Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема: Мышление




Во многих сказках главному герою приходится отгадывать три загадки, чтобы спасти свою жизнь или получить руку и сердце прекрасной принцессы. Одной из самых трудных загадок считается такая: «Что на свете всего быстрее?» И умный сказочный герой отвечает: «Всего быстрее мысль человеческая». Что же такое «мысль», «мышление» и надо ли специально учиться думать, да и можно ли этому научиться?

Обладание разумом, умение думать отличают людей от других живых существ. Мышление позволяет человеку приспосабливаться к окружающей среде, ставить цели и достигать их, проникать в сущность вещей и явлений, общаться с другими. Ум, мышление, разум всегда считались достоинством человека, а отсутствие ума – большой бедой. Есть даже такое выражение: «Если Бог хочет наказать человека, он лишает его разума».

Мышление – это отражение общих свойств вещей и явлений и нахождение закономерных связей и отношений между ними.

Окружающий нас мир мы познаем с помощью ощущений и восприятия – мы видим предмет, пробуем его на ощупь, на вкус, воспринимаем цвет и форму и таким образом узнаем его свойства, качества, особенности. Но таким путем мы можем воспринимать только отдельные, единичные факты.

В мышлении мы имеем дело с отражением общих, существенных свойств предметов, относящихся к группе сходных явлений. Каждую такую группу можно назвать обобщающими, или, как его еще называют, «родовым», понятием.

Поэтому говорят, что мышление это не только отражение общих свойств явлений, но и процесс обобщенного и опосредованного познания действительности.

Как понять выражение: «процесс опосредованного познания»? Мышление дает нам возможность узнать то, чего мы непосредственно не наблюдаем, что не можем увидеть, потрогать. Мало того, оно позволяет предвидеть ход событий и результаты наших собственных действий. Знаменитый Шерлок Холмс с помощью метода дедукции (рассуждения от общего к частному) до мельчайших подробностей воссоздавал «в уме» картину преступлений, свидетелем которых он сам не был. Замечательный сыщик, изучая следы, оставленные преступником, пользуясь методами наблюдения, сопоставления, обобщения и последовательного рассуждения (т.е. основными приемами мышления), в краткий срок безошибочно раскрывал самые хитроумные преступления. Придумавший Шерлока Холмса английский писатель А. Конан Дойл, создавая «ум» своего героя, использовал действительные факты, законы мышления человека.

Наряду с этим опосредованность нашего мышления заключается в том, что мы отражаем действительность, опираясь на уже известные, накопленные человеком знания. Нам в своем жизненном опыте не надо начинать «с нуля». Мы имеем возможность овладеть уже накопленным общественно-историческим опытом, который существует в виде знаний, навыков, умений общаться с предметами и орудиями труда и закреплен в языке. Овладевая речью, языком, мы уже учимся мыслить; речь позволяет в одном слове или фразе отразить целый класс понятий, смысл тех или иных явлений действительности.

Виды мышления. Выделяют мышление теоретическое и практическое. К теоретическому мышлению относится мышление понятийное (т.е. образование понятий, умозаключений в словесной форме – словесно-логическое мышление) и образное. К практическому мышлению относится мышление наглядно-образное, свойственное детям дошкольного возраста и взрослым, занятым практической работой, а также наглядно-действенное. Особенность последнего выражается в том, что решение умственной задачи осуществляется с опорой на действие с реальными предметами.

Уметь мыслить – значит уметь оперировать знаниями. Человек обучается этому в личном жизненном опыте. Сознательно усваивая учебный материал, вскрывая связи и отношения между предметами и явлениями действительности, школьники постепенно учатся формировать точные и ясные понятия, делать правильные суждения и выводы, строить умозаключения, систематизировать полученные знания, сравнивать, обобщать и конкретизировать материал. Ни на одну психическую функцию так не влияет обучение, как на мышление.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-09; Просмотров: 1146; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.