Орієнтовний перелік термінів

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Вплив факторів зовнішнього середовища а здоров'я й працездатність

2. Гігієна води.

3. Гігієна гранту.

4. Гігієна харчування

5. Гігієна осіб середнього й літнього віку, що займаються фізкультурою й спортом

1. Написання рефератів на запропоновану тематику.

2.Ведення термінологічного словника

Адаптація

Акліматизація

Акселерація

Алкалоз

Алергія

Анаболізм

Антропогенний вплив на природу.

Астенічний синдром

Ацидоз

Аерозоль

Стихійне лихо

Безпека радіаційна

Біологічне очищення вод

Біологічно активні речовини

Біологічні ритми

Побутове забруднення

Вазодилатація

Вазоконстрикція

Вегетативна нервова система

Вітамінна недостатність (авітаміноз,

гіповітаміноз)

Відновлення

Витривалість

Висотне тренування

Газообмін у тканинах

Геронтологія

Гігієна

Гігієна праці

Гігієнічний норматив

Гіпервентиляція

Гіперемія

Гіподинамія

Гіпотермія

Дегенерація

Декоменсация

Демографія

Зона санітарно-захисна

Імунітет

Інвазія

Інфекція

Канцерогени

Комбінована дія

Обмін речовин (метаболізм)

Патогенний

Пневмоконіози

Реабілітація

Статична робота

Стрес

Судороги

Добові ритми.

Температура тіла

Теорія функціональних систем

Тепловий удар

Терморегуляція

Трофіка.

Стомлення

Фази працездатності

Фізіологія праці.

Фізична працездатність

Функціональний стан

Енергетичні витрати

Енергетичні процеси

Енергетичний баланс

Ергономіка

Орієнтовний перелік тем для ІНДЗ:

1. Історія розвитку гігієни.

2. Харчування і здоров'я.

3. Психофізичні тренування і здоров'я.

4. Особиста гігієна чоловіка.

5. Особиста гігієна жінки.

6. Гігієнічний (оздоровчий) масаж.

7. Гігієна спортсменів-інвалідів.

Педагогічні засоби відновлення спортивної працездатності.

8. Психологічні засоби відновлення спортивної працездатності
10.Ме дико-біологічні засоби відновлення спортивної працездатності
11.Самоконтроль спортсменів.

12.Біоритми і фізична діяльність.

13.Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини.

14.Негативний вплив куріння на здоров'я людини.

15.Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини.

16. Аборт, як негативний фактор впливу на здоров'я.

17.Санаторно-курортне лікування та профілактика хвороб

18.Профілактика інфекційних захворювань.

19.Гігієна спортивних споруд та бань (саун).

20.Синдром набутого імунодефіциту (СНІД).

Методи навчання: лекції з використанням сучасних інформаційних технологій, інтерактивні методи в процесі обговорення питань практичного заняття, робота з таблицями, анатомічними атласами та наочністю.

Методи оцінювання: поточне оцінювання під час практичних занять, контрольна робота, тестування, ІНДЗ, підсумковий контроль.

Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів

МОДУЛЬ

ІНДЗ

П /к

Всього

Змістовний модуль І

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Навчальні досягнення студента з усіх видів виконуваних робіт(теоретична підготовка, ІНДЗ, підсумковий контроль) оцінюються кількісно відповідно до шкали,наведеної у «Положенні про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців».

Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS з національною системою оцінювання в Україні

0цінка за шкалою ЕСТS	Визначення	Оцінка за націон. системою	Рейтинг
А	Відмінно – відмінне виконання можливе з незначною кількістю помилок		90-100
В	Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками		82-89
С	Добре – правильна робота з певною кількістю помилок		75-81
D	Задовільно – непогано, але зі значною кількістю помилок		69-74
E	Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії		60-68
FX	Незадовільно – потрібно доопрацювати на перездачу		35-59
F	Незадовільно – обов’язковий повторний курс		1-34

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, нормативні документи, навчально-методичні посібники, методичні рекомендації,матеріли веб-сторінки викладача.

ЛІТЕРАТУРА:

основна:

1. Плахтій П.Д. Основи гігієни фізичного виховання: Навчальний посібник /Камянець-Подільський: «Медобори» (ПП Мошак М.І.), 2003. – 240с.

2. Коляденко Г.І. Анатомія людини. - К.: Либідь, 2001.

3. Плахтій П.Д.,Підгорний В.К.,Соколенко Л.С.Основи шкільної гігієни та валеології.Теорія,практикум,иести:Навчальний посібник/Камянець-Подільський:пп Буйницький О.А.,2009.-332с

4. Плахтій П.Д.,Мисів М.П.,Циганівська О.І. Вікова фізіологія. Теорія,практикум,тести:Навчальний посібник. - Камянець-Подільський: ПП Буйницький О.А.,2008.-332с.

Додаткова:

1. Хрипкова А.Г., Колесов Д. В. Гигиена и здоровье: Пособие для учащихся. Вкладыш к учебнику Человек. Анатомия, физиология, гигиена,УIII кл.-М.:Просвещение, 1983 Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч.. (Бобряцька, Гринькова М.В. та ін.) – Полтава: Скайтек, 2000

2.Брахман И.И. Валеологія – наука о здоровье М.:ФИС, 1990

3.Булич Е.Г.Муравов І.В. Теоретичні основи валеології Навчальний посібник. – К.: ІЗМН, 1997

Дата добавления: 2015-05-26