Способы запоминания тонов китайского языка 1 страница

Как известно, изначально все тона в китайском языке были этимологически связанны со словами. Именно поэтому специалисты и опытные в изучении языка люди также говорят, что нужно «прочувствовать» тон. Человек высшего уровня знания (или китаец) может не помнить тон, но он его ощущает. Для таких людей просто немыслимо произносить определённое слово с другим тоном. Для них вполне естественно говорить слово 電 четвёртым тоном, потому что «молния» — это что-то неожиданное, что-то мгновенное, быстрое и жёсткое. А слово 飞 ровно летит по воздуху, и как оно может быть каким-либо другим тоном, кроме первого? Поднять руку подразумевает подъём вверх и слово 抬 не просто так произносится со вторым, восходящим тоном.

Однако, на сегодняшний момент в результате воздействия на язык изнутри (диалекты, наречия) и снаружи («грамматизация», многочисленные заимствования из иностранных языков) значительно изменили изначальную структуру языка, поэтому данный принцип становится невозможным для использования в качестве опоры для запоминания тонов китайского языка (только в качестве дополнительного).

Как при запоминании иероглифов, так и в процессе изучения и запоминания тонов важно задействовать ассоциативное и образное мышление, которое активизирует работу мозга и делает изучение гораздо более эффективным.

Одним из самых популярных методов является привязка каждого из четырех тонов к определенному цвету. Этот способ широко используется различными электронными словарями, где пиньинь пишется разными цветами в зависимости от тона конкретного слога. Это имеет смысл, однако на практике применение цветовых ассоциаций может быть несколько затруднительно. Во-первых, не завязанная ни на чем, кроме цвета, ассоциативная связь является чрезвычайно слабой и вряд ли останется в памяти изучающего надолго. Однако, этот способ прекрасно себя зарекомендовал как дополнение к способу визуально-ассоциативного (положенный в основу системы Мао) запоминания иероглифов, изложенному в предыдущей главе. В случае комбинации этих двух техник изучение является целостным процессом, не упускающим ни одного «аспекта слова»: таким образом запоминается и начертание иероглифа, и пиньинь. Как это действует? Самый распространенный способ разделения тонов на цвета выглядит так: четвертый тон «привязывается» к черному цвету; третий – к любому темному, например, коричневому или синему; второй – к любому светлому (желтый, розовый, голубой) и, наконец, первый – к белому. Цветовые ассоциации могут варьироваться в зависимости от личных соображений индивида по этому поводу. В одном электронном словаре я встречала следующую ассоциативную привязку: голубой, зеленый, желтый и красный цвета для четвертого, третьего, второго и первого тонов соответственно. Я нашла данное распределение нелогичным и трудным для запоминания, тогда как многие изучающие китайский отзывались о нем как о крайне полезном. Таким образом, в данных вопросах есть место индивидуальному подбору.

Методика комбинации цветового соотношения тонов и визуально-ассоциативного способа запоминания иероглифов состоит в органичной «вклейке» цвета, соответствующего пиньиню, в тело ассоциации, привязанной к иероглифу. Пример: иероглиф 夜, составляющие мнемоключи: человек, крышка от кастрюли, страус, пчела. Предполагаемая мнемо-сценка для улучшения запоминания: человек, худой и злой, сильно бьет крышкой от кастрюли африканского страуса, чтобы тот выпустил пчелку, которую он проглотил, бьет целый день, до НОЧИ (в картину вплетается значение иероглифа). До ЧЕРНОЙ (в виде цвета добавляется информация о 4 тоне) НОЧИ. Если он не успеет выпустить пчелу до НОЧИ, она не успеет в свой улей. Эта абсурдная и душераздирающая мини-сценка помогает запомнить не только начертание иероглифа, но и его транскрипцию, включая тон. Уже упоминалось, что именно абсурдность и необычность запускает определенные механизмы нашей памяти, позволяющие удерживать такую информацию дольше, чем тривиальную и привычную. Поэтому имеет смысл делать такие сценки-ключи максимально смешными.

Приведенный выше пример наглядно иллюстрирует, каким образом можно вплетать информацию о тоновой принадлежности иероглифа в его мысленный графический образ. Стоит заметить, что данный способ находят наиболее действенным люди с преобладанием визуального типа восприятия, но т.к. таких большинство, можно давать эти рекомендации всем.

Как логичное продолжение метода цветовых ассоциации обычно рассматривается способ ассоциативной связи тона с каким-либо материалом, т.к. он значительно расширяет возможности первого. В ряде случаев, опираться только на цветовую кодировку тонов неудобно. Это происходит в связи с устоявшимися естественными характеристиками предметов. Из-за инерции нашего мышления нам сложно осознано запомнить их. Зеленая трава, красное яблоко, синее море, черная ночь, белый снег и другие подобные ассоциации будут запоминаться с трудом, т.к. не содержат в себе никакого необычного, выделяющегося фактора. В таких случаях, чтобы закодировать тон, можно использовать не цвета, а материал из которых может быть изготовлен предмет. Лучше строить эти ассоциации самим, но можно воспользоваться и уже существующими. Авторы системы Мао предлагают следующие связи «тон-материал»: 1 тон – дерево, 2 тон – металл, 3 тон - стекло, лед, 4 тон - камень. Пример: 苹果的«苹», требуется запомнить второй тон. На первый взгляд кажется логичным связать второй тон с самой первой возникшей цветовой ассоциацией: светлым желтым или красным цветом. Однако именно из-за своей тривиальности такая связь не закрепится и не будет хорошо работать, т.к. красное яблоко – устоявшийся стереотип. В данном случае будет уместнее использовать метод запоминания по материалу и представить металлическое яблоко (согласно системе Мао, 2 тон соответствует металлу). Благодаря необычности такой связи, мозг зафиксирует ее гораздо более прочно, чем избитую цветовую.

Таким образом, использование ассоциаций по цвету и материалу стоит применять в зависимости от конкретного слова и его значения, опираясь на нестандартность как на главный принцип составления таких смысловых связей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель – подбор и анализ наиболее эффективной методики запоминания китайских иероглифов и тонов, была нами достигнута. В первой главе мы, опираясь на исследования в области менталитета и психологии русскоговорящих студентов, подобрали и подробно рассмотрели самую оптимальную систему обучения для данной группы изучающих. Кроме того, были даны рекомендации общего характера, которые могут быть применены при изучении любого предмета и непременно значительно повысят эффективность умственного труда. Во второй главе нами были рассмотрены

Список использованной литературы

Крысько В.Г. Этнопсихологический словарь.- М., 1999.- 343 c.

Иван Полонейчик «Как легко учиться и сдавать экзамены»

http://www.umao.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

МНЕМО-КЛЮЧИ ПО СИСТЕМЕ «МАО»

Дата добавления: 2015-05-29