Рисуй, читатель, луну.

Первая газетная публикация

Арьевское издательство собственных творений

Газетные публикации

Я - журналист

Http://kzmz.region.kz/oneperformer_95

«АИСТ»

(«За учительские кадры», № 10, 1974 г., орган пединститута им. М. Горького)

Разумеется, вы согласны – никому не нужны выступления «ради галочки», будь то на собрании или в газете. А нужна ли «ради галочки» стенгазета, что висит целый месяц (и могла бы с таким же успехом висеть еще месяца два), ни за что не агитируя, ничего не организуя, часто просто беззубая и развлекательная (а еще чаще просто скучная)?

Милые последователи Ильфа и Петрова! О, вы, конечно, цените и уважаете критику. Ваше перо заставляет смеяться над тем, что автомат снова почему-то не выдает газировку, вы «шокируете» читателя известием: шпаргалки, кажется, приносят вред или утешаете беднягу-студента, завалившего зачет: ничего, мол, «профессора, согласно последним данным, тоже люди!» Мило, иногда забавно…

Но где же ты, сатирик и полемист, рыцарь лозунга и плаката? Придавили тебя, что ли, бедняжку, десятки лиричествующих поэтов – розовых есенинцев, завалили интимными откровениями и излияниями? А Маяковского помните ли: «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо…»?

Увы. бродят по коридорам розовощекие циники («ценители»), утверждающие, что фильм «У озера» - ни черта не стоит!», а «Рождественский – мура и вообще зануда!», и некому им возразить. Газета-то в стороне.

Входят студенты в столовую в предвкушении кушаний, а выходят недовольные довольствием, и опять молчит газета. По-прежнему гуляют по коридорам общежития площадное словцо, подвыпивший а-ля Дон-Жуан и бессонный любитель сольного пения… Общежитский же «Студенческий меридиан» предлагает читателю…отчет о педпрактике, лирические комментарии, стихи и т.п.

Или возьмем «Математик» №4. До смешного странно: в большеформатной стенгазете, тщательно разрисованной ко дню Советской Армии, лишь один материал (стихи) посвящен военной тематике, а в остальном так и сквозит: «Подышать есенинской березкой хорошо прохожему в пути» (из стенгазеты). Хоть бы словом обмолвились о военно-патриотической работе на факультете, рассказали о матфаковцах – участниках войны, поздравили бы ветеранов.

Февральский и мартовский «Электрон» - такая же картина, никакого представления о жизни факультета не получаешь, отходя от газеты.

«Истфилия»… Этот фрегат тоже спускает паруса. Капитан и экипаж бьются над тем, как вывести корабль из состояния покоя. Но выходит газета… Рисуй, читатель, луну и ставь некрасовский эпиграф: «Все хорошо под сиянием лунным». Впрочем, этот эпиграф подошел бы всем институтским стенгазетам.

А как часто мучаются стенгазетчики: «Чем залепить пустое место в газете?» (Паническое: срочно сочинять что-то надо! До девяти листов формата не хватает). И лепят… А читатель проходит мимо. Равнодушно.

Впрочем, не будем особенно жалеть читателя. Не мы ли (читатели!) виноваты в том, что так мало в студенческой среде полемики, дискуссий, споров, не наше ли равнодушие? Не пора ли отвыкать от надоевших оговорок и отписок: «общественность недоглядела», «коллектив недоработал», «факультет мало внимания уделял».., а конкретно спрашивать с тех, кому было поручено дело: почему недоглядел, почему недоработал, не уделил внимания? Побольше говорить о конкретных лицах, а не ссылаться на «еще существующие пока пороки»…

Дата добавления: 2015-05-29