Показатели сердечно-сосудистой системы

Процедура проведения.

Физиологические пробы: п. Штанге, п. Генча, ЧСС, артериальное давление.

Обработка и интерпретация результатов.

Процедура поведения.

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведённых ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

Испытуемому предлагается пять утверждений, на которые необходимо ответить по пятибалльной системе. Где 1 –нет, это совсем не так, 2 – пожалуй, так, 3 - верно, 4 – совершенно верно.

Бланк данной методики представлен в приложении 11.

Показатель реактивной тревожности высчитывается по формуле:

Т=С1-С2+15

Где С1-сумма вычеркнутых цифр по пунктам 2,5

С2-сумма по пунктам 1,3,4

Величина показателя меняется от 5 до 20

№ 1,3,4 – обратные, т.е. подсчёт баллов по этим вопросам производится в обратном порядке, т.е. первый ответ «нет, это совсем не так» в этом случае будет оцениваться в 4 балла, второй «пожалуй, так» в 3 балла, а ответ «совершенно верно» в 1 балл.

Пункты 2,5 оцениваются в том порядке как он указан в бланке.

Одним из факторов, определяющих возможность и успешность усвоения учебной программы, является функциональное состояние организма обучающихся.

Под понятием функциональное состояние организма понимается наличная совокупность характеристик физиологических функций и психофизиологических качеств, обеспечивающих выполнение человеком профессиональной деятельности.

Контроль за функциональным состоянием организма обучающихся позволяет оценить процесс адаптации к условиям общеобразовательного процесса, определить физиологическую «стоимость» деятельности, физические возможности, следить за ростом и развитием обучающихся, прогнозировать профессиональную деятельность в будущем. На основании результатов исследования функций организма планируются мероприятия коррекции состояния.

Для исследования функционального состояния организма рекомендуются методики, направленные на оценку сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем.

Частота сердечных сокращений (ЧСС). Подсчет ЧСС производится пальпаторно на лучевой или сонной артериях обучающимся самостоятельно, после тренировки. В покое ЧСС определяется после 10-минутного отдыха обучающегося. Пульс подсчитывается на протяжении 15 сек. в положении стоя и умножается на 4. Секунды руководитель отсчитывает по секундомеру. Результаты заносятся в бланк психологического обследования, а затем переносятся в протокол.

Артериальное давление (АД). Определяется с помощью сфигмоманометра по методу Короткова. В покое АД определяется после 10-минутного отдыха обследуемого. Результаты заносятся в протокол.

Дата добавления: 2015-06-04