Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Согласных звуков




Читайте также:
  1. II. Звуки речи. Акустическая характеристика звуков. Речевой аппарат. Артикуляция, ее фазы.
  2. IX. Звуковые сигналы на железнодорожном транспорте
  3. Акустическая фонетика, ее задачи. Акустические свойства звуков.
  4. Акустическая характеристика звуков
  5. АКУСТИЧЕСКИЕ И АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ РАЗЛИЧИЯ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА
  6. АКУСТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЗВУКОВ РЕЧИ
  7. Артикуляционная характеристика звуков русского языка (гласных, согласных).
  8. Ассимиляция немецких согласных
  9. Ассимиляция согласных
  10. В основе разграничения названных произносительных стилей лежат три критерия: условия коммуникации, четкость и полнота произнесения всех звуков в словах, темп речи.
  11. Взаимодействие звуков в речевом потоке.
  12. Використання різних типів об'єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентації. Приклади.

Артикуляционная характеристика

А

Однако следует заметить, что в данной схеме представлены только варианты гласных, встречающихся в сильной позиции, т.е. в ударных слогах. В безударных же слогах произносятся и другие, так называемые слабые варианты, речь о которых пойдёт в § 10. Следовательно, гласных звуков в русском языке больше 6-ти, и деление на три подъёма и три ряда не отражает действительного состава гласных русского языка. Полный вариант таблицы артикуляционной характеристики гласных звуков представлен в Приложении 2.

 

Вопросы и задания

1. На каких признаках основывается артикуляционная характеристика гласных звуков?

2. Какие звуки являются лабиализованными? Почему?

3. Охарактеризуйте гласные по степени подъёма языка.

4. Охарактеризуйте гласные по ряду.

5. Какими общими и различительными признаками обладают следующие пары гласных: [а] – [ы], [у] – [о], [и] – [э], [и] – [у], [э] – [о]?

6. Определите гласный звук по данному описанию:

а) лабиализованный, верхний подъём, задний ряд;

б) нелабиализованный, верхний подъём, передний ряд;

в) нелабиализованный, нижний подъём, средний ряд;

г) нелабиализованный, средний подъём, передний ряд.

7. Произнесите звук верхнего подъёма переднего ряда. Измените ряд на средний. Какой звук получим? Произнесите звук среднего подъёма переднего ряда. Измените подъём на верхний. Какой звук получим?

8. В подчёркнутых словах охарактеризуйте гласные в ударных слогах:

Апрель щебечет в синеве. И я один. Вокруг весна

А под берёзой старой И день такой хороший!

Лежит калоша на траве. А где-то есть ещё одна

Забытая. Без пары. Непарная калоша.

(В.Левин)

 

Артикуляция согласных звуков сложнее артикуляции гласных. Основная особенность образования согласных состоит в том, что речевой аппарат создаёт преграду в виде смыкания или сближения органов речи. В зависимости от места и способа образования звука в основу артикуляционной классификации согласных положены такие признаки:

1. Место образования звука. По месту образования все согласные различаются в зависимости от артикуляции активного и пассивного органов речи. Активными органами являются язык и нижняя губа, пассивными – верхняя губа, зубы и нёбо. По действию активного органа согласные подразделяются на губные и язычные.

Губные согласные создаются в результате сближения или смыкания нижней губы с одним из пассивных органов – верхней губой или зубами. В соответствии с этим губные согласные звуки в свою очередь подразделяются на 2 подгруппы: губно-губные ([б], [б`], [п], [п`], [м], [м`]) и губно-зубные ([в], [в`], [ф], [ф`]).



Язычные согласные в зависимости от того, какая часть языка – передняя, средняя или задняя – участвует в создании преграды с пассивными органами – зубами и нёбом (которое в свою очередь условно делится на переднюю, среднюю и заднюю части), подразделяются на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные. Переднеязычные согласные по пассивному органу делятся на зубные ([т], [т`], [д], [д`], [ц], [с], [с`], [з], [з`], [н], [н`], [л], [л`]) и передненёбные ([ч`], [ш], [ш`:], [ж], [ж`:], [р], [р`]).

Средняя часть языка может приподниматься только к средней части нёба. Поэтому среднеязычный средненёбный согласный только один: [й`].

Заднеязычные согласные по пассивному органу делятся на средненёбные ([г`], [к`], [х`]) и задненёбные ([г], [к], [х]).

2. Способ образования звука. При классификации по способу образования учитывается характер преграды, образующейся между активным и пассивным органом речи. Эта преграда может быть двух типов: либо происходит полное смыкание органов речи, либо они сближаются, оставляя между собою узкую щель. В соответствии с этим все согласные по способу образования можно разделить на 2 основные группы: смы́чные и щелевые (их ещё называют фрикативные, от лат. fricatio – трение).

При образовании смычных согласных, как было сказано, активный орган тесно смыкается с пассивным, прекращая прохождение воздушной струи. В зависимости от характера преодоления такой преграды смычные согласные делятся на следующие подгруппы: взрывны́е: размыкание органов речи происходит в результате резкого их прорыва воздушной струёй с характерным шумом ([п], [п`], [б], [б`], [т], [т`], [д], [д`], [к,] [к`], [г], [г`]); аффрикаты (или смычно-щелевые): органы речи не резко размыкаются, а приоткрываются, образуя щель для выхода воздушной струи ([ц], [ч`]); носовые: в результате смыкания органов речи воздушная струя свободно проходит через носовую полость ([м], [м`], [н], [н`]); дрожащие: кончик языка периодически прижимается к передней части нёба или отходит от неё, создавая своеобразную вибрацию, дрожание ([р], [р`]).

Щель при образовании щелевых согласных может образовываться посередине сближенных органов речи или между боковой частью языка и нёбом. В соответствии с этим щелевые согласные подразделяются на срединные ([ф], [ф`], [в], [в`], [с], [с`], [з], [з`], [ш], [ш`:], [ж], [ж`:], [х], [х`], [й`]) и боковые ([л], [л`]).

3. Наличие или отсутствие палатализации. Палатализация согласных (от лат. palatum – твёрдое нёбо) – это дополнительная артикуляция, возникающая вследствие подъёма средней части языка по направлению к твёрдому нёбу. Согласные, образуемые с такой дополнительной артикуляцией, являются мягкими, а без неё – твёрдыми (сравните артикуляцию парных по данному признаку согласных, например, [п] – [п`], [н] – [н`] и др.). Только у звука [й`] такая артикуляция является не дополнительной, а основной (вспомните его характеристику по месту образования – среднеязычный средненёбный).

Различие согласных по твёрдости-мягкости требует особенного внимания, т.к. при всей важности этого различия оно не нашло прямого отражения в буквенном составе русского алфавита: парные твёрдые и мягкие согласные обозначаются одной и той же буквой, хотя и при помощи других средств (букв ь, е, ё, ю, я), что, по-видимому, несправедливо даёт основания некоторым авторам школьных и вузовских учебников не принимать во внимание наличие или отсутствие соответствующих пар различных согласных.

Так, например, часто можно услышать и прочитать высказывания типа «Мягкий звук [н] в слове конь» (но ведь в этом слове нет звука [н], а есть [н`]. Если же произнести слово с [н], то получим кон, а не конь, т.е. разные по смыслу слова); «Звук [ч`] всегда мягкий» (но разве звуки [т`], [с`] или [л`] и др. не «всегда мягкие»? Ведь не могут же они быть то твёрдыми, то мягкими, иначе не различали бы мы по звучанию лексическое значение слов [пут] – [пут`] (пуд – путь), [вл`эс] – [вл`эс]

(в лес – влезь), [лук] – [л`ук] (лук – люк) и т.п.).

Кроме того, в ряде пособий при характеристике согласных по месту и способу образования указываются только твёрдые звуки, тем самым создавая ошибочное впечатление, что мягкие согласные являются лишь разновидностью твёрдых. Отметим, что существующая особенность в буквенном обозначении твёрдых и мягких согласных, а также схожесть артикуляции при их образовании не может служить основанием для предположения, что само различие твёрдых и мягких звуков имеет лишь второстепенное значение. Это различие так же важно, как и различие по всем другим признакам: звонкости-глухости, способу образования и т.п., т.к. твёрдые и мягкие согласные способны различать слова: мать – мять ([м] – [м`]), был – быль ([л] – [л`]), кров – кровь ([ф] – [ф`]) и многие другие. Следовательно, это вполне самостоятельные звуки, а не варианты одной и той же фонетической единицы.

Большинство твёрдых и мягких согласных образуют соотносительные пары: [д] – [д`], [р] – [р`], и т.д. Однако не у всех согласных имеются подобные пары. Так, в русском языке нет мягких пар у звуков [ц], [ж], [ш] ([ж`:] и [ш`:] нельзя считать соответствующими мягкими парами, т.к. они отличаются от [ж] и [ш] не только мягкостью, но и долготой, которая является их самостоятельным признаком), а твёрдых – у [ч`], [й`]. Их можно называть либо непарными твёрдыми (или мягкими согласными), либо звуками, не имеющими мягкой (или твёрдой) пары (но не «всегда твёрдыми» или «всегда мягкими»).

В фонетической транскрипции мягкость согласного обозначается [`]. Отсутствие такого значка указывает на твёрдость согласного. Поэтому особо хочется оговорить обозначение в транскрипции звука [й`]. Традиционно мягкость этого звука не указывается, возможно, на том основании, что для него палатальная артикуляция является основной, в то время как для других мягких звуков – дополнительной. Но всё же, по нашему мнению, отсутствие значка мягкости в фонетической транскрипции, особенно в младших классах, может ввести в заблуждение: ребёнок автоматически назовёт звук твёрдым. Поэтому лучше обозначать звук так: [й`], ведь указывается же всегда мягкость [ч`], также не имеющего в русском языке твёрдой пары.

Таблица акустико-артикуляционной характеристики согласных звуков представлена в Приложении 3.

 

Вопросы и задания

1. На каких признаках основывается артикуляционная характеристика согласных звуков?

2. Охарактеризуйте согласные по месту образования (учитывая активный и пассивный орган речи).

3. Охарактеризуйте согласные по способу образования.

4. Что такое палатализация? Охарактеризуйте согласные в зависимости от её наличия или отсутствия.

5. Докажите наличие мягких согласных как самостоятельных фонетических единиц.

6. В одном из пособий по русскому языку приводится такое объяснение: «В словах жир, цирк, шёпот непарные твёрдые согласные ж, ш, ц остаются твёрдыми и произносятся твёрдо, а в словах чаща, чудо, щука непарные мягкие согласные ч, щ произносятся мягко». Оцените правильность данного утверждения.

7. Выпишите слова, не имеющие мягких согласных: матч, лось, маяк, тема, мел, мышь, цыплёнок, бороться.

8. По каким классификационным признакам различаются согласные [б]-[б`], [т]-[с]-[ц], [г]-[к], [ф]-[х]? А какими признаками они объединены?

9. Какие артикуляционные особенности создают трудности в произношении скороговорок?

На дворе трава, на траве дрова. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. В один, Клим, клин колоти.

10. Определите согласные звуки по данному описанию. Приведите примеры слов, где встречаются такие звуки.

а) шумный, звонкий, парный; губно-губной; смычный, взрывной;

мягкий, парный;

б) шумный, глухой, непарный; переднеязычный, зубной; смычный,

аффриката; твёрдый, непарный;

в) сонорный; переднеязычный, передненёбный; смычный, дрожащий;

мягкий, парный;

г) шумный, звонкий, парный; заднеязычный, задненёбный; взрывной,

твёрдый, парный.

11. Определите слово, в состав которого последовательно входят звуки со следующими признаками:

- согласный; сонорный; среднеязычный, средненёбный; щелевой, срединный; мягкий, непарный;

- гласный; лабиализованный; средний подъём; задний ряд;

- согласный; шумный, глухой, парный; переднеязычный, передненёбный; щелевой, срединный; твёрдый, непарный.

12. Затранскрибируйте слова. Дайте характеристику гласным и согласным звукам1: пень, струя, всё, сбор, дед, пример, жизнь, юрист, часть, цвет, ящик, кто, футбол, ружьё.

 





Дата добавления: 2015-05-31; Просмотров: 1883; Нарушение авторских прав?;


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

Читайте также:
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2019) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.004 сек.