Рефераты. Домашние задания, типовые расчеты и т.п

Домашние задания, типовые расчеты и т.п.

Самостоятельная работа студента

Практические (семинарские) занятия

Лекции

Содержание (дидактика) дисциплины

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет(1 семестр), 2 зачетные единицы, 72 часа (28 ауд.+ 44 сам.).

№ раздела (дидактической единицы)	Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
Лекции	Практические занятия	СРС		Всего часов
	Литература античности
	Литература средних веков
	Литература Возрождения
	Литература XVII столетия. Барокко и классицизм
	Литература XVIII столетия. Эпоха Просвещения
	Литература первой трети XIX века. Романтизм
	Литература 2\3 XIX столетия. Реализм
	Литература рубежа веков (60-е годы XIX столетия— 10-е годы XX столетия). Основные литературные направления.
	Литература XX века
	ИТОГО:

Курс включает в себя 9 ДЕ.

Номер раздела (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Объем часов	Тема лекции
			Литература античности
			Литература средних веков
			Литература Возрождения
			Литература XVII столетия. Барокко и классицизм
			Литература XVIII столетия. Эпоха Просвещения
			Литература первой трети XIX века. Романтизм
			Литература 2\3 XIX столетия. Реализм
			Литература рубежа веков (60-е годы XIX столетия— 10-е годы XX столетия). Основные литературные направления
Итого:

Номер раздела (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Объем, часов	Тема практического занятия
			Героический эпос средневековья
			Итальянское Возрождение
			Философские повести Вольтера
		Гете «Фауст»: философская проблематика и художественная структура.
			Драматургия Б.Брехта. «Мамаша Кураж».
		Поэтика романов Ф. Кафки
Итого:

Раздел (ДЕ) дисциплины	№ п/п	Вид СРС	Трудоемкость, часов
		Прочитать книги: 1. В.Н. Ярхо. Эсхил. - М., 1958. 2. Аверинцев С.С. К истолкованию символики мифа об Эдипе.// Античность и современность.- М., 1972. 3. Ярхо В.Н., Полонская. К.П. Античная комедия. - М., 1975.
		Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книги: 1. Михайлов А.Д. Французский героический эпос. Вопросы поэтики и стилистики. - М.,1995. 2. Мелетинский Е.М. Происхождение героического эпоса. - М., 1963.
		Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книгу: История зарубежной литературы: Средние века. Возрождение/М.П. Алексеев и др. 5-е изд.— М., 1999.
		Ответить на вопросы семинарского занятия. Прочитать книги: 1. Бахмутский В. Время и пространство во французской классической трагедии. — М., 1967. 2. Бояджиев Г. Мольер. Исторические пути формирования жанра высокой комедии. XVII века.-М., 1994.
		Прочитать книги: 1. Кузнецов В.Н. Франсуа Мари Вольтер. - М.,1978. 2. Державин К.Н. Вольтер. - М., 1946. 3. Заборов П.Р. Русская литература и Вольтер. - Л., 1978.
		Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книги: 1.Андреев Л.Г., Михальская Н.П. История французской литературы. – М.. 1987. 2.Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: Западноевропейский и Американский романтизм. – М., 2002.
		Прочитать книги: 1. Затонский Д.В. Европейский реализм Х1Х века. Линии и лики. — Киев, 1982. 2.Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. — Екатеринбург, 1999.
		Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книгу: История зарубежной литературы конца – начала в.: Курс лекций / Под. Ред. М.Е. Елизаровой и Н.П. Михальской. – М., 1970.
		Ответить на вопросы семинарского занятия Прочитать книги: 1.Зарубежная литература XX века: Учеб./Л.Г. Андреев,.А.В. Карельский, Н.С. Павлова и др.; под ред. Л.Г. Андреева.— М., 1996. 2.А.В. Карельский. Лекция о Кафке. - Журнал “Иностранная литература”. 1995.№5.
Итого:

(Домашнее задание изложено в таблице 3.4.)

Рефератов не предполагается

Дата добавления: 2015-05-10