Основной меседж: Роль превосходит границы

Ведения бизнеса

Развития детей

· Обеспечивает присвоение и удержание ценностных объектов (людей, мест, игрушек)

· Создает базовые энграммы для борьбы, захвата и вытеснения (корпус, плечи, бедра)

· Позволяет в совершенстве овладеть спектром движений: плаванием, ползанием, лазанием, прыжками, бегом, акробатикой и стать выносливым

· Предлагает ребенку силу, активность, деятельность в качестве инструментов влияния на мир

· Учит сфокусированной агрессии как основе любви

· Предлагает понимание лидера как сущности, способной провести границы между паникой и отвагой

· Помогает воспитывать активный, деятельный, эффективный персонал

· Обеспечивает паттерн «мой бизнес, мой проект» вместо «наша компания, их дело»

· Научает формировать собственные границы и мотивацию с помощью управляемого страха; стать лидером на агрессивно-силовом уровне

· Вырабатывает привычку действовать и получать «мое»

Шестой контур, 2-3: «ПРИМАТ»

ОТВЕЧАЕТ за коммуникацию в первобытной стае и широту обзора с высоты иерархического статуса.

Удачная установка программы

• гарантирует успешное владение политической нейротехнологией (конкретное выражение эмоций, наглость, позёрство, умничание, закон, бюрократия, титулы)

• включает эмоциональный фактор доминирования и власти – не посредством сильного тела, но за счёт популярности в массе (харизматический лидер)

• препятствует быстрому «выгоранию» в семье и бизнесе

При сбоях инсталляции:

• приводит к эмоциональной угнетённости, подчинённости устоям «стаи», скудности выразительных средств общения, невозможности повысить или приобрести новый статус

• запрещает принимать необходимость перемены места проживания и работы, круга интересов и людей

ОСВОБОЖДАЕТ

• от страха перед властью, администраторами, законниками, моралистами.

• Неприятия себя в группе, затруднений в публичности своих проявлений

• Ролевой монотонности и – как следствие - выгорания

ПОЗВОЛЯЕТ

• отпустить и завершить переживания в программах подчинения и рабской зависимости, установленных родительским одомашниванием и детсадовско-школьной тоталитарной практикой подавления и репрессий.

• научиться актёрскому (весёлому и лёгкому) общению; методам изменения статуса в семье или на работе; языку тела, жеста, мимики;

• выходить за рамки толпы; быть неоспоримым лидером в массе; вызывать магнетическую притягательность подчинённых.

ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИЙ МОЗГА 2-3:

Вторая миграция – вертикальная (на две ноги, на деревья). Выживание не за счёт интеграции (медуза), страха (акула), быстрого реагирования (змея), использования территории (крыса), личной силы (лев) – но посредством социальной коммуникации в стае и широте обзора с высоты деревьев.

Иерархия обезьян. Зарождение второй сигнальной системы. Социальная коммуникация, жестикуляция, голосения, звуки-образы.

Технология стаи – первая политическая технология выживания. Конкретное выражение эмоций – первые символы, наглость, позёрство, умничание обезьяны.

Школьная училка, эксгибиционирующий самец. Закон, бюрократия, титулы. Эмоциональная сеть доминирования, власти. Цель – не доказательство силы, но популярность.

Гордое эго. Средневековый правитель. КГБ, гестапо, ФБР. Харизматический лидер. Р.Штайнер: «Хроники Акаши» - лемурийская расса.

Польза для:

Дата добавления: 2015-05-10