STUNDE 19. Урок 19

Laute [ ø: ], [ oe ]. Звуки [ ø: ], [ oe ]

[ø:] – долгий закрытый лабиализованный гласный переднего ряда среднего подъема

При произнесении долгого гласного [ø:] рот приоткрыт, губы напряжены, сильно выдвинуты вперед, сильно округлены и образуют маленькое круглое отверстие как при долгом [о:], уголки губ сомкнуты. Тело языка продвинуто вперед, а его передняя спинка приподнята к твердому небу, кончик языка упирается в передние нижние зубы, края языка прилегают к альвеолам боковых верхних зубов. Положение языка приблизительно такое же, как при артикуляции долгого закрытого [e:], мягкое небо поднято.

При произнесении долгого [ø:] органы речи напряжены и не изменяют своего положения от начала до конца звучания гласного.

В русском языке аналогичного звука нет.

Звук [ø:] произносится:

1) при написании «ö» в открытых и относительно закрытых слогах: böse, Höfe, schön, Löwe;

2) при написании «oe» в именах собственных: Goethe, Schroeder;

3) при написании «öh»: Röhre, Söhne, Löhne;

4) при написании «eu» в словах французского происхождения: Redakteur, Ingenieur, Milleu.

[oe] – краткий открытый лабиализованный гласный переднего ряда среднего подъема

При произнесении краткого гласного [oe] раствор рта и отверстие между губами несколько больше, чем при [ø:], губы меньше напряжены и менее выдвинуты вперед и округлены, чем при [ø:], уголки губ сомкнуты. Тело языка продвинуто вперед, а его передняя часть приподнята к твердому небу, кончик языка касается передних нижних зубов, края языка прилегают к альвеолам задних зубов. Положение языка в общем почти такое же, как и при артикуляции долгого [ø:], но он менее напряжен. Мягкое небо поднято.

При произнесении краткого гласного [oe] органы речи напряжены меньше, чем при [ø:], гласный очень краток и произносится в слове с сильным отступом.

В русском языке подобного звука нет.

Звук [oe] произносится:

- при написании «ö» в закрытых слогах: öffnen, Köpfe, möchte, völlig, Löcher, fördern.

Übungen

1. Hören Sie das [ ø: ] und sprechen Sie nach.

a) höflich b) Töne c) Löhne

böse Römer Größe

nötig Möwe Schlöte

2. Hören Sie das [ oe ] und sprechen Sie nach.

a) öfter b) Stöcke c) Wörter

östlich Zölle möchte

Köpfe Götter Körbe

3. Hören Sie die Wortpaare und sprechen Sie nach.

a) Höhle – Hölle b) Vögel – Völker

mögen – möchte mögen – möchten

Löwe – Löffel stören – störrisch

4. Hören Sie den folgenden Dialog und sprechen Sie nach.

☺Was siehst du auf dem Bilde?

☻Zwölf Dörfer.

☺Liegen diese Dörfer in Österreich?

☻Ja. In Österreich nördlich.

☺Möchtest du nach Österreich fahren?

☻Und ob!

5. Hören Sie und sprechen Sie nach. Beachten Sie die Aussprache des [ ø: ] in den Wörtern französischer Herkunft.

a) Redakteur b) Milieu

Regisseur Chauffeur

Ingenieur Kommandeur

6. Welches Wort hören Sie?

a) lesen / lösen b) Besen / böse

Hefe / Höfe Heere / hören

Sehne / Söhne Ehre / Öhre

7. Hören Sie die folgenden Wortgruppen und Zungenbrecher und sprechen Sie nach.

a) der französische König b) zwölf Löffel

der böse Löwe plötzliche Lösung

Söhne und Töchter Frösche und Störche

c) Kluge Köpfe kaufen keine kleinen Kleiderknöpfe.

Kleine Kleiderknöpfe kaufen kluge Köpfe nicht.

8. Transkribieren Sie.

Zölle, Wörter, lösen, Söhne, können, möglich, Wölfe.

Дата добавления: 2015-05-31