Обов’язково конспектуйте знайдену Вами інформацію

Уникайте звуженого одностороннього пошуку першоджерел, або якогось одного першоджерела, назва яких (якого) цілковито збігалася б з поставленими перед Вами питаннями.

У випаду неефективних пошуків відповідей на поставлені питання звертайтеся до викладача.

Питання для самостійної роботи, як правило, не розглядаються на лекційних чи практичних заняттях, тому пошук відповідей на них – це цілковита Ваша прерогатива.

Практичне заняття 3. Група як соціально-психологічне явище.

Тема 8. Основні закономірності розвитку учнівської групи.

Тема 7. Сім’я як різновид соціальної групи.

Тема 6. Міжособистісні стосунки в групі.

Практичне заняття 2. Спілкування як соціально-психологічний феномен.

Тема 5. Особистість і група.

Тема 4. Спілкування як соціально-психологічний феномен.

1. Поняття про спілкування. Основні типи спілкування. 2. Місце спілкування в системі взаємостосунків людей і його соціально-психологічні механізми. 3. Механізми взаєморозуміння. 4. Конфлікт як особливий прояв конкурентної взаємодії у спілкуванні.

Основні вихідні поняття: спілкування, сторони спілкування (комунікативна, перцептивна, інтерактивна), функції спілкування, механізми взаєморозуміння (ідентифікація, егоцентризм, емпатія, рефлексія, каузальна атрибуція, стереотипізація, ефект ореолу, новизна об’єкту та ін.), механізми психологічного впливу та соціально-психологічні форми його реалізації (зараження, паніка, навіювання, наслідування, мода, чутки, плітки), самотність, конфлікт, педагогічне спілкування, бар’єри спілкування.

Змістовий модуль 3. Проблема групи в соціальній психології.

1. ”Група“ й ”колектив“ як вихідні соціально-психологічні поняття. Проблема вивчення групи (колективу) в радянській і західноєвропейській соціальній психології. 2. Стадії розвитку групи (колективу) і відповідні їм зв’язки. 3. Соціальні норми в групі. 4. Функції групи. 5. Сім’я як різновидність групи. Формування дитячої особистості в сім’ї (В.О. Сухомлинський).

Основні вихідні поняття: атракція, велика група, група, групове рішення, групові норми, груповий тиск, двовимірні моделі розвитку групи, зв’язки в групі (ієрархічні, повні, ланцюжкові, радіальні, фронтальні), згуртованість, ”ідіосинкразичний кредит”, інформаційний вплив, керівництво, колектив, конфлікт, конформна поведінка, лідерство, мала група, міжособистісна сумісність, нормативний вплив, одновимірні моделі розвитку групи, сім’я, стадії розвитку групи (номінальна, асоціація, кооперація, корпорація, автономія, колектив, сім’я (типи, функції, цінності), соціальні сімейні ролі.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ (СРС)

Основні методичні рекомендації:

5. Розглядайте зміст питань у зв’язку з тими проблемами, які розглядаються на лекційних і практичних заняттях.

Дата добавления: 2015-05-26