Функции самосознания

С самосознанием связана особая значимость того, что для человека важно стать самим собой (сформировать себя как личность), остаться самим собой (невзирая на мешающие воздействия) и уметь поддерживать себя в трудных состояниях.

Понятие самосознания

В ходе онтогенетического развития изменяется системное строение сознания ребенка (Л.С. Выготский)

Развитие сознания в онтогенезе

В младенческом возрасте сознание характеризуется недифференцированностью и несамостоятельностью психических функций, зависимых от восприятия (память в форме узнавания, мышление – в форме впечатлений, эмоции длятся – пока раздражитель в поле восприятия).

В начале второго года жизни память занимает доминирующее положение, перестраивает структуру детского сознания и поведения.

Кризис трех лет характеризуется появлением слова «Я», формируется самосознание. Центральное новообразование раннего детства – «система Я» и потребность действовать «Я сам».

У старших дошкольников формируется новый уровень самосознания: осознание своего «социального Я», формирование «внутренней позиции», т.е. стремления к новому более «взрослому» положению в жизни.

Даниил Борисович Эльконин связывает возникновение этических представлений ребенка с изменением взаимоотношений между взрослыми и детьми.

Одним из структурных компонентов сознания является самосознание.

Самосознание – целостная совокупность представлений, знаний, оценок, установок человека, относящихся к собственной личности

Самосознание – это процесс осознания человеком своего тела, своих мыслей и чувств, своих действий, своего места в обществе, т.е. осознание себя как особой и единой личности.

Наличие самосознания является условием для развития рефлексии – способности сознания человека сосредоточиться на самом себе. провести самоанализ своих мыслей, чувств, переживаний, поступков. В социальной психологии данным термином обозначается механизм взаимопонимания, то есть осмысления человеком того, как мыслят и чувствуют другие люди, с которыми он взаимодействует

Регулирующая – помогает человеку познать самого себя, строить свое поведение в соответствии с целостным представлением о себе, своих способностях и возможностях

Защитная – помогает личности в стрессовых ситуациях восстановить нарушенное равновесие

Структура самосознания включает три компонента:

1) Когнитивный компонент – знание о себе накапливается в процессе самонаблюдения и самоконтроля, затем фиксируется в виде Я-Образа, составляющих целостную систему образов Я, именуемую Я-концепцией.

Дата добавления: 2015-06-04