Модуль № 2. 1. У чому полягає проблема буття в філософії?

1. У чому полягає проблема буття в філософії? Дайте визначення категорії «буття», охарактеризуйте основні форми буття.

2. Дайте визначення «матерії». Назвіть структурні рівні організації матерії.

3. Чи можна погодитись із твердженням про те, що поняття матерії обмежується існуванням речовини? Відповідь аргументуйте.

4. Поясніть, у чому полягає обмеженість визначення матерії П. Гольбахом: «Матерія є все, що діє на наші органи чуттів».

5. Назвіть основні риси простору, часу, руху. Що означає в філософському розумінні «одномірність часу»?

6. У чому полягає специфіка буття свідомості? Дайте визначення свідомості. Назвіть основні елементи структури свідомості.

7. Охарактеризуйте основні історичні типи діалектики.

8. Що означає мислити діалектично? Філософські теорії яких філософів можна навести як приклад діалектичного мислення?

9. Чим відрізняються закони діалектики від законів конкретних наук? Дайте визначення «законам діалектики». Охарактеризуйте основні закони діалектики.

10. Якщо погодитись із думкою Гегеля про те, що світ розвивається за законами діалектики, то чи не означає це, що закони діалектики передують об’єктивній дійсності, зумовлюють її і позиція гегелівського ідеалізму є однозначно правильною?

11. У чому полягає специфіка категорій діалектики в порівнянні із поняттями спеціальних наук? Що представляє собою процес абстрагування?

12. Як ви розумієте вислів К. Маркса: «…якби сутність і явище зівпали, то наука була б не потрібна»?

13. У чому полягає проблема пізнання у філософії? На яких основних принципах ґрунтується гносеологія?

14. Дайте характеристику основним елементам структури пізнання.

15. У чому полягає проблема істини у філософії?

16. К. Гельвецій: «Що недоступно почуттям, недоступно і розуму людини». Чи можете ви погодитись з таким твердженням? Як співвідносяться чуттєве і раціональне в пізнанні?

17. Які основні властивості істини вам відомі? Охарактеризуйте кожну із них. Як співвідносяться між собою істина і заблудження, істина і помилка?

18. Ж. -Ж. Руссо вважав, що наука відіграла негативну роль у моральному стані суспільства, а «…добре серце має перевагу над глибоким розумом». М. Монтень писав, що для того, хто не засвоїть науки добра, будь-яка інша наука може принести тільки шкоду. Знайдіть аргументи і контраргументи, щодо цих думок.

19. Які ідеї роботи Ф. Бекона «Новий Органон» мали значення для вирішення проблеми істини у філософії? [Мир философии. – Ч. 1. – С. 615-620].

20. Назвіть відомі концепції, що пояснюють поняття «соціального», «суспільного», «суспільства».

21. Які основні ознаки соціального буття Вам відомі? Охарактеризуйте їх.

22. Розкрийте зміст поняття «суспільні відносини». Охарактеризуйте основні типи суспільних відносин: матеріальні, суспільно-політичні, духовні, культурно-побутові.

23. У чому полягає філософський зміст проблеми відношення людини до природи? Що розуміється під поняттям «природа»?

24. Чи існують межі втручання людини в навколишнє середовище? Використайте для відповіді основні ідеї концепції «ноосфери» В. Вернадського.

25. У 3-5 пунктах спробуйте сформулювати програму екологічної безпеки в Україні, ґрунтуючися на існуючих проблемах сучасної екологічної ситуації в країні і Придніпровському регіоні.

26. Чому сьогодні, в умовах надзвичайних змін у житті суспільства, відбувається перелом у нашому ставленні до екології?

27. Що досліджує демографія? Чому, на Вашу думку, демографічний фактор має актуальне значення в умовах сьогодення?

28. Окресліть основні аспекти філософського розуміння культури.

29. Як ви розумієте вислів: «Культура – друга природа»?

30. Дайте характеристику основним сферам культури: матеріальної і духовної.

31. Які концепції антропогенезу Вам відомі? Охарактеризуйте їх.

32. Французький палеонтолог, математик, представник «католицького модернізму» Е. Леруа і французький геолог, антрополог, теолог П. Т. де Шарден висунули ідею, згідно з якою біологічна еволюція з виникненням людини практично вичерпала себе. Подальша еволюція людства може здійснюватись тільки «духовними» засобами, що приведе, на їх думку, до створення існування вищого порядку – порядку духовності, який підніметься до такого ступеня досконалості, коли ноосфера буде намагатись відділитись від біосфери, як метелик від кокона. Чи можна погодитись з таким підходом? Проаналізуйте цю ситуацію.

33. Сутність технологічної революції (третьої хвилі) та проблеми інформаційного суспільства.

8. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ (ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ)

1. Поняття світогляду та його історичні типи: міфологія, релігія, філософія.

2. Особливості філософського світогляду. Природа філософських проблем.

3. Проблема «основного питання філософії». Основні філософські напрямки: матеріалізм, ідеалізм.

4. Структура філософського знання.

5. Особливості античної філософії: основні проблеми, школи, риси.

6. Загальні риси філософії стародавньої Індії та Китаю.

7. Філософія Середньовіччя. Боротьба реалізму та номіналізму в межах схоластики.

8. Гуманізм філософії Відродження.

9. Філософія Нового часу. Проблема субстанції та пошук методу наукового пізнання в філософії ХVІІ століття.

10. Німецька класична філософія: проблеми онтології, гносеології, філософської антропології.

11. Філософські погляди І. Канта: вчення про пізнання, концепція етики.

12. Система і метод Г. В. Ф. Гегеля.

13. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.

14. Основні джерела і сутність марксистської філософії.

15. Особливості української філософської парадигми мислення.

16. Філософія в Києво- Могилянській Академії (XVII – XVIII ст.).

17. Філософські погляди Г. С. Сковороди.

18. Філософія в Україні ХІХ ст.

19. Новітня українська філософія.

20. Філософія ХХ століття: основні риси, напрямки, школи.

21. Екзистенціальна філософія.

22. Сучасна релігійна філософія.

23. Фрейдизм і неофрейдизм.

24. Феноменологія і герменевтика.

25. Філософія позитивізму: основні етапи розвитку та ідеї.

26. Проблема буття в філософії.

27. Категорія буття, її зміст і специфіка.

28. Проблематичність людського буття.

29. Філософське розуміння матерії. Атрибутивні форми існування матерії.

30. Поняття соціального простору і часу.

31. Поняття свідомості. Свідомість як відображення і діяльність.

32. Структура свідомості.

33. Теорія діалектики: сутність, основні функції, структура.

34. Основні принципи діалектики.

35. Закони діалектики.

36. Основні категорії діалектики.

37. Альтернативні концепції діалектики.

38. Проблема пізнання в філософії.

39. Єдність чуттєвого та раціонального, логіки та інтуїції в процесах пізнання.

40. Проблема істини та її критеріїв.

41. Пізнання і практика.

42. Наукове пізнання: форми і методи.

43. Поняття суспільства та його структура.

44. Суспільство як система, суспільні відносини.

45. Рушійні сили та об’єкти суспільного розвитку.

46. Матеріальне виробництво та його структура.

47. Суспільне виробництво ф його структура.

49. Політична структура суспільства.

50. Природа як об’єкт філософського аналізу. Взаємодія природи і суспільства.

51. Біосфера. Ідеї В. Вернадського про ноосферу.

52. Екологічні проблеми та шляхи їх вирішення.

53. Ідея прогресу та його критерії в історії філософії.

54. Історичні типи суспільства: формаційний та цивілізаційний підходи.

55. Рушійні сили та суб’єкти суспільного розвитку.

56. Поняття соціально-класової структури суспільства.

57. Специфіка національних відносин.

58. Філософське розуміння культури.

59. Суспільна свідомість та її структура.

60. Цінності і їх роль в житті суспільства і людини.

61. Сутність науково-технічної революції та її соціальні наслідки.

62. Основні проблеми філософії техніки.

63. Поняття глобальних проблем сучасності та основні шляхи їх розв’язання.

64. Поняття культури і цивілізації.

65. Загальнолюдське та національне в культурі.

Дата добавления: 2015-05-26