Запитання до самоконтролю. – правило спілкування;

Тема 6

Тести, завдання

1. Етикет – це:

– правило спілкування;

– правила, які регулюють зовнішні прояви людських стосунків;

– правила, які ґрунтуються на переконаннях особи;

– правила, які мають загальнолюдські риси.

2. Термін «етикет» походить від слова:

– знак; – етикетка; – ярлик;

– звичай; – манера; – символ.

3. Етикет зародився в:

– Китаї; – Франції; – Італії; – Англії.

4. Рисами сучасного етикету є:

– демократичність; – стандартність;

– гуманістичність; – барвистість.

5. Ділова етика – це:

– сукупність правил поведінки, які стосуються зовнішнього прояву ставлення до людей;

– форма громадської свідомості, що виконує функцію регулювання поведінки людини;

– кодекси поведінки, які забезпечують моральність взаємовідносин між людьми, що випливає з їхньої професійної діяльності.

6. До форм ділового спілкування відносять:

– різноманітні конгреси, конференції, семінари;

– прес-конференції і брифінги;

– ділові бесіди, телефонні розмови, прийоми і листування.

7. Підчас ділових прийомів прийнятними темами для розмов за столом є таки:

– особисті справи, пов’язані з кар’єрою, доходами;

– культура, виставки, книги, туризм;

– політична ситуація у світі;

– питання тероризму, демократії, релігії.

8. Професійний імідж – це:

– уява людини про себе та інших;

– тип само сприйняття;

– зовнішній вигляд людини, організації;

– свідомо ідеалізований образ людини-професіонала;

– свідомо сконструйований із спеціальними цілями образ людини – представника певного фаху чи певної організації.

9. Якщо підчас розмови по телефону зв’язок перервався, хто вдруге набирає номер телефону:

– той, хто подзвонив; – байдуже;

– той, кому подзвонили.

10. Чи треба говорити людині, яка чхає: «Будьте здорові»?

– обов’язково; – ні, не треба;

– в залежності від обставин; – байдуже.

11. Чи повинна жінка дякувати, якщо по відношенню до неї були дотриманні правила етикету?

– так; – ні; – не обов’язково;

12. Прокоментуйте такі висловлювання:

– Турбота про красу одягу – велика дурниця, але не менша дурниця не вміти одягатися так, як належить твоєму статусу та засобу життя. (Честерфілд).

– По одягу зустрічають, по розуму проводжують.

– Кожна людина, яку Я зустрічаю в будь-якій області, перевершує мене і Я ладен у неї повчитися. (Р.У. Емєрсон).

– Судити про доброчесності людини треба не по її поривах, а по щоденних справах. (Б. Паскаль).

– Для людини немає нічого кориснішого за людину. (Б. Спіноза).

– Пристойність – це найменш важливий із усіх законів суспільства і найбільш шанований. (Ф. Ларошфуко).

естетикА та її завдання

6.1. План лекції

1. Предмет естетики.

2, Історія розвитку естетичної думки.

3. Естетична свідомість та естетична діяльність.

6.2. План семінарського заняття

1. Естетика у системі наук.

2. Естетика і філософія.

3. Структура та функції естетичного знання.

4. Зв’язок естетики з майбутньою спеціальністю інженера.

6.3. Методичні вказівки до самостійної роботи над темою

Рекомендуємо звернутись до конспекту лекцій та підручників:

1. Левчук Л.Т. та ін. Естетика: Підручник / За заг. ред. Л.Т. Левчук. – К.: Либідь, 2005. – С. 23-31.

2. Філософія: Підручник / Бичко І.В. – К.: Либідь, 2001. – С. 14-18.

3. Борев Ю.Б. Естетика. – М.: «Слово», 2004. – С. 25-29.

4. Выжлецов Г.П. Эстетика в системе философского знания. – М.: Политиздат, 1981. – С. 9-16.

Готуючись до семінарського заняття або заліку, необхідно прочитати конспект лекції, щоб відновити базові уявлення про естетичні і художні знання. Зверніть увагу на ключові поняття, зроблені висновки з розглянутих питань та на список рекомендованої літератури, що дає можливість поглибити і розширити знання з теми, задовільнити свій естетично-пізнавальний інтерес.

Важливо зрозуміти, що предметом естетики є чуттєве пізнання навколишньої дійсності з її різноманітними напрямами: природою, суспільством, людиною та її діяльністю в усіх життєвих сферах, навіть у виробничій. Відомо, що фахівець має виконувати не лише професійні обов’язки чи функції, а й багато інших соціальних ролей у відповідності зі своїм статусом, що потребують відповідного рівня естетичної культури. Опанування знаннями з предмету «Естетика» дасть змогу оволодіти комплексом знань і вмінь, а саме:

– розуміти логіко-філософську структуру естетичного знання як дисципліни загальногуманітарного циклу та естетичне значення суто професійних чинників;

– вміти пояснити феномен естетичних цінностей, їх роль у людській життєдіяльності;

– мати уявлення про способи оволодіння досвідом, зберігання та передачі естетичного досвіду і базисних цінностей;

– впевнено оперувати естетичними категоріями на підставі знання форм і типів культури, естетичної спадщини мислителів світу та України, сучасних естетичних уявлень.

Після вивчення матеріалу теми Ви повинні

Знати:

– що означає термін “естетика”;

– що є предметом естетики;

– зміст понять “естетичне”, “художнє”, “естетичне відчуття”, “естетичне сприйняття”;

– структуру естетичного знання.

Вміти:

– відрізняти естетику від інших суспільних наук;

– характеризувати естетичні сприйняття, уявлення, ідеали, погляди, а також природу естетичних цінностей;

– опанувати методами пізнання, що визначають художню творчість;

– навчити давати художню оцінку творам мистецтв;

– формувати власні естетичні смаки.

Розуміти:

– у чому полягає естетичне відношення до предметів або явищ дійсності;

– який існує взаємозв'язок між естетикою та філософією;

– естетичні закони, загальні закономірності естетичної творчості й сприйняття.

Готуючись до відповіді на семінарському занятті та заліку, необхідно, перш за все, зосередитись на розумінні наступних тез:

6.3.1 Естетика – наука про історично обумовлену сутність загальнолюдських цінностей, їх походження, сприйняття, оцінки та засвоєння з точки зору прекрасного, що досліджує форми його виявлення в природі та в мистецтві, висуває критерії розуміння прекрасного.

Термін «естетика» грецького походження і у перекладі означає – той, що має відношення до чуттєвого сприйняття. Це поняття ввійшло до науки у середині 18 ст. Вперше його застосував німецький філософ А. Баумгартен. Він запропонував назвати терміном «естетикос» розділ філософії, що характеризує теорію чуттєвого сприйняття. Пізніше естетикою стали називати науку про природу і закономірності естетичного освоєння дійсності, про творчість за законами краси. Естетика – цілісна система наукового знання, яка вивчає природу естетичного, естетичну діяльність суб’єкта та її результати, зокрема у сфері мистецтва, та ін. Їй належить значна роль у формульовані духовного світу людини.

6.3.2. Естетика – це філософська наука про найбільш загальні принципи естетичного освоєння світу в процесі будь-якої діяльності людини, і перш за все в мистецтві, що формуються і досягають найвищої досконалості освоєння світу за законами краси. Природа естетичного та його різноманітності в дійсності та в мистецтві, принципи естетичного відношення людини до світу, сутність та закономірності мистецтва – такі основні питання цієї науки.

6.3.3. Структуру естетичного знання можна розглядати як цілісну систему наукового знання, яка містить три основні розділи:

– про природу естетичного об’єкту та види естетичних цінностей (продукти виробництва, явища природи, суспільства і мистецтва);

– про природу естетичної свідомості та її форми (естетичне почуття, ідеали, смаки теорії та ін.);

– про природу естетичної діяльності та її види (художнє конструювання або дизайн, художня творчість, естетичне виховання та ін.);

– функції естетики: інтелектуально-виховна, просвітницька, художньо-концептуальна, соціалізація особистості.

6.3.4. Професійна діяльність не може вважатись сучасною, нормальною, якщо для неї не створені певні естетичні передумови. Аналіз цих передумов, властивих суспільству і бізнесу, естетичних вимог є надзвичайно важливим для майбутньої діяльності інженера. Нові естетичні вимоги до бізнесу, інженерної діяльності – це проблеми, які принесла з собою сучасна інформаційна епоха. Вона відкриває нові можливості для небувалої в історії естетики виробництва, організації праці, естетичної поведінки майбутнього фахівця. Йдучи на виробництво, необхідно серед інших проблем визначити і естетичні, котрі належить вирішувати.

1. Що вивчає наука «естетика»?

2. Які ключові поняття естетики ви знаєте?

3. Назвіть головні підходи у вивчені предмету естетики.

4. Яким явищам дійсності притаманні естетичні властивості?

5. Які об’єктивні та суб’єктивні фактори впливають на художні смаки людини?

6. Як пов’язана естетика з вашою майбутньою спеціальністю?

7. Які складові розділи входять до системи наукового естетичного знання?

Дата добавления: 2015-05-26