Система принципів виховання . Класифікація принципів виховання

В сучасній педагогіці існує декілька класифікацій принципів виховання. Наприклад, В.М.Галузинський і М.Б.Євтух визначають такі «принципи сучасного виховання»:

1. Гуманістичний характер змісту і методів виховання.

2. Поєднання навчання і виховання в єдиний навчально-виховний процес.

3. Урахування вікових та індивідуальних особливостей кожного учня в процесі виховання.

4. Створення морально-психологічного клімату в колективі, за яким би відчувався стиль педагогічної діяльності і доброзичливості.

5. Поступове перетворення учня з об’єкта пасивного сприймання на суб’єкта активного самовиховання.

6. Плюралізм у діяльності громадських і дитячих організацій, відмова від масового, огульного залучення до них.

І.П.Підласий виокремлює такі принципи виховання:

- суспільна спрямованість виховання;

- зв'язок виховання з життям, працею;

- опора на позитивне у вихованні;

- гуманізація виховання;

- особистісний підхід;

- єдність виховних впливів.

У Концепції виховання дітей та молоді у національній системі освіти визначити такі принципи виховання:

§ Єдність національного та загальнолюдського.

§ Природовідповідність виховання.

§ Культуровідповідність виховання.

§ Активність, самодіяльність, творча ініціатива вихованців.

§ Демократизація виховання.

§ Гуманізація виховання.

§ Безперервність і наступність виховання.

§ Єдність навчання і виховання.

§ Диференціація та індивідуалізація виховного процесу.

§ Гармонізація родинного і суспільного виховання.

«Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» визначають такі принципи виховання:

ü Принцип національної спрямованості.

ü Принцип культуро відповідності.

ü Принцип цілісності.

ü Акмеологічний принцип.

ü Принцип суб’єкт-суб’єктної взаємодії.

ü Принцип адекватності виховання до психологічних умов розвитку особистості.

ü Принцип особистісної орієнтації.

ü Принцип превентивності.

ü Принцип технологізації.

В.В.Ягупов виділяє такі групи принципів виховання:

Принципи виховання, що стосуються всіх компонентів виховного процесу: цілеспрямованість; суспільна спрямованість, зв'язок з життям; виховання в праці; виховання в колективі та через колектив; суб’єкт-субєктний характер виховних взаємин; наступність, активність, системність і конкретність виховних заходів; оптимізація виховного процесу.

Принципи виховання, що стосуються суб’єктів виховання та методики їхньої діяльності: гуманізм і демократизм у поєднанні з високою вимогливістю й пошаною до особистості вихованця; опора на позитивні якості в колективі та особистості вихованця; поєднання комплексного, диференційованого та індивідуального підходів у виховній діяльності; єдність, погодженість і спадковість виховних впливів, зусиль і дій школи, сім’ї та громадськості.

Принцип, що стосується навчально-пізнавальної діяльності вихованців: свідомість, самодіяльність та активність вихованців.

Дата добавления: 2015-05-10