Вопросы для подготовки к зачету. Установите формулу модального суждения

Установите формулу модального суждения.

Укажите сильные модальности.

1. Обязательно

2. Разрешено

3. Запрещено

4. Не обязательно

5. Безразлично

1. S ¾ P

2. A R B

3. M (S ¾ P)

4. A º B

5. A A

52. К какой разновидности модальных логик относиться принцип: «Ничто не является хорошим и плохим одновременно»?

1. Логика норм

2. Логика оценок

3. Асонтическая логика

4. Логика убеждения

5. Логика восприятия

53. Какая из неклассических логик исследует содержательные неформализованные знания в процессе научного творчества?

1. Многозначная

2. Интуитивная

3. Конструктивная

4. Прагматичная

5. Паранепротиворечивая

54. В какой логике допускается инверсия, т.е. отрицание закона непротиворечия?

1. Деонтической

2. Классической

3. Диалектической

4. Конструктивной

5. Нормативной

55. Какие принципы диалектической логики характеризуют высказывание Ф.М. Достоевского: «Все, как океан, все течет и соприкасается: в одном месте тронешь, в другом конце мира отдастся»?

1. Единство противоположностей

2. Изменения

3. Взаимосвязи

4. Исторического и логического

5. Сущности и явления

1. Доказательство и его структура. Значение доказательства в практике.

2. Непосредственные умозаключения (превращение).

3. Логические операции деления понятий. Виды деления.

4. Метод остатков как метод научной индукции.

5. Индуктивные умозаключения, их роль в расследовании уголовных дел.

6. Определение через род и видовое отличие. Правила определения.

7. Понятие как форма мышления.

8. Сокращенный силлогизм (энтимема).

9. Логическая операция определения понятия. Виды определения.

10. Метод сходства как метод научной индукции.

11. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.

12. Правила и ошибки по отношению к аргументам доказательства.

13. Логические отношения между суждениями (логический квадрат).

14. Правила и ошибки по отношению к демонстрации.

15. Основные законы логики.

16. Виды отношений между понятиями.

17. Логика вопроса. Виды вопросов и ответов.

18. Понятия о формах и законах мышления.

19. Версия и ее роль в исследовании. Виды версий.

20. Выделяющие и исключающие суждения.

21. Умозаключение по аналогии, его структура и виды. Условия повышения

вероятности вывода.

22. Деление категорических суждений по качеству и количеству. Объединенная классификация.

23. Соединительное (конъюнктивное) суждение, его строение и условия

истинности.

24. Фигуры категорического силлогизма и их правила.

25. Способы опровержения, их роль в практике.

26. Простой категорический силлогизм. Его состав.

27. Закон обратного отношения содержания между содержанием и объемом

понятия.

28. Условно - категорическое умозаключение, его модусы и роль в практике.

29. Виды понятий.

30. Разделительно - категорическое умозаключение, его модусы и роль в

практике.

31. Содержание и объем понятия. Ограничение и обобщение понятий.

32. Способы доказательства гипотезы.

33. Правила и ошибки по отношению к тезису доказательства.

34. Научная индукция: метод сопутствующих изменений.

35. Популярная индукция, условия повышения вероятности вывода.

36. Умозаключения из суждений с отношениями.

37. Способы доказательства.

38. Неполная индукция м ее виды.

39. Условное (импликативное) суждение, его строение и условия истинности.

40. Гипотеза, ее структура, виды и роль в науке. Построение и проверка гипотезы.

41. Правила деления понятий.

42. Простые суждения их виды и состав.

43. Метод различия как метод научной индукции.

44. Виды и структуры сложных суждений.

45. Научная индукция: соединенный метод сходства и различия.

46. Понятие о модальности суждений. Виды модальности. Деонтическая

модальность.

47. Научная индукция: свойства причинной связи.

48. Непосредственное умозаключение.

49. Чисто условное умозаключение.

50. Распределенность терминов в суждениях.

51. Полная индукция, ее роль в установлении истины.

52. Разделительное (дизъюнктивное) суждение, его строение, виды и условия истинности.

53. Логика как наука.

54. Эквивалентное суждение (двойная импликация), его строение и условия истинности

11. РЕЙТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»

№ п/п	Виды учебной деятельности студентов	Балл за конкретное задание	Число заданий за семестр	Баллы
Минимальный	Максимальный
Модуль 1
Текущий контроль, в том числе
1.	Работа на практических занятиях
1.1	Подготовка доклада
1.2	Выполнение практических работ (упражнений по логике)
1.3	Выполнение индивидуальных домашних заданий
Рубежный контроль, в том числе
1.	Письменная контрольная работа
Модуль 2
Текущий контроль, в том числе
1.	Работа на практических занятиях
1.1	Подготовка доклада
1.2	Выполнение практических работ (упражнений по логике)
1.3	Выполнение индивидуальных домашних заданий
Рубежный контроль, в том числе
1.	Письменная контрольная работа
Итоговый контроль
	Зачет
Посещаемость (вычитаются баллы за пропущенные занятия из общего числа набранных баалов)
1.	Посещение лекционных занятий				-6
2.	Посещение семинарских занятий				-10
Поощрительные баллы
1.	Работа по составлению словаря терминов по логике
2.	Студенческая конференция, публикация статей
Итого		100 (+10)

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Логика» на 2 семестр

Рабочую программу осуществляют: Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2

Учебных часов:

лекций (в т.ч. в интерактивных формах) 14

Лекции: доцент кафедры гуманитарных дисциплин, семинарских (в т.ч. в интерактивных формах)

кандидат философских наук Баширов Т.А. практических (в т.ч. в интерактивных формах) 22 (12)

лабораторных

консультаций

Практические занятия: доцент кафедры гуманитарных дисциплин, зачет 2 семестр

кандидат философских наук Баширов Т.А. экзамен

самостоятельная работа студентов 32

КСР 4

№ п/п	Тема и содержание	Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)	Кол-во часов аудитор. работы	Интерактивные методы обучения	Межпред-метные связи	Иннова-ционые методы в обучении	Основная и дополни- тельная литература, рекомендуемая студентам	Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач	Коли-чество часов само-стоятель-ной работы	Форма контроля самостоя-тельной работы студентов (коллокви-умы, контр. работы, комп. тесты)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	Предмет и значение логики	Лекция			Философия, история		Основная литература:   1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М. 2009. – 536 с. – (Клас. унив. учеб.).   2. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических факультетов и институтов. – М.: Юристъ, 2010. – 256 с.   Дополнительная литература:   1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие. – М., 2009. – 354 с.   2. Иванов Е.А. Логика. — М., 2008.   3. Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. – М., 2010.   Указанные основная и дополнительная литература предназначены для всех тем.	Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК.		Проверка конспектов
2	Основные законы логики	Лекция			История, философия	Копора-тивное обучение	Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК.		Тест
3	Понятие	Лекция, семинар	2, 6	Имитация, ролевая игра, мозговой штурм	Философия	Мозговой штурм	Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК. Решение упражнений.		Проверка таблицы
4	Суждение	Лекция, семинар	2, 6	Коллективная мыслительная деятельность	Философия		Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК. Решение упражнеий.		Проверка конспекта
5	Умозаключение	Лекция, семинар	2, 6		Философия		Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК. Решение упражнений.		Тест
6	Логические основы теории аргументации	Лекция, семинар	2, 2	Деловая игра, коллективная мыслительная деятельность	Философия, риторика, психология		Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК. Решение упражнений.		Тест
7	Гипотеза и теория	Лекция, семинар	2, 2		Философия, история, ксе	Корпора-тивное изучение, деловая игра	Ведение логического словаря, ответы на вопросы. Подр.см. в разделе с/р данного УМК.		Работа на семинаре в ходе игры, проверка таблицы

Дата добавления: 2015-05-31