To have somebody do something

To let somebody do something

To make somebody do something

To order, to advice, to request, to command, to recommend, to ask for, to allow

To expect, to consider, to suppose, to believe, to think, to find

Складний додаток (ComplexObject)

В англійській мові існують так звані синтаксичні комплекси, тобто з єднання двох або декількох слів, які являють собою єдине синтаксичне ціле. Найбільш поширеним синтаксичним комплексом є складний додаток.

Складний додаток може включати в собі прямий додаток + інфінітив і означає одноразову дію:

I want you to visit me in the evening.

Після слів see, hear, watch, make, feel, let, notice, observe в складному додатку інфінітив вживається без часточки to.

My father made Nick carry this box away.

I saw her enter the room.

Складний додаток,що означає процес дії, вживається з дієсловом з закінченням – ing:

Wewatched themplaying football.

Complex Object вживається після дієслів, що виражають припущення:

ComplexObject вживається після дієслів, що виражають наказ, прохання, дозвіл, пораду:

ComplexObject вживається в таких конструкціях:

Ex. 7. Перепишіть речення та підкресліть ComplexObject. Перекладіть речення українською мовою:

Forexample: I saw him come in to the room.

1. They saw the child cross the road.2. We saw the man leave the house. 3. Pete saw us go along the street. 4. I heard him speak at the meeting. 5. The woman heard the baby cry. 6. I want you to visit me in the evening. 7. The teacher wants us to write the dictation. 8.We saw them dance there. 9.The director watched the clerks talk and laugh during the break. 10.The teacher made his son work hard.

Ex. 8. З’ єднайте подані речення, використовуючи Complex Object:

For example: The farmers worked in the field. We saw it. – We saw the farmers work in the field.

1. The students planted some trees. The man saw it.

2. Ann watered flowers. The woman saw it.

3. Somebody sang in the park. I heard it.

4. The doctor touched his leg. The boy felt it.

5. The boy bought some pictures. His friends saw it.

6. The house was on fire. The people saw it.

7. The father got angry. The children felt it.

8. The teacher was easy. We saw it.

9. My little sister watered the flower. I didn’t see it.

Ex. 9.Перефразуйте речення, використовуючи складний додаток з дієприкметником:

1. He saw two girls. They were dancing on the stage. 2. She watched the children. They were running and playing in the garden. 3. We saw our neighbor. He was listening to the latest news on the radio. 4. They were fishing. We saw it. 5. The pupils were writing a test paper. The teacher watched them. 6. I heard him. He was singing an English song. 7. We saw Ben. He was crossing the square. 8. You and your friend were walking the street. I saw you. 9. The ship was leaving the port. He stood and looked at it. 10. They were talking about computers. He heard them.

Ex. 10.Доповніть речення, вживаючи Complex Object:

1. I saw …. 2. I heard ….. 3. I watched….. 4. He made ….. 5. They want …. 6. She like ….. 7. I didn’t see ……

Домашнє завдання:

Ex.1. Вивчити новий лексичний матеріал.

Ex. 11. Спробуйте висловити власну думку щодо того,яку роль в вашому житті відіграють гроші.

Ex. 12.Перекладіть речення англійською мовою:

1. Я хочу, щоб діти сміялися. 2. Я хочу, щоб всі це прочитали. 3. Мені б хотілося, щоб лікар оглянув його. 4. Діти хотіли, щоб я розповів їм казку. 5. Мій брат хоче, щоб я вивчала іспанську мову. 6. Вона знала, що він дуже добра людина. 7. Учитель примусив її переписати вправу. 8. Він бачив, що мати щось пише. 9. Всі знають, що Байрон – великий поет. 10. Вона не могла примусити дітей лягти спати вчасно. 11. Ми розраховуємо, що ви нам допоможете. 12. Я чув, як він відчиняє двері. 13. Він хотів, щоб його картини бачили у всіх країнах. 14. Ми дивилися, як діти граються. 15. Вчитель примусила студента записати домашнє завдання.

Питання для самоконтролю:

1. What is barter?

2. What are the functions of money?

3. Для чого вживається складний додаток?

UNIT 5 Модальні дієслова can, could, may, must, have to.

Ex.1. Пригадайте правила вживання модальних дієслів: can, could:

Виражає уміння, можливість, фізичну або разу мо­ву здатність виконати певну дію в теперішньому, майбутньому чи минулому.

(можу, умію)

I can do it now. She can speakEnglish.

Я можу зробити це зараз. Вона вміє розмовлятианглійською мовою.

I cannot do it. She cannot speak French.

Я не можу зробити це. Вона не вміє розмовля­ти французькою мовою.

Can he swim? Він уміє плавати?

I could help him. He could ski when he wasfive.

Я зміг допомогти йому. Він умів кататися на лижах, коли йому було

п'ять років.

Ex.2. Утворіть заперечну та питальну форму. Перекладіть українською мовою:

1. They can understand me.

2. Polly could go there.

3. You can stay here for some time.

4. She could skate very well.

5. Peter can help me now.

6. He could answer all the questions.

7. She can open the window.

8. They could talk to him for me.

9. Peter can speak German.

10. She can do it for you next week.

Ex.3. Перекладіть англійською мовою, використовуючи can, couldз інфінітивом відповідного дієслова:

1. Моя сестра не вміє готувати.

2. Ти можеш зробити це сам?

3. Хто може відповісти на це питання?

4. Вона ніколи не може прийти на зустріч вчасно.

5. Ви зможете допомогти мені завтра?

6. Вчора він не міг заснути.

7. Ти вмієш водити машину?

8. Я можу відвідати вас завтра?

9. Чому ти не зміг розв'язати цю задачу?

10. Він каже, що не зможе прийти сьогодні ввечері.

Ex.4. Пригадайте правила вживання модальних дієслів: can: Перекладіть англійською мовою, використовуючи can, could:

Модальне дієслово can також виражає дозвіл:

You can go there. – Ти можеш піти туди.

You can’t go there. – Ти не можеш піти туди.

Can/could you show me this book? - Ви можете/могли б показати мені цю книжку?

1. Ти можеш піти в кіно, якщо захочеш?

2. Ви можете допомогти мені?

3. Дитина не може дивитись телевізор скільки хоче.

4. Можна я сам відповім на це запитання?

5. Малі діти не можуть залишатися вдома самі.

6. Ви завжди можете користуватися моїм словником.

7. Можна позичити твою машину?

8. Ти не можеш приходити сюди без дозволу.

9. Чи не могли б вони піти з нами?

10. Я можу скористатись твоїм телефоном?

Ex.5 a) Пригадайте правила вживання модальних дієслова may:

Виражає дію (в даному разі, дозвіл), виконання якої співвідноситься з теперішнім чи майбутнім (можеш, можете)

You may take my book. – Ти можеш взяти мою книжку.

You may not take it. – Ти не можеш брати це.

May I go out? – Можна мені вийти?

b) Перекладіть англійською мовою, використову­ючи тау.

1. Ти можеш повернутися додому не пізніше одинадцятої.

2. Мені можна зайти?

3. Лікар каже, що хворий може вставати.

4. Вона не може брати мої речі без дозволу.

5. Можна мені взяти ще одне тістечко?

6. їм не можна залишатися в лікарні після дев'ятої.

Ex.6. a) Пригадайте правила вживання модального дієслова must:

У поєднанні з інфінітивом відповідного смислового дієслова виражає обов'язок, що співвідноситься з теперішнім, майбутнім чи минулим.

(повинен, мусиш)

He must go there now. – Він повинен йти туди зараз.

She must go to the bank tomorrow.- Вона повинна йти в банк завтра.

You must not leave. – Ти не повинен їхати.

Must I leave?- Я повинен поїхати?

b) Перекладіть англійською мовою, використову­ючи must:

1. Я мушу встати рано.

2. Ми повинні поговорити про це завтра.

3. Ви не повинні хвилюватись.

4. Учні повинні виконувати домашні завдання.

5. Хто повинен прибирати в твоїй кімнаті?

6. Вона повинна помити посуд.

7. Ти не повинен розмовляти на уроці.

8. їм треба приходити сюди завтра?

9. Вони мають повернутись до вечора.

10. Мама сказала, що ми повинні піти в магазин.

Ex. 7. Пригадайте правила вживання модальних дієслова mustта to have to:

Іноді замість must використовуютьto have to:

I have to stay here.- Я повинен залишитись тут.

I don't have to stay here.- Я не повинен залишитись тут.

He had to explain every thing.- Вік був змушений все пояс нити.

He will have to explain everything.- Він буде змушений поясни ти все.

Do you have to go there?- Ти повинен їхати туди?

b) Перекладіть англійською мовою, використову­ючи to have to:

1. Я повинен підготувати доповідь.

2. Ти не повинен іти пішки.

3. Він був змушений повернутись з відпустки раніше.

4. їй не довелося працювати вночі.

5. Мені довелось повернути квитки в касу,

6. Ми повинні будемо нагадати їм про їхню обіцянку.

7. їм не доведеться довго чекати.

8. їй доведеться вибирати самій?

9. Ви не повинні вибачатись.

1. Чому ти був змушений розповісти про це?

11. Я мушу встати рано.

12. Ми повинні поговорити про це завтра.

13. Ви не повинні хвилюватись.

14. Учні повинні виконувати домашні завдання.

15. Хто повинен прибирати в твоїй кімнаті?

Домашнє завдання:

Ex.1. Вивчити новий граматичний матеріал

Ex.8. Перекладіть речення, використовуючи модальні дієслова:

1. Ви можете допомогти мені?

2. Вони не можуть залишитися дома самі.

3. Вона повинна йти в банк зараз.

4. Ти можеш повернутися додому до одинадцятої.

5. Вони можуть зрозуміти мене.

6. Моя сестра не вміла готувати.

7. Ти можеш зробити це сам?

8. Хто може відповісти на це питання?

9. Вона ніколи не могла прийти на зустріч вчасно.

10. Ви зможете допомогти мені завтра?

11. Він був змушений повернутись з відпустки раніше.

12. Ти не повинен іти пішки.

Питання для самоконтролю:

1. Що виражають та коли вживаються модальні дієслова can, could, may, must,

2. Що виражає та коли вживається модальне дієслово have to?

Unit 6 Роль банків в економіці країни.

The role of banks in the country’s economy.

Ex.1 Прочитайте та запам’ятайте новий лексичний матеріал:

1. to attract – залучати, притягати
2. to deal with – мати справу з
3. acceptdeposits -приймати внески
4. loan -позика, кредит
5. path -переходити
6. currency– валюта, гроші
7. tovary – міняти(ся), змінювати(ся)
8. lodging - житло
9. toll-free– вільний від мита
10. identification– посвідчення особи
11. denomination– вартість (грошових знаків)
12. branch - галузь
13. tobounce– повертатися банком (про чек – через відсутність коштів на рахунку платника)

Ex.2 Складіть 3 речення з новими словами та виразами.

Ex.3 Прочитайте та перекладіть текст:

Дата добавления: 2015-05-26