Силіцій

Криптон, Ксенон.

Ферум, залізо.

Меркурій, ртуть.

Аргентум. Срібло.

Аурум. Золото.

Я метал м'який, пластичний

І на вигляд симпатичний,

мною можна вишивати,

В церквах бані покривати,

Можна в банках зберігати

Чи прикраси виробляти.

Хтось до класу завітав

Хто ж це? Ще один метал,

Не простий, а благородний

І буваю самородний.

На святкових я столах

І в церковних я хрестах,

Якщо добре шліфувати.

Дзеркалами можу стати.

Мої йони дуже спритні,

Бо вони бактерицидні,

Як хлориди зустрічають,

Білий осад випадає.

Маю тезку я – країну.

Хто я? Відгадайте нині?

Я срібляста, я рухлива,

Та по правді, нещаслива.

З киснем стрінусь – червонію,

Дуже я ніяковію.

Незлюбили мене люди,

Зло в мені вбачають всюди.

Розіллюсь – зберуть ущент,

Бо мої пари – то смерть.

Їм не стану докоряти,

Спробую допомагати

Й добру маю я натуру,

Міряю температуру.

Я поширене в природі,

Кожному стаю в пригоді.

Де мене зустріти можна,

З вас, напевне, знає кожен.

Магнетит і гематит,

Лимоніт і сидерит –

Руди ці – матусі рідні,

А татусь – метеорит.

Я умію воювати,

Але вмію й будувати

Рейки, кораблі, машини,

теплоходи і турбіни.

Кров чому у нас червона?

Бо в крові є мої йони.

Вголос маєте для загалу

Назву чорного металу.

Гелій, Неон, Аргон,

Ми брати усім відомі,

Любимо сидіти вдома.

Вмієм жити – не тужити

Та не любимо дружити.

* * *

Отакі вдались уперті,

Недаремно ми інертні,

А проте один наш брат

Фторові буває рад.

* * *

Підігрієш їх – одразу

Маєш надстійку пластину.

А найлегший брат літає,

з аквалангом вглиб пірнає.

* * *

Уночі, й таке буває,

Ми світитись починаєм

Це реклама! Красота!

Прикрашаємо міста.

* * *

В лампочках працюєм чітко,

Бережем з вольфраму нитку.

Мабуть, здогадався ти,

Хто такі оці брати.

Темно-сірий неметал,

Я у космосі літав.

Живлять станції космічні

Батареї електричні,

Зроблені з моїх кристалів.

Я добавка і до сталі.

Біля річки в холодку

Знайдете мене в піску.

Можу в камені сховатись,

Можу дім всім збудувати

Цегла, скло, бетон, цемент –

Вам палац? Один момент!

Мабуть, ви вже пригадали

Назву цього неметалу

Танець. (Звучить музика. Швидкий темп. Учні танцюють танець)

Ведучий 1.Хімія як наука зародилась в середині XVIII- на початку ХІХ століття. Було докорінно змінено всі поняття хімії, закладено основи сучасної хімічної систематики. Розвернулося атомно-молекулярне вчення, у світ хімії прийшла електрика.

По-різному склалися долі вчених, але їхні імена вписані золотими літерами в історію хімії.

Ведучий 2. У наші дні стали реальністю польоти в космос. Мешканці Землі побували на Місяці, піднялися на найвищі гірські вершини, опустилися на кілометри під воду.

Ведучий 3. Машини, створені людиною, долають великі відстані, обробляють метали і камінь, вони рахують, будують будинки, виявляють хвороби і лікують їх.

Ведучий 4. Людина пізнає речовину і саму себе. Вона вчиться змінювати природу і впливає на клітину. Деревину вона перетворює на папір і тканину. Нафтові продукти робить конкурентами білосніжної бавовни і пухкої вовни овець. Із вугілля добуває сполуки, які перетворює на ліки і фарби. На суші і морі людина відкриває корисні сполуки і мінерали.

Ведучий 1. Закони, які керують речовинами, - закони хімії. Закони, які керують людиною, - закони біології, - закони природи.

(Звучить музика. ЗаходитьКоролева Хімія,одягнена в довгу блискучу сукню, на голові корона, у руці чарівна паличка.)

Королева хімії. Любі друзі! Я поведу вас сьогодні у дивовижний світ науки хімії. Я хочу пробудити в вас бажання пізнати глибше мою суть! Усі ви в дитинстві читали багато цікавих казок про добрих фей і могутніх чарівників, а в житті, як відомо, ні фей, ні чарівників немає. А ось чудеса насправді бувають, хоч створюють їх не джини і не чарівники, а люди озброєні знанням такої чудової науки, як хімія.

А зараз мої помічники прийдуть і в чудову каз­ку «Країну хімічних знань» поведуть. Пропо­нуємо вам переглянути сюжет про те, як Юрко-двієчник став великим хімічним дослідником, творцем освіжаючих напоїв.

(Ведучі йдуть зі сцени, на якій стоїть стіл, на ньому — обладнання для дослідів: реактиви, кол­би, хімічні стакани, велика книжка «Хімія», звучить музика).

Юрко. Ох і стомився ж я, в горлі пересохло. От би чогось попити.

Де хімічна тут корова?

Молочка хочу парного.

Мабуть то лише вигадки; хімія все може

Розв'язать мої проблеми вона не допоможе.

(Юрко кидає підручник з хімії геть, збирається йти. Раптом лунає голос).

- Зажди, Юрко.

Юрко (злякано). Хто тут?

(На сцену виходять Королева Хімія та її слуги - хімічна формула, хімічна реакція, хімічна задача та хімічний дослід).

Хімія. Ну, здрастуй, Юрко.

Юрко (приголомшено). Хто Ви? Звідки знаєте, як мене звуть?

Хімія. Я - - наука, королева Хімія. А це мої вірні друзі: хімічна формула, хімічна реакція, хімічна задача та хімічний дослід. Ми все про тебе знаємо, що ти не тільки не любиш хімію, а й взагалі не бажаєш вчитися. Але оскільки ти ще учень, ми вирішили тебе не карати, а допо­могти.

Хімічний дослід. Тож відкрий свої очі і вуха для наших порад.

Хімічна формула.

Ось, будь ласка, підійди

І послухай-но сюди...

Як захочеш станеш ти

Справжнім майстром справи -

Готувати будеш ти всі хімічні страви.

Хімічна реакція.

Лише від дотику твого, вміння і старання

Здійсняться всі відразу мрії та бажання.

Юрко (приголомшено). А що ж мені для цього треба робити?

Хімія.

Я — наука не проста, і не всім під силу,

І не кожен синтезує ці хімічні дива.

Але зможе осягнути і мої закони

Лише той, хто звик долати різні перепони.

Хімічна задача (протягує Юрку книжку «Хімію»).

Тож вставай із сонечком

І сідай за навчання.

Хімічний дослід.

Вивчи все, що не добрав,

Що забув, не розібрав

Все з уроків ти.

Не лови даремно гав, як стомивсь.

Та пригадай ці слова мети:

Важко в навчанні — легко в борні!

Хімічна реакція.

Пам 'ятай й такі слова:

Вчення — це світло, невчення — пітьма.

Хімічна задача.

Вправи, формули, рівняння

І кросворди, і завдання,

1 задачі, й хід реакцій -

Все поглинь — тоді побачиш.

Що підвладні й зрозумілі

Всі тобі хімічні дива.

Юрко.

Хімія — чудесниця! Дай мені пити,

Буду тебе з понеділка я вчити.

Нарешті за розум завзято візьмуся,

Досліди сам я робити навчуся.

Хімія. Ну що ж, Юрко, здається ти все зро­зумів... Сподіваюсь, що тепер з хімією в тебе все буде гаразд...

Всі по черзі. До побачення! (Хімія з друзями виходить, залишається Юрко та хімічний дослід). Хімічний дослід.

А тепер іди сюди,

З колби трохи злий води,

Чарівні слова скажи:

По хімічному велінню, по моєму хотінню

Молоко з води — зробись.

(Юрко підходить до столу, переливає з колби воду в стакан, утворюється молоко. Хлопець ро­бить вигляд, що п'є його).

Хімічний дослід. Молодець! А тепер прощавай, мені вже час, гадаю, ми ще побачимось.

(На сцену виходять двоє учнів, які жваво роз­мовляють).

1-й учень (помітивши, що Юрко п'є молоко). Ось дивись, малій дитині молочка попить захотілось.

2-й учень.

Гей Юрась, ти що, з села?

1-й учень.

Хто ж іще його вжива?

Юрко.

А які бажання ваші? Кави, чаю, чи кефіру?

1-й учень.

Знають всі про це довкола: краще всього «Кока-кола»!

2-й учень.

Ну а я хотів би вкрай

Спробувати справжній «Спрайт».

Юрко.

Гаразд. Заждіть один момент,

Проведу експеримент.

(Підходять до столу, Юрко наливає з колби во­ду в стакан, говорить чарівні слова).

Юрко.

По хімічному велінню, по моєму хотінню

Кока-кола, з води зробись!

Ось, Андрію, подивись!

(З цими словами Юрко протягує стакан з кока-колою Андрію).

А тепер я синтезую спрайт!

По хімічному велінню, по моєму хотінню

Спрайт, з води зробись! Вовка, спробуй, йди напийсь.

2-й учень. Ну й дива!

1-й учень. Слухай, Юрко, як ти це робиш? Мо­же ти — чарівник?

2-й учень. Навчи і нас.

Юрко. Ні, я — не чарівник, я тільки вчуся, але хімія допомагає нам творити справжні чудеса.

Ведучий 1. У сучасному суспільстві хімії належить одне з перших місць у науково-технічному процесі. З повітря і води, вугілля і нафти, горючих газів і деревини, різноманітних руд і матеріалів хіміки створюють такі речовини і матеріали, яких немає в природі.

Ведучий 2. Це насамперед, високо чисті матеріали, спеціальні сплави й напівпровідники, скло і кераміка, каучуки, пластмаси і синтетичні волокна, ядерне, реактивне і ракетне томливо, мастило і добрива, отрути і ліки, барвники і фотоматеріали, вибухові й запашні речовини.

Ведучий 3. Ще більше зростає роль хімічної науки у розробці дивовижних матеріалів, новітньої техніки. перспективних джерел енергії, розв'язанні проблем генетики, медицини, сільськогосподарського виробництва.

Ведучий 4. Велику увагу приділено охороні навколишнього середовища. З цією метою впроваджується новітні технології з використання замкнутих виробничих циклів, коли всі відходи переробляються, а отже не чинять згубної дії на живу природу.

Сценка "Ми Хіміки "

(На сцену виходять четверо ведучих-хіміків у білих халатах)

1. Ми хіміки, а хімія – це безсонні ночі.

2. Це постійні розмови про хімію.

3. Це хімічні лабораторії.

4. Це батьки, які говорять: "Наша дитина – хімік."

Усі. І це щастя. І це життя.

1 Але ви можете запитати "Чому не всі стають хіміками? Тому що це безсонні ночі.

2 Це постійні розмови про хімію. (роздратовано)

3 Це хімічні лабораторії. (закриває ніс.)

4 Це батьки, які говорять: "Наша дитина хімік, тьфу!"

Усі. І це щастя? І це життя?

1 Але все ж таки ми хіміки. Тому що хімія – це безсонні ночі.

2 Це постійні розмови про хімію. (з гордістю.)

3 Це хімічні лабораторії.. (з гордістю.)

4 Це батьки, які говорять: "Наша дитина – хімік!". (з гордістю.)

5 Усі. І це щастя! І це життя!. (з гордістю.)

Дата добавления: 2015-05-26