Образец итогового лексико-грамматического теста к модулю

(A,B,C) Choose the correct word in each sentence.

1. The design … (maintenance, solution, development, engineer) must be a reasonable price, safe and reliable.

2. Specialists are trained to work at agricultural organizations and... (enterprises, professions, areas, machines) of different forms or property.

3. Today’s farming is highly … (developed, provided, divided, produced).

4. If the electric car were used instead of the conventional one, we should have no air … (pollution, application, fertility, development).

5. The whole science of engineering can be broadly … (performed, educated, divided, mechanized) into three main areas.

6. The history of mechanical … (tool making, engineering, industry, solution) goes back to the time when the man first tried to make machines.

7. There is a big difference between building a road and.. (designing, buying, using, harvesting) a computer system.

8. Office building and bridges are examples of … (electrical, civil, mechanical, computer) engineering.

9. The craftsmen who… (discovered, evolved, planted, employed) metals in the earth were the ancestors of mining and metallurgical engineers.

10. When a good solution is found, the next stop is to … (define, maintain, supply, communicate) the solution.

11. Today engineers must become more scientific and … (specialized, industrial, mechanical, expensive).

12. Branches of engineering may … (solve, fertilize, require, improve) the special services of the specialists.

13. The engineer must also … (make up, find out, deal with, lead to) the economists to assure himself that he is producing what is wanted, and economically.

14. The profession of engineer is an … (occupation, application, science, education) like law or medicine that requires specialized advanced education.

15. An engineer who does not know about new (careers, materials, designs, areas) cannot successfully compete with one who does.

5.2 Задания для рубежного контроля по модулю «Моя будущая профессия»

Методические рекомендации для рубежного контроля по уровням сложности:

(А) Студенты должны знать словарь-минимум лексических единиц и речевых моделей по теме «Моя будущая профессия»; осуществлять перевод отдельных предложений по теме с английского на русский; ответить на общие вопросы по теме; сделать устное сообщение по теме модуля (6-8 развёрнутых предложений).

(В) Студенты должны знать словарь-минимум лексических единиц и речевых моделей по теме «Моя будущая профессия»; осуществлять перевод отдельных словосочетаний и простых предложений по теме с русского на английский; отвечать на вопросы по теме; вести беседу или сделать устное сообщение по теме модуля (8-10 развёрнутых предложений).

(С) Студенты должны знать словарь-минимум лексических единиц и речевых моделей по теме «Моя будущая профессия»; осуществлять перевод предложений по теме с русского на английский; отвечать на вопросы по теме (высказывать свою точку зрения); вести беседу или сделать устное сообщение по одной из проблем по выбору преподавателя (10-15 развёрнутых предложений).

Дата добавления: 2015-05-26