Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Разделы и темы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

Разделы и темы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами.

Пояснительная записка.

Дисциплина: Правоохранительные органы

Направление: педагогическое образование;

Квалификация (степень): бакалавр

Курс: 2

Семестр: 4

Объем трудоемкости: 3 зачетных единицы, 108 часов (из них: 54 часов аудиторной нагрузки – 14 часов лекции, 36 часов практических занятий, 4 часа КСР; 18 часов – самостоятельной работы, 36 часов экзамен).

1.1. Цель дисциплины:

Общую цель дисциплины можно сформулировать, как педагогическую и культурно-просветительскую, а также с учетом изучаемого профиля, как правоведческую, и практическую. Цель преподавания курса «Правоохранительные органы» - формировать у студентов систематизированные основы научных знаний по учебной дисциплине, раскрыть состояние и перспективы прогресса в конкретной области знаний.

Изучение данной дисциплины ориентирует специалистов, учителей права на учебно-воспитательную, организационно управленческую, правоохранительную и консультативную профессиональную деятельность, ее изучение способствует решении многих типовых задач профессиональной подготовки. Последняя связана с формированием основы для самостоятельного развития профессиональных компетенций на основе изучаемого материала.

Задачи дисциплины:

1. Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с выработкой умения применения в практической деятельности полученных знаний и норм данной отрасли права.

2. Усвоение теоретических положений правовой науки.

3. Изучение различных принципов предмета дисциплины.

4. Обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и формирования у них правоприменительной деятельности, а также деятельности связанной с преподаванием правовых дисциплин в различных учебных заведениях (кроме ВУЗов).

5. Стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП:

С позиции современного федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплина «Правоохранительные органы» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин по профилю «юриспруденция».

С позиции правовой науки в целом «Правоохранительные органы» является отраслью материального права и учебной дисциплиной, что определяет ее место в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО). Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, ранее сформированные входе изучения следующих дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное право Российской Федерации».

Дисциплина «Правоохранительные органы» влияет на последующее изучение дисциплин «Административное право», «Уголовное процессуальное право» и др.

№ п/п	Наименование последующих дисциплин	№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения следующих дисциплин
I. Раздел.	II. Раздел.
1.	Конституционное право РФ	Темы № 1, 2, 3, 4.
2.	Административное право		Темы № 5, 6, 7.
3.	Основы исполнительного производства.	Темы № 1, 2, 3, 4.	Темы № 5, 7.
4.	Гражданское процессуальное право	Темы № 1, 2, 3, 4.	Темы № 8, 9.
5.	Уголовное процессуальное право	Темы № 1, 2, 3, 4.	Темы № 5, 6, 7, 8, 9.
6.	Семейное право.	Темы № 1, 2, 3, 4	Темы № 8, 9.
7.	Финансовое право		Тема № 7.
8.	Права человека и способы их защиты.	Темы № 1, 2, 3, 4.	Темы № 5, 6, 7, 8, 9.
9.	Ювенальное право	Темы № 1, 2, 3, 4.	Темы № 5, 6.

1. Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- готов использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

2. Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ОПК):

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3).

3. Студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- готов к анализу текстов нормативных актов на основе знаний правовой терминологии (СК-3);

- способен осуществлять правовую защиту несовершеннолетних (СК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- особенности дисциплинарной структуры современной правовой науки и место в ней «Правоохранительных органов»;

Уметь:

- анализировать правовые проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;

- выявлять общие черты и различия отраслей материального и процессуального права;

- анализировать основные закономерностиматериального и процессуального права;

- включаться в совместную деятельность с коллегами, работая -командой;

- отбирать информационные ресурсы для сопровождения учебного процесса по данной дисциплине;

- нести ответственность за результаты своих действий в профессиональной сфере деятельности;

- организовывать подгруппы студентов своей группы дляовладения ими опытом взаимодействия при решении предлагаемых учебных задач.

Владеть:

- принципами и методами отбора и систематизации нормативных документов;

- навыками анализа нормативно-правовых актов;

- правовыми понятиями и терминами;

- профессиональными основами речевой коммуникации с использованием терминологии данной дисциплины.

Дата добавления: 2015-05-10