Оценка цвета (Cs) и среднее арифметическое (AML)

Обработка

Материал и инструкция

Многомерный рисуночный тест

Вторым рисуночным тестом, в котором интерпретация основывается на использовании цвета, является многомерный рисуночный тест (The multi-dimensional drawing test (MDDT) Рене Блоха (Rene Bloch), кратко описанный в докладе, прочитанном в 1968 г. на Интернациональном конгрессе по Роршаху.

Необходимый материал состоит из блокнота для рисования формата А6 (10,5 х 14,8 см), семи фломастеров различных цветов: черного, красного, синего, желтого, зеленого, оранжевого и коричневого, а также секундомера, чтобы засекать время рисования.

Испытуемому говорят, что ему необходимо нарисовать картинку за 60 секунд, а затем его просят нарисовать еще. Выбор предмета рисования и цветов всегда свободен. Необходимы серии из тридцати рисунков, между которыми будут перерывы по несколько секунд. Когда все серии завершены, испытуемого просят “объяснить его рисунки”, т.е. рассказать, что он нарисовал.

Основное внимание уделяется количественной оценке. Можно также провести и анализ содержания, но он рассматривается как “дополнительный”. Подсчет ведется следующим образом при помощи f%.

Символом f отмечаются “функциональные” картинки, т.е. те, которые “имеют только один отдельный предмет”. Такие картинки далее определяются как “не имеющие даже двух отдельных частей с содержанием”. Окружения или фона (даже простой опорной линии) достаточно, чтобы отметить рисунок буквой f. Этот критерий выражается в процентах от общего числа рисунков. В норме их тридцать, но могут происходить и “отказы” (т.е. невозможность нарисовать картинку в течение данных шестидесяти секунд), хотя это случается довольно редко. Такие отказы объясняются чем-то вроде роршаховского “шока”, являющегося показателем вытеснения или, возможно, “аффективного ступора”. Параллель также можно провести между f% и значением “сужения”, выводимом в F% в тесте Роршаха. Высокий и низкий показатель f% связывается с шизотимией и циклотимией соответственно; нормальные испытуемые занимают среднее положение, но ближе (по значению f%) к последнему, нежели к первому.

Оценка цвета для каждого рисунка представляет собой количество использованных цветов. Вычислив среднее количество, получим средний арифметический уровень (AML), значение, сравнимое с роршаховским С. Однако так как Блох использует термин “динамическое расширение” в отношении к AML, то приходится делать вывод, что интерпретация также связана с роршаховским “расширением” и, таким образом, является показателем расширенного опыта. Блох рекомендует фиксировать все Cs, чтобы знать не только средний уровень, но и различия в количестве использованных цветов. Из этого он выводит критерий “вариативное значение” (V), которое вычисляется как среднее арифметическое разниц последовательных цветовых оценок. Среднее значение для “нормальных” – 1,05; циклотимы имеют несколько завышенную оценку, шизотимы – заниженную, а хронические шизофреники – 0,41. Разница, однако, небольшая.

Особое внимание уделяется “монохромным” сериям рисунков, т.е. ответам, в которых все или почти все рисунки выполнены одним цветом. Считается, что это показатель аффективной реакции, подавленной сильным контролем эго или невротической депрессией. Прямой противоположностью такому типу ответов являются “простые полихромные серии”, в которых выбор отдельных цветов часто меняется. Такие “изменения монохромных цветов” обозначаются специальным символом (monCc) и считаются характерными для пациентов, страдающих реакциями соматизации.

Соотношение f: AML обозначается буквой Е – “тип переживания”, по аналогии с Роршахом. Так как не приводится никаких цифровых данных, то неясно, где находится точка различия экстраверсии и интроверсии. Однако нужно помнить, что результаты нормального выполнения заданий ближе к циклоидной, чем к шизоидной личности.

Содержание

Классификация содержания ограничивается небольшим количеством категорий: предметы (О), растения (Р), животные (А) и человеческие фигуры (Н), плюс “специальная категория” (Is). В отличие от Роршаха, каждый рисунок оценивается по содержанию в целом. Таким образом, рисунок “женщина, развешивающая белье в саду; кот, сидящий рядом” предположительно будет оцениваться по четырем “обычным” категориям и внесет четыре пункта в так называемое общее ОРАН. Из этого общего вычисляются отдельно О%, Р%, А% и Н%. Is вычисляется дополнительно для других категорий содержания; не дается четкого критерия, но можно провести самую близкую параллель с роршаховским типом О (оригинальный ответ). Интерпретация обычных содержательных категорий проводится почти так же, как и роршаховская. Единственная не предсказываемая связь – это связь высокого Р% с “инфантильными чертами”.

Дальнейшая частичная аналогия с применением теста Роршаха состоит в использовании “содержательной последовательности”, имеющей некоторое сходство с роршаховским “анализом последовательности”. Значительное внимание уделяется роли символики в MDDT, которая, по утверждениям авторов, похожа на символику снов в соответствии с психоаналитической теорией.

Дата добавления: 2015-06-04