Додаткова. 1. Історія економічних учень: Підручник: у 2 ч

Основна

1. Історія економічних учень: Підручник: у 2 ч. – Ч. 1 / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання, 2006. – 582 c., Ч. 2 / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання, 2006. – 575 c.

2. Історія економічних учень. Опорний конспект лекцій /Під ред. В. Тарасевича. -Дніпропетровськ: АМСУ, 1999

3. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних вчень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.

4. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / Лощина Л.В., Подлєсна В.Г., Ткаченко І.В. – Суми: ДВНЗ “УАБС НБУ”, 2009. – 207 с.

5. Злупко С.М. Історія економічної теорії. Навчальний посібник / К.: Знання, 2005. – 719с.

6. Леонідов І. Л. Історія економіки та економічної думки: Опорний конспект лекцій / За ред. В.М. Тарасевича. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2008. – 82 с.

7. Леоненко П., Юхименко І. Історія економічних вчень. К., 2005.

8. Аникин А.В. Путь исканий: Социально-зкономические идеи в России до марксизма. – М.: Политиздат, 1990. – 89 с.

9. Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. – М.: Политиздат, 1985. – 351 с.

10. Корнейчук Л.Я. Історія економічних учень: Підручник. [Текст]/ Л.Я. Корнійчук.- К: КНЕУ, 1999.

1. Березин И. Очерки по истории экономической мысли. –М., 1993.

2. Всемирная история экономической мысли /Под ред. В. Черковця. –М.: Мысль, 1984. Т.1., 1987. Т3., 1990. Т4., 1994. Т.5., 1995. Т.6.

3. История экономических учений. Т.1. /Под ред. В. Жамина, Е. Василевского. -М.: Изд-во МГУ, 1989.

4. Мешко І. Історія економічних вчень: Основні течії західноєвропейської та американської економічної думки. – К.: Вища шк., 1994.

5. Экономика: Учебник /Под ред. А. Булатова. – М.: Изд-во БЭК, 1999.

6. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник, 4-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 480 с.

7. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран; Учебное пособие. –М.: Юридический дом «Юстинформ», 2002.

8. Кейнс Д. Общая теория занятости, процента и денег. [Текст]/ Дж. Кейнс. - М.: Госиздат, 1948.

9. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: От пророков до профессоров. 2-е изд. испр. и доп. [Текст]/ Е.М. Майбурд. - М.: Дело, 2000.

10. Маркс К. Капитал: Т.1 [Текст]/ К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. Т.23. - М.: Политиздат, 1961.

11. Маркс К. Капитал: Т.2 [Текст]/ К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. Т.24. - М.: Политиздат, 1961.

12. Маркс К. Капитал: Т.3 [Текст]/ К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. Т.25. Часть Г - М.: Политиздат, 1961.

13. Сміт А. Добробут націй. Дослідження про природу та причини добробуту націй. [Текст]/ Пер. з англ. О. Васильєва, М. Межевікіна, А. Малійський. - К: 3AT "ВІПОЛ", 2000.

14. Шумпетер Н. Капіталізм, соціалізм і демократія [Текст]/ Пер. з англ. В. Ружицького та П. Таращука. - К: Основи, 1995.

15. Эрхард Л. Благосостояние для всех. [Текст]/ Л. Эрхард. - М.: Начала-Пресс, 1991.

5 Засоби діагностування успішності навчання

Засобами діагностування успішності навчання є комплекти тестів, комплекти індивідуальних контрольних завдань, екзаменаційні білети.

6 Критерії успішності

Критерієм успішності навчання є отримання позитивної оцінки після складання протягом семестру двох поточних та двох модульних контролів у тестовій формі.

Оцінка знань студента обов’язково позначається за національною шкалою, шкалою ЄКТС та у балах за 100-бальною системою, що прийнята в університеті.

Бали	Оцінка	Вимоги до якості знань
національна оцінка	ECTS
90 - 100	5- відмінно	А	Вищий рівень компетентності: Студент глибоко і в полному обсязі засвоїв програмний матеріал, грамотно, вичерпно та логічно викладає його в усній або письмовій формі; при цьому знає рекомендовану літературу, виявляє творчий підхід і правильно обґрунтовує прийняті рішення, добре володіє різносторонніми уміннями та навичками при виконанні практичних задач, відмінно виконує текстові та графічні матеріали.
82 - 89	4 - дуже добре	B	Високий рівень компетентності:студент знає програмний матеріал, грамотно і за суттю викладає його в усній або письмовій формі, припускаючи незначні помилки у доказах, трактовці понять та категорій; при цьому володіє необхідними уміннями та навичками при виконанні практичних задач, відмінно виконує текстові та графічні матеріали, мають місце деякі помарки.
75 - 81	4 - добре	C	Середній рівень компетентності:студент знає програмний матеріал, грамотно викладає його в усній або письмовій формі, припускаючи неточності в доказах, трактовці понять та категорій; при цьому володіє необхідними уміннями та навичками при виконанні практичних задач, добре виконує текстові та графічні матеріали.
67 - 74	3 - задовільно	D	Достатній рівень компетентності: -студент знає тільки основний програмний матеріал, припускає неточності, недостатньо четкі формулювання, непослідовність у викладанні відповідей в усній або письмовій формі; при цьому невпевнено володіє уміннями та навичками виконання практичних завдань, задовільно виконує текстові та графічні матеріали.
60 - 66	3 - достатньо	E	студент знає тільки основніий програмний матеріал, припускає грубі неточності, нечітко формулює і непослідовно дає відповіді в усній або письмовій формі; при цьому невпевнено володіє умінням та навичками виконання практичних завдач, задовільно виконує текстові та графічні матеріали.
35 - 59	2 - незадовільно з повторним складанням контрольного заходу	Fх	Недостатній рівень компетентності:студент не володіє основним програмним матеріалом, допускає грубі помилки, які свідчать про нерозуміння матеріалу, у розрахунках отримані неправильні результати, на запитання дає неправильні відповіді; припускає принципові помилки у доказах, трактовці понять та категорій, не володіє основними уміннями та навичками при виконанні практичних задач, потрібна додаткова навчальна робота з дисципліни
0 - 34	2 - незадовільно з повторним вивченням дисципліни	F	- студент не розуміє і не орієнтується у матеріалі, розрахунки не доводить до кунця, не дає відповіді на запитання; потрібний повторний курс вивчення дисципліни

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів за кожною темою навчальної дисципліни здійснюється за 2-бальною шкалою. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

· Конспектування окремих питань теми (максимальна оцінка – 1,0 балів).

· Складання: термінологічного словника за темою, складання тестів, схем, розрахункові завдання, рішення задач та ін. (максимальна оцінка – 1,0 балів).

Критерії оцінювання:

· Наявність конспекту теоретичного матеріалу у повному обсязі – 1,0 балів.

· Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.

· Складання термінологічного словника за темою, тестів, схем, розрахунків, рішення задач та ін. – 1,0 балів.

· Відсутність термінологічного словника за темою, тестів, схем, розрахунків, рішення задач та ін. – 0 балів.

Поточне оцінювання знань студентів під час практичного заняття здійснюється за 3-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

· Рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах, активність студентів при обговоренні питань (максимальна оцінка –1,0 балів).

· Вирішення задач (ситуаційних завдань) (максимальна оцінка – 1,0 балів)

· Результати тестування (максимальна оцінка – 1,0 балів).

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом у відповідях і виступах становить: 0; 0,25; 0,5; 0,75; 1 балів.

Критерії оцінювання:

- Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються.

- Обізнаність з основною та додатковою літературою з питань, що розглядаються.

- Уміння поєднувати теорію з практикою.

- Логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, вміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами тестування за кожною темою навчальної дисципліни використовуються такі критерії:

Шкала оцінювання рівня знань, виявленогостудентом при виконанні тестових завдань іспиту, становить: 0 –1 балів.

Критерії оцінювання:

· кожна правильна відповідь на один тест – 0,1 бал.

· відсутність правильних відповідей – 0 балів.

Якщо студент за результатами семінарського заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми семінарського заняття.

Завдання до модульного контролю передбачають відповідь на теоретичні запитання та тестування за змістовними модулями. З дисципліни «Економічна теорія» передбачається виконання чотирьох модульних контролів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на теоретичне запитання становить: 0; 5; 3; 2; 10. балів.

Критерії оцінювання:

· точність вирішення завдання – 5 балів.

· повнота вирішення завдання – 3 бали.

· ступінь обґрунтованості відповіді – 2 бали.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленогостудентом при виконанні тестового завдання становить: 0 – 20 балів.

Критерії оцінювання:

· кожна правильна відповідь на один тест – 0,2 бали.

· відсутність правильних відповідей – 0 балів.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1 Розподіл навчального часу для денної та заочної форм навчання

	перший семестр	Усього
І половина	ІІ половина
ак. год	кр. ECTS	ак. год	кр. ECTS	ак. год	кр. ECTS
Усього годин за навчальним планом			2,5		2,5
У тому числі: Аудиторних занять	д.ф.н.
	з.ф.н.
-лекції	д.ф.н
	з.ф.н
-семінарські заняття	д.ф.н.
	з.ф.н.
Самостійна робота	д.ф.н.
	з.ф.н.
У тому числі при:-підготовці до лекцій	д.ф.н.
	з.ф.н.
-підготовці до семінарських занять	д.ф.н.
	з.ф.н.
-опрацювання розділів, які не викладаються на лекціях	д.ф.н.
	з.ф.н.
-підготовка до контрольних заходів та їх складання	д.ф.н.
	з.ф.н
Підсумковий контроль	екзамен

Структура дисципліни

Модуль	Тема лекції (заняття)	Обсяг, годин	Вид контролю
М1	Модуль 1 (І половина першого семестру)
Лекції	Модульний контроль МК1- 25 балів. Поточний контроль ПК1-20 балів (за результатами семінарських занять)
Предмет, методологія та завдання історії економіки та економічної думки
Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.)
Господарство та економічна думка Середньовіччя
Формування передумов ринкової економіки в Європі (XVI–І пол. XVII ст.)
Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (ІІ пол. XVII–І пол. ХІХ ст.)
Початки сучасних уявлень про цілі і шляхи реформування економіки і соціально-економічних стосунків. Соціальна економія (кінець ХІХ століття)
Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.)
Семінарські заняття
Предмет, методологія та завдання історії економіки та економічної думки
Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.)
Господарство та економічна думка Середньовіччя
Формування передумов ринкової економіки в Європі (XVI–І пол. XVII ст.)
Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (ІІ пол. XVII–І пол. ХІХ ст.)
Початки сучасних уявлень про цілі і шляхи реформування економіки і соціально-економічних стосунків. Соціальна економія (кінець ХІХ століття)
Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.)
Самостійна робота
у том числі: - підготовка до лекцій та семінарських занять
- опрацювання розділів програм, які не викладаються на лекціях
- підготовка до контрольних заходів та їх складання
Усього годин/кредитів ECTS	90/2,5
М2	Модуль 2 (ІІ половина першого семестру)
Лекції	Модульний контроль МК2- 30 балів. Поточний контроль ПК2- 25 балів (за результатами семінарських занять)
Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.)
Думка східних слов’ян від витоків до початку радянського періоду
Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку Європейської цивілізації (І пол. ХХ ст.)
Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом НТР (ІІ пол. ХХ ст.)
Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі ІТР (кін. ХХ – поч. ХХІ ст.)
Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.)
Семінарські заняття
Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.)
Думка східних слов’ян від витоків до початку радянського періоду
Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку Європейської цивілізації (І пол. ХХ ст.)
Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом НТР (ІІ пол. ХХ ст.)
Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі ІТР (кін. ХХ – поч. ХХІ ст.)
Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.)
Самостійна робота
у том числі: - підготовка до лекцій та семінарських занять
- опрацювання розділів програм, які не викладаються на лекціях
- підготовка до контрольних заходів та їх складання
Усього годин/кредитів ECTS	90/2,5

3 Зміст дисципліни та засобів діагностики

3.1 Лекції

№ теми	Назва теми та її зміст	Годи ни	Тестові завдання, кількість
просте	середне	складне
	Предмет, методологія та завдання історії економіки та економічної думки 1. Предмет історії економіки та економічної думки. 2. Мета і функції. 3. Методи дослідження. 4. Періодизація та структура.
	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій 1. Господарський розвиток первісного суспільства. 2. Економічний розвиток Стародавнього Сходу. 3. Економічна думка Стародавнього Сходу.
	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.) 1. Економічний розвиток Стародавньої Греції. 2. Економіка Стародавнього Риму. 3. Економічна думка Стародавньої Греції і Стародавнього Риму.
	Господарство та економічна думка Середньовіччя 1. Характерні риси господарства Середньовіччя. 2. Землеволодіння і сеньйоріально-селянські відносини (на прикладі Франкської держави). 3. Розвиток міст, ремесел і торгівлі. 4. Економічна думка Середньовіччя.
	Формування передумов ринкової економіки в Європі (XVI–І пол. XVII ст.) 1. Господарство країн Західної Європи. 2. Вплив буржуазних революцій на економічний розвиток. 3. Меркантилізм.
	Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (ІІ пол. XVII–І пол. ХІХ ст.) 1. Господарство країн Західної Європи та Америки. 2. Промисловий переворот. 3. Класична політична економія. 4. Еволюція класичної політекономії в І пол. ХІХ ст. Завершення класичної традиції.
	Початки сучасних уявлень про цілі і шляхи реформування економіки і соціально-економічних стосунків. Соціальна економія (кінець ХІХ століття) 1. Економіка європейських держав 2-ої половини ХІХ століття. 2. Соціальна економія та економічна наука. 3. Французький солідаризм і німецький катедер-соціалізм. 4. Генрі Джордж: соціально-економічні проблеми через призму питання про власність на землю. 5. Деякі аспекти соціальної доктрини католицизму.
	Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) 1. Перехід до панування монополій. 2. Економічне піднесення Німеччини. 3. Розвиток економіки Англії і США. 4. Економічний розвиток Франції. 5. Маржиналізм. Формування неокласичної теорії.
	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) 1. Промисловий переворот в Східній Україні. 2. Аграрна реформа 1848 р. в Австрійській імперії і в Західній Україні. 3. Селянська реформа 1861 р. в Росії та її здійснення в Україні. 4. Промисловий розвиток західноукраїнських земель. 5. Фінансова політика. 6. Особливості економічної думки.
	Думка східних слов’ян від витоків до початку радянського періоду 1. Російські варіації перших шкіл політекономії. 2. Економічний романтизм. 3. «Легальний марксизм» і ревізіонізм. 4. Теорія фінансового капіталу і імперіалізму. 5. Етико-соціальний напрям: М. І. Туган-Барановський і С. Н. Булгаков. 6. Формування доктрини планового господарства. 7. Економічні дискусії 1920-рр. про природу планового господарства. 8. Організаційно-виробнича школа. 9. Економічні погляди Н. Д. Кондрат’єва
	Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку Європейської цивілізації (І пол. ХХ ст.) 1. Економічні наслідки І світової війни. 2. План Дауеса. 3. Світова економіка у 20-ті роки ХХ століття. 4. «Велика депресія» (1929-1933 рр.). 5. Господарство розвинутих країн світу у 30-ті роки. 6. Кейнсіанство.
	Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом НТР (ІІ пол. ХХ ст.) 1. Формування трьох центрів світового капіталізму: США, ФРН, Японія – нові економічні лідери. 2. Економічні наслідки науково-технічної революції. 3. Особливості розвитку світового господарства в ІІ пол. ХХ ст. 4. Неолібералізм.
	Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі ІТР (кін. ХХ – поч. ХХІ ст.) 1.Динаміка та структурні зміни господарського розвитку. 2. Особливості економічного розвитку Азії, Африки і Латинської Америки. 3. Еволюція інституціоналізму у ІІ пол. XX – на поч. XXI ст. Неоінституціоналізм.
	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці 1. Економіка України в міжвоєнний період. 2. Українські землі в період ІІ світової війни та відбудови. 3. Економіка в епоху відлиги, застою, перебудови. 4. Розвиток економічної думки.
	Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.) 1. Спроби реформування економіки в перші роки незалежності. 2. Економічна політика в ІІ пол. 90-х рр. – поч. ХХІ ст. 3. Розвиток економічної теорії в сучасній Україні.
	3.2 Семінарські заняття
№ за-нять	Назва теми та її зміст	Години
	Предмет, методологія та завдання історії економіки та економічної думки 1. Особливості предмета історії економіки та економічної думки. 2. Мета і функції дисципліни. 3. Методи дослідження. 4. Періодизація та структура. 5. Місце дисципліни в системі економічних наук.
	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій 1. Господарський розвиток первісного суспільства. 2. Економічний розвиток Стародавнього Єгипту і Месопотамії. 3. Господарство Стародавніх Індії та Китаю. 4. Загальна характеристика економічної думки Стародавнього Сходу. 5. Основні законодавчо-господарські документи Стародавнього Сходу.
	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.) 1. Економічний розвиток Стародавньої Греції архаїчного періоду. 2. Господарство Стародавньої Греції класичного періоду. 3. Економіка Стародавнього Риму в період республіки.
	Господарство та економічна думка Середньовіччя 1. Землеволодіння і сеньйоріально-селянські відносини. 2. Агрокультура і сільськогосподарська техніка в Середньовіччі. 3. Розвиток міст, торгівлі і ремесел. 4. Економічна думка Середньовічної Європи. 5. Економічна думка Середньовічного Сходу.
	Формування передумов ринкової економіки в Європі (XVI–І пол. XVII ст.) 1. Господарство країн Західної Європи. 2. Великі географічні відкриття. 3. Вплив буржуазних революцій на економіку Європи. 4. Ранній меркантилізм. 5. Погляди пізніх меркантилістів.
	Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (ІІ пол. XVII–І пол. ХІХ ст.) 1. Господарство країн Західної Європи. 2. Становлення господарства США. 3. Промисловий переворот в країнах Європи. 4. Класична політична економія. 5. Еволюція класичної політичної економії.
	Початки сучасних уявлень про цілі і шляхи реформування економіки і соціально-економічних стосунків. Соціальна економія (кінець ХІХ століття) 1. Економіка європейських держав 2-ої половини ХІХ століття. 2. Соціальна економія та економічна наука. 3. Французький солідаризм і німецький катедер-соціалізм.
	Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) 1. Перехід до панування монополій. 2. Економічне піднесення Німеччини. 3. Розвиток економіки Англії і США. 4. Економічний розвиток Франції. 5. Розвиток та становленя маржиналізму.
	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) 1. Селянська реформа на Східній Україні та її вплив на аграрний розвиток. 5. Особливості економічної думки.
	Думка східних слов’ян від витоків до початку радянського періоду 1. «Легальний марксизм» і ревізіонізм. 2. Теорія фінансового капіталу і імперіалізму. 3. Етико-соціальний напрям: М. І. Туган-Барановський і С. Н. Булгаков. 4. Формування доктрини планового господарства. 5. Економічні дискусії 1920-рр. про природу планового господарства. 6. Економічні погляди Н. Д. Кондрат’єва
	Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку Європейської цивілізації (І пол. ХХ ст.) 1.Економічні наслідки І світової війни. 2. Зростання економічної ролі США. 3. Економічний розвиток Німеччини. 4. План Дауеса. 5. Мілітаризація Японської економіки. 6. Характерні риси економіки Франції. 7. Сповільнення темпів економічного розвитку в Англії. 8. Кейнсіанство та його особливості.
	Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом НТР (ІІ пол. ХХ ст.) 1. Особливості розвитку світового господарства в ІІ пол. ХХ ст. 2. Економічна могутність США в післявоєнному світі. 3. Шлях Німеччини до європейського економічного лідерства. 4. Розвиток економіки Англії та Франції 5. Економічний розвиток Японії. 6. Неолібералізм та його особливості в країнах Європи.
	Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі ІТР (кін. ХХ – поч. ХХІ ст.) 1.Динаміка та структурні зміни господарського розвитку. 2. Економіка США в 90-х рр. ХХ – на поч. ХХІ ст. 3. Економічний розвиток європейських країн. 4. Особливості економічного розвитку Азії і Латинської Америки. 5. Еволюція інституціоналізму у ІІ пол. XX–на поч. XXI ст. 6. Особливості неоінституціоналізму.
	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці 1. Економіка України в міжвоєнний період. 2. Особливості проведення непу в Україні. 3. Українські землі в період ІІ світової війни та післявоєнної відбудови. 4. Економіка розвиток в епоху відлиги.
	Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.) 1. Спроби реформування економіки в перші роки незалежності. 2. Економічна політика в ІІ пол. 90-х рр. 3. Реформи початку ХХІ ст.

3.3 Опрацювання розділів програм, які не викладаються на лекціях

№	Назва і зміст робіт	Годин	Тестові завдання, кількість
просте	середне	складне
	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.) 4. Економічний розвиток Римської імперії. 5. Економічна думка Стародавньої Греції. 6. Економічна думка Стародавнього Риму.
	Початки сучасних уявлень про цілі і шляхи реформування економіки і соціально-економічних стосунків. Соціальна економія (кінець ХІХ століття) 4. Генрі Джордж: соціально-економічні проблеми через призму питання про власність на землю. 5. Деякі аспекти соціальної доктрини католицизму.
	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (ІІ пол. ХІХ – поч. ХХ ст.) 2. Аграрна реформа на західноукраїнських землях. 3. Промисловий переворот на українських землях. 4. Торгівля і фінансова система.
	Думка східних слов’ян від витоків до початку радянського періоду 7. Російські варіації перших шкіл політекономії. 8. Економічний романтизм. 9. Організаційно-виробнича школа.
	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці 5. Господарський розвиток УРСР в періоди застою та перебудови. 6. Розвиток економічної думки.
	Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.) 4. Міжнародне економічне співробітництво України. 5. Розвиток економічної теорії в сучасній Україні.

Дата добавления: 2015-05-26