Модуль № 1

ПРОБЛЕМНО – ПОШУКОВІ ВПРАВИ ТА ЗАВДАННЯ

Модуль № 2.

1) Яке з визначень буття є правильним:

а) буття – це Всесвіт;

б) буття – це матерія;

в) буття – це природа;

г) буття – це поняття означення всього існуючого;

д) буття – це все, що існує об'єктивно.

2) Елементами структури діалектики є:

а) принципи;

б) категорії;

в) поняття спеціальних наук;

г) закони діалектики.

3) Концепція детермінізму ґрунтується:

а) на принципах причинно-наслідкової залежності;

б) на принципі гармонії;

в) на принципі діяльності;

г) на принципі тотожності мислення та буття.

4) Спосіб мислення, згідно із яким те чи інше вчення сприймається як вічна істина отримав назву:

а) догматизм;

б) діалектика;

в) еклектика;

5) Пізнання як форма діяльності здійснюється в:

а) моральних оцінках;

б) поняттях;

в) метафорах і символах віри;

г) пізнавальних образах.

6) Істина – це:

а) відповідність знання об’єкту;

б) ті знання, які є корисними для людини;

в) ті знання, які можуть буті перевірені соціально-

історичною практикою;

г) вища цінність пізнання, властивість знання, адекватність

пізнавального образу пізнавальному об’єкту.

7) Рівень наукового пізнання, основними методами якого є спостереження і експеримент називається:

а) теоретичний;

б) повсякденний;

в) емпіричний;

г) інтуїтивний.

8) Формами чуттєвого пізнання є:

а) відчуття;

б) сприйняття;

в) поняття;

г) уявлення;

д) судження.

9) Рушієм історичної закономірності є:

а) Розвиток суспільного матеріального виробництва;

б) Розвиток суспільного духовного виробництва;

в) Розвиток особистості та подолання нею відчуження;

г) Розвиток взаємодії людини з природою.

10) Релігія, мораль, наука, політика, право, філософія - це.

а) вроджені ідеї людини;

б) форми суспільної свідомості;

в) форми індивідуальної свідомості;

г) апріорні форми мислення.

11) Що таке «культура» в широкому сенсі?

а) все, що нас оточує;

б) освіта;

в) мистецтво;

г) все, що створено людиною.

12) Який з типів цивілізації формується в наш час?

а) космогенний;

б) техногенний, або індустріальний;

в) антропогенний, або інформаційний;

г) занепад цивілізації.

13) До сучасних екологічних проблем відносяться:

а) загроза третьої світової війни;

б) забруднення навколишнього середовища;

в) вичерпність природних ресурсів;

г) енергетична криза;

д) зростання народонаселення і проблема забезпечення його

продуктами харчування;

е) індустріалізм.

14) Назва суспільної організації, що виникла за ініціативою А.Печчеі

(кін. 60-х. рр. ХХ ст.), яка активно досліджує глобальну проблематику:

а) Версальська спілка;

б) Флорентійська Академія;

в) Римський клуб;

г) ЮНЕСКО.

1. Охарактеризуйте основні історичні типи світогляду: міфологію, релігію, філософію.

2. В чому проявляється своєрідність філософського знання? Проаналізуйте спільні риси і відмінності філософії і релігії, науки, мистецтва.

3. Ф. В. Й. Шеллінг вважав, що «Філософія постійно балансує між поезією і звичайним практичним життям».

О. Конт «Філософія – це стислий виклад науки свого часу».

Філософія – наука – мистецтво. Що між ними загального і що їх розділяє?

4. Ф. Енгельс пов’язував основне питання філософії із питанням про відношення мислення до буття; К. Гельвецій вважав головним питанням філософії - питання про сутність людського щастя; Ж. Ж. Руссо – питання про соціальну нерівність; Ф. Бекон – питання про розширення могутності людини над природою завдяки винаходам.

Висловіть своє відношення до різноманітних тематизацій основного питання філософії.

Чи правомірно з точки зору сучасного виміру виділяти одне питання в якості основного питання всієї філософії?

5. Як Ви вважаєте, чи не є плюралізм підходів і невизначеність предмету філософії її негативною рисою?

6. Розкрийте сутність і значення «основного питання філософії». Дайте визначення «матеріалізму», «ідеалізму», «дуалізму».

7. Назвіть основні елементи структури філософського знання. Дайте їм загальну характеристику.

8. За якими критеріями класифікується філософське знання? Заповніть таблицю «Основні етапи розвитку філософії»

№	Історичні етапи	Філософські напрями, течії, школи

9. Наведіть періодизацію античної філософії. Назвіть відомих представників і основну проблематику філософських ідей зазначених періодів.

10. Історики свідчать про «давню хворобу греків – любов до незгоди». Як ви вважаєте: 1) чи знайшов такий підхід відображення в розвитку античної філософії як певному історичному етапі; 2) чи присутній «вірус цієї хвороби» в наступних історичних типах філософії.

11. Порівняйте основні характеристики цивілізацій «східного» та «західного» типів, визначте місце України у співвідношенні цих цивілізацій.

12. Яке філософське відкриття (поворот у філософії) здійснив Сократ? У чому полягає сутність «методу Сократа»?

13. Назвіть загальні риси і особливості середньовічної філософії. Чим вони обумовлені?

14. У чому полягає сутність суперечностей між «реалізмом» і «номіналізмом» (спор про універсалії) в межах схоластики?

15. Розкрийте сутність гуманізму доби Відродження. Порівняйте гуманізм античності з гуманізмом Відродження і Просвітництва.

16. Соціальні утопії Т. Мора, Т. Кампанели – утопії чи інваріантні моделі «суспільства майбутнього»?

17. У чому полягає новаторський характер філософських ідей Нового часу? Що представляє собою «природоцентризм»?

18. Дайте визначення понять «емпіризм» та «раціоналізм». Назвіть представників цих напрямків у філософії ХVІІ століття.

19. Які основні підходи до вирішення проблеми субстанції в філософії Нового часу Вам відомі? Розкрийте їх сутність.

20. Л. Фейєрбах «Для того, щоб пізнати людину, її треба любити».

І. Песталоцці «Щоб змінити людей, їх треба любити. Впливати на них пропорційно любові до них».

Ф. Ніцше «Вимога людини, щоб її полюбили, є найвеличнішим із всіх сумнівів».

Порівняйте ці вислови. Чи сумісні вони? Яка загальна ідея їх пов’язує?

21. Дайте загальну характеристику двом основним періодам діяльності І. Канта. У чому полягає сутність «коперніканського перевороту» І. Канта?

22. Які проблеми моралі піднімає Кант у своїй філософії? Сформулюйте сутність категорійного імперативу І. Канта.

23. У чому сутність нової концепції релігії, запропонованої Л. Фейєрбахом?

24. Назвіть основні риси і етапи розвитку сучасної філософії.

25. Охарактеризуйте зміст і основні етапи еволюції позитивізму. Дайте визначення принципам «верифікації», «фальсифікації».

26. Кого із відомих представників екзистенціалізму (філософів, письменників) Ви знаєте? Назвіть основні проблеми екзистенціальної філософії.

27. Визначте основне значення теорії класичного психоаналізу З. Фрейда для з’ясування проблеми співвідношення «соціального» і «біологічного» в людині? Як ставились до цієї проблеми (соціального/біологічного) представники неофрейдизму?

28. Назвіть основні періоди розвитку української філософії. Дайте їм характеристику.

29. Що представляє собою традиція «кордоцентризму» в українській філософії?

30. Висвітліть філософські проблеми, які, на Вашу думку, потребують першочергової уваги вітчизняних мислителів.

31. Прочитайте фрагмент статті Є. Лащика «Винниченкова філософія щастя» [Філософська думка. – 1998. – С., 138-150.] і дайте відповіді на наступні питання:

а) чим відрізняються між собою класичні теорії «щастя»: Аристотеля, Аквинського, Бентама?

б) як Винниченко розуміє поняття «щастя»?

в) до аналізу яких філософських проблем звертається В. Винниченко в трактаті «Конкордизм»?

г) висловіть власне ставлення до 13 правил нової «конкордистської моралі».

32. У чому полягає нетрадиційність поглядів професорів Києво – Могилянської Академії (ХVIІІ ст.) у порівнянні із здобутками західноєвропейської університетської філософії?

33. Розкрийте сутність вчення Г. Сковороди про «три світи» і «дві натури».

34. Прочитайте працю Д. Чижевського «Філософія і національність» [Філософська і соціологічна думка. – 1990. - № 10]. У яких суттєвих моментах культурного буття філософії, на його думку, проявляється національна своєрідність філософії?

Дата добавления: 2015-05-26