Активных и интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

Объем аудиторных занятий всего 90 часов, в т.ч. Л- 18 часов, ПЗ (С)- 72 часа.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Специальные требования к программному обеспечению учебного процесса отсутствуют

Требования к специализированному оборудованию

Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

На рабочем месте преподавателя должна иметься возможность использования стационарного мультимедийного оборудования, либо возможность использования в любой иной аудитории факультета видеопроектора, ноутбука, переносного экрана.

При проведении занятий в компьютерном классе необходимы средства программного обеспечения MS Office: Word, Excel, PowerPoint, а также необходимо подключение рабочих компьютеров студентов к справочным правовым системам «Консультант Плюс», «Гарант», локальной и глобальным учебным информационным сетям.

Для проведения занятий необходимы стационарные либо переносные мультимедийные комплексы, а также компьютерное оборудование.

№ семестра	№ недели	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды аудиторных занятий	Формы проведения активных и интерактивных занятий (в часах)	Особенности проведения активных и интерактивных занятий (индивидуальные/в малых группах/групповые)
формы	часы
		Понятие, предмет, метод и система трудового права	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
	Принципы и источники трудового права	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
	Субъекты трудового права	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
	Трудовые и иные правоотношения в сфере труда	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
	Правовое регулирование занятости и трудоустройства	ПЗ /C	Решение задач. Мозговой штурм		Индивидуальные, в малых группах и групповые
4-5	Социальное партнерство в сфере труда	ПЗ /C	Решение задач	1,5	Индивидуальные и в малых группах
6-10	Трудовой договор	ПЗ /C	Решение задач		Индивидуальные и в малых группах
11-12	Рабочее время и время отдыха	ПЗ /C	Решение задач		Индивидуальные и в малых группах
13-14	Заработная плата	ПЗ /C	Решение задач	1,5	Индивидуальные и в малых группах
	Дисциплина труда	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
	Материальная ответственность сторон трудового договора	ПЗ /C	Решение задач		Индивидуальные и в малых группах
	Охрана труда. Надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства	ПЗ /C	Решение задач	0,5	Индивидуальные и в малых группах
17-18	Трудовые споры	ПЗ /C	Решение задач. Ролевая игра	2,5	Индивидуальные, в малых группах и групповые
	ИТОГО за семестр
		ИТОГО

Примеры активных и интерактивных форм и методов проведения занятий:

1. Мозговой штурм по решению проблем связанных с трудоустройством выпускников профессиональных учебных заведений.

Особенности проведения занятий. Учебная группа делится на две подгруппы, одна из них является генератором идей, вторая проводит анализ и оценивает возможности реализации сформулированных предложений. Мозговой штурм осуществляется в два этапа, генерация идей, затем их оценка. Для поддержания динамизма работа в режиме мозгового штурма продолжается не более 40 минут. Ведущий (модератор - преподаватель) руководит процессом, оказывает идейное и эмоциональное содействие в поиске вариантов решения проблем и их анализе.

Окончательным результатом должно стать творческое решение проблем в ходе коллективной работы всех членов группы.

2. Решение ситуационных профессиональных задач возникающих в сфере труда. Формулирование и обоснование принимаемых решений. Составление юридически значимых документов. В процессе работы используются любые имеющиеся у студентов источники, в т.ч. справочные правовые системы и Интернет-ресурсы.

Решение задач осуществляется путем работы в малых группах, которые формулируют фактические обстоятельства, требующие принятия правового решения. В дальнейшем условия задачи представляются другой малой группе. Осуществляется взаимный обмен между группами.

Второй вариант решения ситуационных профессиональных задач основан на материалах семинарских занятий, в которых сформулированы условия задач применительно к изучаемой теме.

Данная активная форма проведения занятия является обязательной составной частью каждого семинара и составляет не менее 20% аудиторной работы. Проводиться как правило во второй части занятия.

3. Ролевая игра. Рассмотрение индивидуального трудового спора в комиссии по трудовым спорам. Занятие проводиться в специально оборудованной аудитории, зале судебных заседаний.

Особенности занятия. Для всех участников процесса доводится необходимая информация по делу и инструкции для активных участников игры. Осуществляется распределение ролей, учитывая опыт предыдущих занятий и необходимость предоставления всем равных возможностей для участия в работе. По ходу ролевой игры преподаватель никак не вмешивается в действия участников, ведет записи для последующего комментирования. Оценить участников ролевой игры могут также и сами студенты.

Дата добавления: 2015-05-31