Основной месседж: будь как все, действуй однообразно – и вера сотворит волшебство!

Ведения бизнеса

Развития детей

· Обеспечивает правильное развитие ролевого репертуара – через подражание и репетиции поведения

· Позволяет освоить звукоподражательную коммуникацию с миром взрослых

· Предлагает ребенку мимику и жест как основу влияния

· Формирует актерскую психику, устойчивую к переменам, стрессам, изменениям и нацеленную на повышение статуса в семье

· Помогает понимать, принимать и проживать разнообразные эмоции

· Обучает родителей принципам актерской игры, театрализации событий и мимически-жестикуляционным схемам коммуникации для создания глубоких эмоциональных отношений с ребенком

· Предлагает принцип управления посредством эмоционального интеллекта

· Позволяет научиться легкости, простоте и юмору в трудные времена

· Помогает воспитывать многоликость и яркий профессионализм персонала и компании

· Готовит лидеров к игровому характеру изменения статуса в общении с подчиненными, руководством и партнерами

· Обучает актерским методикам ведения переговоров и решения конфликтов – без агрессии и «кровопролития»

Седьмой контур, 3-1: «РИТУАЛ»

ИМПРИНТИРУЕТ ментальную подчиненность, усердие, исполнительность, магическую ритуальность, требовательность, догматичность, аккуратность, педантизм.

В ситуации «КАЧЕСТВЕННОГО ИМПРИНТА» позволяет научиться радостно и с любопытством делать нетворческую работу (текучка, быт), участвовать в социальных и религиозных ритуалах для пополнения ресурса; смотреть на мир как мистик (эзотерик); освоить территорию времени, символа, артефакта; успевать и не уставать; анализировать, быть формальным и прагматичным «по заказу». Понять принцип и создать собственную магию, ритуалы, мантры (молитвы).

ПРОБЛЕМНАЯ УСТАНОВКА приводит кробости, боязни эмоциональных связей, зависимости, избеганию страсти; мягкотелости, подчинённости; тревожности и обеспокоенности событиями, которые не «ложатся на полочку»; раздражению от нестандартных поступков окружающих; усталости и депрессии от перемен и ненадёжности; убеждению, что выживание - результат бездумного многократного повторения слов и действий, которые выполняет большинство на протяжении исторического времени. Заставляет «тупо» опираться на закон, правила, нелогичные ритуалы; ретранслировать религиозные, моралистические, политические, расистские лозунги.

ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИЙ МОЗГА 3-1:

Седьмой мозг ориентирован на повторение символов. Стиль, порядок и классификация символов в точности копируются. Палеолитический человек использует переданные от предков орудия точно так же, как использовали их они. Он еще не создатель орудий труда, не пользователь огня. Это период охоты-собирательства. Пещеры, а не построенные жилища. Находки, а не изготовление.

Когда ребенок выясняет, что мир «упакован» и «промаркирован», наступает период покорного, прилежного, повторяющегося словесно-символьного подражания. Хаос сложных чувств должен быть разделен и разложен по полочкам – иначе выжить трудно. Тут ребенка поджидают «обезьяны-училки-воспиталки», которые предлагают ему бездумно попугайничать ради минимизации сил на управление событиями жизни. Некоторые особи, генетически запрограммированные и (или) оказавшиеся (во время импринтной уязвимости) в дисциплинированной авторитарной среде, усваивают этот пассивный покорный стиль в качестве выживательного устройства и социальной роли.

Эта стадия характеризуется первым примитивным использованием символов и артефактов. Человек эпохи палеолита и современный ритуальный горожанин оперируют символами в повторяющейся манере. Это магический, эзотерический подход: программа 3-1 убеждена, что выживание достигается за счет произнесения нужных слов с нужными людьми в нужном месте и механического исполнения соответственных системе ритуалов. Отсюда опора на правила, дипломы, принадлежность к гильдии, стилю, форме - и традиционность действий, нге допускающих инициативы и разнообразия. Большинство современных людей никогда не поднимаются выше этой пассивной стадии символьной манипуляции. Это Истинно-Верующий, психолог-моралист, религиозный тренер, покорный «ретранслятор» сектантских, политических или расистских лозунгов.

ПОЛЬЗА ДЛЯ:

Дата добавления: 2015-05-10