Организация текущего контроля успеваемости

Организация самостоятельной работы студентов дневного отделения

Образовательные технологии, рекомендованные к применению

Первые демократические выборы. Съезды народных депутатов.

Восстановление принципов демократического конституционализма.

Проблемы федерализма и фактический унитаризм СССР.

Изменения в национально-государственном устройстве. Выселение народов.

Апогей сталинизма и тоталитарного режима.

Становление чрезвычайных органов в годы войны.

Изменения идеологии и политики пропаганды.

Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941-1945 гг.) и послевоенные годы восстановления народного хозяйства.

Усиление роли аппарата государственного насилия.

Советское государство и право в послевоенные годы 1945 – 1953гг.

Советское государство и право в 1953 – 1985гг.: от попыток реформ к «застою».

1. Социальная система: «общество развитого социализма».

Изменения в советской правовой и политической системе в период «перестройки» в 1985 – 1991гг.

В процессе обучения цели и задачи курса реализуются посредством применения различных форм и методов работы со студентами. Так, на лекционных занятиях раскрытие преподавателем нового материала сопровождается работой студентов с разнообразными правовыми источниками, используются презентации.

На семинарских занятиях студентам предлагается самостоятельно смоделировать ситуацию возможного пути развития российского государственного устройства и правовой системы в переломные моменты отечественной истории. При этом на первых занятиях решение задач происходит коллективно небольшими группами, затем эта работа осуществляется индивидуально.

В связи с тем, что для решения многих задач требуется применение различных нормативных правовых актов, проведение семинаров предполагает применение справочной поисковой системы «Гарант», позволяющей работать с документами в электронном виде.

Для студентов заочной формы обучения может применяться дистанционное обучение по курсу.

Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку к лекционным и семинарским занятиям, к текущему контролю и экзамену, а также выполнение дополнительных заданий к разделам курса Студенты заочной формы обучения выполняют еще контрольную работу.

Темы занятий	Количество часов	Содержание самостоятельной работы	Формы контроля СРС
Всего	Аудит.	Само стоят.

1. Государство и право Киевской Руси (IX – XII вв.).				Подготовка к лекционному занятию. Подготовка таьлицы-схемы по материалам «Русской Правды». Составление схемы организации власти в Киевской Руси.	Входной контроль на лекционном занятии. Обсуждение вопросов семинарского занятия.
2. Государство и право Руси периода феодальной раздробленности (XII – XIV).				Доклад на тему «Политико-правовое значение княжеского съезда в Любече». Подготовка письменного анализа нормативно-правовых актов русских княжеств.	1. Обсуждение вопросов на семинарском занятии. 2. Проверка выполненного задания.
3. Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV–середина XVI).				Составление схемы системы власти Московского государства. Доклады по темам «Судебник 1497г» и «Судебник 1550г.». Подготовка к групповой дискуссии «Система кормлений – причина российской коррупции?».	Проверка выполненного задания в начале лекционного занятия.

4. Сословно-представительная монархия в России (XVI–XVIIвв).				Составление схемы системы власти России в середине XVI–XVIIвв. Подготовка к Групповой дискуссии на тему «Политика террора Ивана Грозного: кровавое безумие или политика жесткой централизации?». Подготовка к анализу Соборного Уложения 1649г.	Проверка выполненного задания в начале семинарского занятия.
5. Развитие абсолютной монархии в России (вторая половина XVII – XVIIIвв).				Составление схемы политической системы российского государства. Подготовка к дискуссии «Политика Петра 1: модернизационный рывок или укрепление авторитаризма?».	Проверка выполненного задания в начале семинарского занятия.

6. Государство и право в период разложения крепостничества в первой пол. XIXв.				1. Подготовка к лекционному занятию. 3. Приведите один пример, указывающий на процессы разложения существующей в России политико-правовой системы.	1.Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Проверка выполненного задания.
7. Государство и право России в период Великих реформ и контрреформ (вторая пол.XIX – начало XXвв).				Составление схемы политико-правового устройства Российской империи после Великих реформ. Доклад на тему «Трагедия Александра II: тернистый российского путь реформатора».	Проверка выполненного задания при решении правовых задач и обсуждение вопросов на семинарском занятии.

8. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (1905 – 1917гг.).				Подготовка к лекционному занятию. Подготовка к групповой дискуссии «Был ли у России в начале XXв. шанс иного исторического и политико-правового развития?». Составление схемы власти в России после Манифеста 1905г.	1. Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Проверка выполненного задания.
9. Создание советской системы государства и права (октябрь 1917 – лето 1918гг.).				Подготовка к семинарскому занятию. Составление схемы политико-правового устройства Советской России.	Проверка выполненного задания при решении правовых задач и обсуждение вопросов на семинарском занятии.

10. Советское государство и право периода гражданской войны и интервенции (1918 – 1921).				1. Подготовка к лекционному занятию. 2. Подготовка к семинарскому занятию. Составить схемы главков в Советской России в году гражданской войны. Подготовка к групповой дискуссии на тему «Эффективность политики военного коммунизма: «за» и «против».	Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Проверка выполненного задания при решении правовых задач и обсуждение вопросов на семинарском занятии.
11. Правовая и политическая система периода НЭПа (1921 – 1929гг.).				Подготовка к дискуссии «Политика НЭПа: тактический ход большевиков или «всерьез и надолго?».	Проверка выполненного задания при решении правовых задач и обсуждение домашней задачи на семинарском занятии.

12. Государство и право периода становления и апогея тоталитаризма (1930 – 1941гг.).				Составление схемы политико-правового устройства СССР. Подготовка к групповой дискуссии «Сталинский тоталитаризм: «за» и «против».	1.Проверочный тест по теме «Система власти Советов». 2. Обсуждение вопросов на семинарском занятии, проверка выполненного задания при решении правовых задач.

13. Советское государство и право во время ВОВ 1941 – 1945гг.				1. Подготовка к лекционному занятию. 2. Подготовка к семинарскому занятию. 3. Подготовка презентации «Деятельность СМЕРШа в годы ВОВ».	1.Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Обсуждение вопросов на семинарском занятии, проверка выполненного задания при решении правовых задач.

14. Советское государство и право в послевоенные годы 1945 – 1953гг.				1. Подготовка к лекционному занятию. 2. Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к групповой дискуссии «Послевоенные годы: апогей сталинизма или кризис мобилизационного пути развития?».	1.Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Обсуждение вопросов на семинарском занятии, проверка выполненного задания при решении правовых задач.

15. Советское государство и право в 1953 – 1985гг.: от попыток реформ к «застою».				Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к групповой дискуссии «Застой: «за» и «против». Составление схемы государственного устройства СССР.	1.Экспресс опрос по предыдущим темам. 2. Проверка выполненного задания в группах.
16. Изменения в советской правовой и политической системе в период «перестройки» 1985 – 1991гг.				Подготовка к семинарскому занятию. Составление таблицы «Изменения советской политико-правовой системы во время «перестройки». Подготовка к групповой дискуссии «Перестройка: попытка спасти систему или разрушить ее?».	Обсуждение вопросов на семинарском занятии, проверка выполненного задания при решении правовых задач.
Подготовка к экзамену
Всего:

Организация самостоятельной работы студентов заочного отделения

Самостоятельная работа студентов заочного отделения предполагает больший объем самостоятельной работы, в том числе выполнение контрольной работы и самостоятельное изучение тем курса (в первую очередь нормативных правовых актов)

Темы занятий	Количество часов	Содержание самостоятельной работы	Формы контроля СРС
Всего	Аудит.	Само стоят.

1. Государство и право Киевской Руси (IX – XII вв.).				1. Подготовка к лекционному занятию.	Входной контроль на лекционном занятии.

2. Государство и право Руси периода феодальной раздробленности (XII – XIV).				Самостоятельное изучение темы: Подготовка таьлицы-схемы по материалам «Русской Правды». Составление схемы организации власти в Киевской Руси. Подготовка письменного анализа нормативно-правовых актов русских княжеств.	Проверка степени изученности на экзамене.
3. Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV–середина XVI).				Самостоятельное изучение темы: Составление схемы системы власти Московского государства. Письменный анализ Судебника 1497 и 1550г.	Проверка степени изученности на экзамене.

4. Сословно-представительная монархия в России (XVI–XVIIвв).				Самостоятельное изучение темы: Составление схемы системы власти России в середине XVI–XVIIвв. Письменный анализ Соборного Уложения 1649г.	Проверка степени изученности на экзамене.
5. Развитие абсолютной монархии в России (вторая половина XVII – XVIIIвв).				Самостоятельное изучение темы: Составление схемы политической системы российского государства.	Проверка степени изученности на экзамене.

6. Государство и право в период разложения крепостничества в первой пол. XIXв.				Самостоятельное изучение темы: составление письменного анализа причин разложения феодализма в России в первой половине XIXвека.	Проверка степени изученности на экзамене.

7. Государство и право России в период Великих реформ и контрреформ (вторая пол.XIX – начало XXвв).				Подготовка к лекционному занятию. Составление схемы политико-правового устройства Российской империи после Великих реформ. Презентация на тему «Трагедия Александра II: тернистый российского путь реформатора».	Проверка выполненного задания при решении правовых задач.

8. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (1905 – 1917гг.).				Самостоятельное изучение темы. Составление схемы политико-правовой системы Российской империи после Манифеста 1905г.	Проверка степени изученности темы на экзамене.

9. Создание советской системы государства и права (октябрь 1917 – лето 1918гг.).				1. Подготовка к лекционному занятию. Составление схемы политико-правового устройства Советской России.	Проведение экспресс-опроса по предыдущим темам.

10. Советское государство и право периода гражданской войны и интервенции (1918 – 1921).				Самостоятельное изучение темы. Составить схему главков в Советской России в годы гражданской войны. Составить таблицу направлений политики «военного коммунизма».	Проверка степени изученности темы на экзамене.

11. Правовая и политическая система периода НЭПа (1921 – 1929гг.).				Самостоятельное изучение темы. Составление таблицы «Основные направления политики НЭПа». Составление таблицы «Основные изменения правовой системы СССР в годы НЭПа».	Проверка степени изученности темы на экзамене.

12. Государство и право периода становления и апогея тоталитаризма (1930 – 1941гг.).				Подготовка к лекционному занятию. Составление схемы политико-правового устройства СССР. Подготовка к групповой дискуссии «Сталинский тоталитаризм: «за» и «против».	Проведение экспресс-опроса по предыдущим темам.
13. Советское государство и право во время ВОВ 1941 – 1945гг. 14. Советское государство и право в послевоенные годы 1945 – 1953гг. 15. Советское государство и право в 1953 – 1985гг.: от попыток реформ к «застою». 16. Изменения в советской правовой и политической системе в период «перестройки» 1985 – 1991гг.				Самостоятельное изучение темы. Подготовка письменного анализа «Деятельность СМЕРШа в годы ВОВ». Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к групповой дискуссии «Послевоенные годы: апогей сталинизма или кризис мобилизационного пути развития?». Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к групповой дискуссии «Застой: «за» и «против». Составление схемы государственного устройства СССР. Подготовка к лекционному занятию. Составление таблицы «Изменения советской политико-правовой системы во время «перестройки».	Проверка степени изученности на экзамене. Обсуждение вопросов на семинарском занятии. Обсуждение вопросов на семинарском занятии. Проверка выполненного задания.
Подготовка к экзамену
Контрольная работа
Всего:

Освоение студентом дневной формы обучения каждого вида деятельности осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы, включающей текущую и промежуточную аттестации.

Результаты решения задач дисциплины диагностируются в ходе текущей аттестации качества усвоения знаний. Проверка качества усвоения знаний по дисциплине ведется в течение семестра как в устной форме (знания студентов проверяются на семинарских занятиях), так и в письменной (экспресс опросы, проверочные тесты на лекционных занятиях). Умения применять нормативные правовые акты в конкретных ситуациях проверяются на семинарских занятиях при раскрытии теоретических вопросов, так как подготовка к ним в первую очередь основывается на различных по юридической силе нормативных документах. Кроме того, каждое семинарское занятие предусматривает решение конкретных правовых ситуаций.

Текущая аттестация проводится в течение всего срока изучения учебного курса, дисциплины и рассчитывается в 100- балльной системе.

Контроль деятельности студентов заочной формы обучения может осуществляться как в традиционной форме, так и с использованием дистанционного обучения.