Нормативно-хронологические
Фонетический	ржаветь – ржаветь	компас (нейтр.) – компас (спец.)	ирис (цветок) – ирис (конфета)	ракурс (совр.)– ракурс (устар.)
Лексический	лингвистика – языкознание	глаза (нейтр.) ‑ очи (книжн.)	фальшивый – искусственный (отлич. оттенками значения)	сейчас (совр.) – ныне (устар.)
Морфологический	коробы - короба	ветры (нейтр.) – ветра (поэтич.)	учители (жизни) – учителя (школьные)	грифели (совр.) – грифеля (устар.)
Синтаксический	гулять вечерами – гулять по вечерам	документ с подписью и печатью (разг.) – документ за подписью и печатью (офиц.-деловой)	по окончании (временное значение) – по комнате (значение места)	слыть весельчаком (совр.) – слыть за весельчака (устар.)

Дата добавления: 2015-05-09