Методи контролю 1 страница

Під час виклададання дисципліни використовуються такі методи навчання, як:

Словесні методи (бесіда, розповідь, пояснення, лекції тощо) характерні тим, що інформацію для засвоєння студент отримує вербальними засобами,тобто через слово.

Наочні методи — інформація для засвоєння одержується на основі сенсорно-перцептивної діяльності (демонстрування, ілюстрації, показ об´єкта, моделі).

Практичні методи застосовуються шляхом виконання практичних дій студент отримує деяку інформацію, яку аналізує, робить висновок і приходить до тих знань, які необхідно засвоїти. Особливість методу в тому, що діяльність з одержання знань накладається в часі на діяльність з їх застосування, що дає винятково важливий педагогічний ефект.

Під час вивчення дисципліни застосовуються наступні методи контролю знань, умінь, навичок студентів:

11. Розподіл балів, які отримують студенти:

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено один модульний контроль протягом семестру

Модуль (М)	ЕКЗАМЕН (Е)
Поточний контроль (ПК)	Модульний контроль (МК)
Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота
≤30	≤15	≤15
≤60	≤40
Підсумкова оцінка (П)=М=ПК+МК≤100
Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену (П)=ПК+Е≤100	≤40

Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено два модульних контролі протягом семестру

Модуль 1 (М₁)	Модуль 2 (М₂)	ЕКЗАМЕН (Е)
Поточний контроль 1 (ПК₁)	модульний контроль (МК₁)	Поточний контроль 2 (ПК₂)	модульний контроль (МК₂)
Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота	Аудиторна робота	Самостійна робота	Індивідуальна робота
≤30	≤15	≤15	≤30	≤15	≤15
≤60	≤40	≤60	≤40
М₁=ПК₁+МК₁≤100	М₂ = ПК₂ +МК₂ ≤ 100
Підсумкова оцінка (П)=	М₁+М₂	≤100

Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) =	ПК₁+ПК₂	+Е≤100	≤40

12.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи

студентів на семінарських та практичних заняттях

БАЛИ	ПОЯСНЕННЯ
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками.
	Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завданьвиконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки,які потребуютьподальшого усунення.
	Студент не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань.
	Відсутність на занятті

12.2. Критерії оцінювання самостійної роботи

бал	за зміст реферату
	не виконано
	порушено вимоги щодо його обсягу або оформлення, студент доповідає безпосередньо з реферату, відповідей на питання аудиторії за темою реферату дати не може.
	вимоги щодо його обсягу і оформлення в цілому додержані, студент підготовив тези для доповіді, намагається відповідати на питання аудиторії.
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, доповідь здійснюється за планом без використання тексту реферату, студент відповідає на запитання за рефератом, але не впевнено
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом, дискутує з аудиторією та викладачем, правильно аргументує свою думку.

1. Кількість законспектованих питань, призначених для підготовки до заняття відповідає кількості присвоюваних балів.

2. Студент протягом модулю має підготувати 1 реферат.

3. Підготовка доповіді на основі наукової статті оцінюється до 5 балів.

4. Відповіді на питання для самостійного вивчення – до 7 балів.

5. Додатково можуть бути оцінені в межах балів виділених на самостійну та індивідуальну роботу: участь у роботі наукового гуртка, наукових семінарах, конференціях або підготовка конкурсної роботи.

6. Додатково нараховуються бали за участь студента в роботі наукового гуртка кафедри, в залежності від виду роботи, яку він здійснює до 8 балів в межах одного модулю.

7. Кількість балів нараховується пропорційно кількості правильних відповідей. За виконання завдань, винесених на модульний контроль виставляється середній бал (сума балів у межах одного модуля поділена на два) – максимально 40 балів.

8. Студентам, які повністю виконали навчальний план, позитивно атестовані з даної дисципліни за результатами модульних контролів (отримали 60 балів і вище) на останньому тижні теоретичного навчання за їх згодою в заліково-екзаменаційній відомості проставляється рейтинговий бал і відповідна оцінка за 4-х бальною шкалою.

9. За бажанням студент може складати підсумковий залік (екзамен) з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами модульних контролів. Складова залікового (екзаменаційного) контролю має бути не більше 40 балів.

12.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи

бал	вирішення практичних завдань
	Задача не вирішена або вирішена неправильно
	Задача вирішена частково, без аналізу ситуації, належної аргументації та посилання на відповідні положення нормативних актів, відповідні документи не складені
	Задача вирішена, але студент не може пояснити сутність рішення, посилається на не чинні нормативні акти, документи складені але неправильно
	Задача вирішена, студент пояснює рішення з допомогою викладача або групи, документи складені правильно
	Задача вирішена, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на відповідні положення нормативних актів, документи складено правильно
	Задача вирішена, аналіз ситуації проведено правильно, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на конкретні норми законодавства, документи складено правильно, вільно визначає правильне рішення при варіюванні завдання
бал	кількість правильно вирішених тестових завдань
	20 %
	30 %
	40%
	50%
	70%
	85%

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсової роботи, практики	для заліку
90-100	А	Відмінно	зараховано
83-89	В	добре
75-82	С
68-74	D	задовільно
60-67	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

14. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю

1. Предмет та система науки “Криміналістика”. Завдання криміналістичної науки та її стан на сучасному етапі.

3. Об’єкти та види криміналістичної ідентифікації.

4. Встановлення групової належності об’єкту та її доказове значення.

5. Поняття та значення криміналістичних ідентифікації та діагностики у розслідуванні злочинів.

6. Завдання та структура розділу “Криміналістична техніка”.

7. Класифікація засобів криміналістичної техніки. Критерії допустимості їх застосування у розслідуванні злочинів.

8. Криміналістична габітологія: поняття та значення у розслідуванні злочинів. Види об’єктивних та суб’єктивних зображень.

9. Система ознак зовнішності людини та їх ідентифікаційне значення.

10. Порядок опису анатомічних ознак зовнішності людини.

11. Характеристика функціональних (динамічних) ознак зовнішності людини.

12. Поняття та види композиційних портретів. Характеристика криміналістичних засобів, що використовуються для їх виготовлення.

13. Характеристика технічних засобів та методів криміналістичної фотографії.

14. Засоби, прийоми та оформлення результатів відеозапису при проведенні слідчої дії.

15. Оформлення фототаблиці як додатку до протоколу слідчої дії. Особливості її оформлення за результатами зйомки аналоговою та цифровою апаратурою.

16. Види та методи фотозйомки під час огляду місця події.

17. Поняття криміналістичної фоноскопії. Сучасні можливості досліджень звукових слідів та їх використання для розшуку злочинців.

18. Предмет та система криміналістичної трасології. Поняття сліду.

19. Механізм утворення слідів та їх класифікація.

20. Характеристика типів папілярних узорів. Фіксація у протоколі результатів огляду слідів рук.

21. Техніко-криміналістичні засоби, що використовуються для виявлення, фіксації та вилучення слідів рук на місці події.

22. Техніко-криміналістичні засоби та прийоми виявлення, фіксації й вилучення мікрооб’єктів.

24. Сліди засобів зламу, їх вилучення та фіксація у протоколі огляду.

25. Техніко-криміналістичні засоби й прийоми фіксації та вилучення слідів ніг і транспортних засобів на місці події.

26. Стежка слідів ніг (поняття та елементи). Елементи окремого сліду взуття.

28. Технологія дактилоскопіювання живих осіб.

29. Класифікація та значення ідентифікаційних ознак письма та почерку.

30. Поняття та види документів. Види підробки документів.

31. Характеристика основних способів часткової підробки документів та ознак, що на них вказують.

32. Характеристика основних видів криміналістичних досліджень документів. Види зразків почерку.

34. Механізм пострілу й виникнення слідів на зброї та патроні (його частинах). Прийоми визначення напрямку, дистанції та місця проведення пострілу.

35. Характеристика основних та додаткових слідів пострілу.

36. Класифікація ручної вогнепальної зброї та боєприпасів до неї.

38. Особливості виявлення, огляду, фіксації та вилучення комп’ютерної інформації.

39. Механізм учинення злочину (сутність, склад та взаємодія елементів). Поняття та структура способу злочину. Використання даних щодо способу злочину у процесі розслідування.

40. Форми та способи формування криміналістичних обліків.

41. Види нетрадиційних знань і методів отримання криміналістичної інформації. Проблема допустимості їх використання в кримінальному судочинстві.

42. Система криміналістичних обліків (різновиди; органи, у яких зосереджені обліки).

43. Поняття ідентифікаційної ознаки, ідентифікаційної сукупності ознак, ідентифікаційного поля.

44. Типова слідча ситуація (поняття та значення у формуванні окремої криміналістичної методики).

45. Види відтворення обстановки та обставин події (у формі слідчого експерименту). Зміст підготовки до проведення зазначеної слідчої дії.

46. Поняття спеціальних знань та форми їх використання у кримінальному судочинстві. Проблеми оцінки висновку експерта.

47. Розшукова діяльність слідчого (поняття, види та зміст).

48. Класифікація судових експертиз. Система експертних установ в Україні.

49. Підготовка та призначення судової експертизи.

50. Завдання та структура розділу “Криміналістична тактика”. Принципи криміналістичної тактики.

51. Основні поняття та категорії криміналістичної тактики: тактичний прийом, тактична рекомендація, тактичне рішення, тактична комбінація, тактична операція. Критерії допустимості тактичних прийомів.

52. Структура слідчої дії. Класифікація слідчих дій.

53. Поняття та види криміналістичних версій. Правила їх висування та перевірки.

54. Поняття, принципи та значення планування. Види і технології планування розслідування.

55. Зміст та форма планів (календарного, підготовки та проведення слідчої (розшукової) дії, розслідування злочину).

56. Сутність і тактичні умови відтворення обстановки та обставин події (у формах перевірки показань на місці та слідчого експерименту).

57. Організаційно-тактичні особливості пред'явлення для впізнання за фотозображенням. Тактичні особливості позавізуального пред’явлення для впізнання.

58. Поняття та різновиди слідчого огляду. Роль спеціаліста при проведенні слідчого огляду (огляду місця події).

59. Тактичні прийоми (методи) огляду місця події.

61. Криміналістичне поняття затримання. Види затримання.

62. Зміст робочого етапу огляду трупа. Роль спеціаліста у процесі огляду об’єктів.

63. Зміст підготовки до затримання. Тактичні прийоми затримання особи на вулиці.

64. Поняття та різновиди обшуку й виїмки. Криміналістична відміна обшуку від виїмки.

65. Підготовка й тактичні прийомі проведення обшуку в приміщенні.

66. Зняття та дослідження інформації з каналів зв’язку (структура та зміст слідчої дії).

67. Зміст підготовки до допиту. Характеристика стадій допиту.

69. Організаційно-тактичні особливості пред'явлення для впізнання живих осіб та предметів.

70. Тактичні прийоми допиту. Особливості застосування тактичних прийомів під час допиту неповнолітніх.

71. Тактичні особливості очної ставки. Фіксація ходу та результатів очної ставки.

72. Сутність та види пред’явлення для впізнання.

73. Заходи щодо своєчасного реагування („по гарячих слідах”) на вчинений злочин.

74. Поняття та організаційні основи (умови) розкриття злочинів „по гарячих слідах”.

75. Характеристика суб’єктів та форм взаємодії учасників розслідування.

76. Суб’єкти, форми та способи зовнішньої протидії розслідуванню.

77. Поняття, види та суб’єкти протидії розслідуванню.

78. Поняття криміналістичної методики, її значення і завдання.

79. Поняття та структура (типова) криміналістичної характеристики, взаємозв’язок та взаємозалежність її елементів.

80. Структура окремої (приватної) криміналістичної методики. Характеристика та співвідношення її елементів.

1. Назвати і пояснити призначення техніко-криміналістичних засобів, зосереджених у валізі криміналіста “ВК-1” (валізі слідчого “ВС-1”).

2. На аркуші паперу залишити сліди рук, за допомогою техніко-криміналістичних засобів (вибираються серед наявних на екзамені) виявити їх, оглянути, вилучити та зафіксувати все у фрагменті протоколу огляду.

3. На скляній банці залишити сліди рук, за допомогою техніко-криміналістичних засобів (вибираються самостійно серед наявних на екзамені) виявити їх, оглянути, вилучити та зафіксувати все у фрагменті протоколу огляду.

4. Визначити типи папілярних візерунків пальців рук, відображених на дактилоскопічній картці (надається екзаменатором).

5. На дактилоскопічній картці (надається екзаменатором) визначити відбитки, що мають петльові типи капілярних візерунків. Обґрунтувати відповідь.

6. Оглянути відбиток сліду взуття (надається екзаменатором) та описати його у фрагменті протоколу огляду.

7. Оглянути стежку слідів взуття (пропонується екзаменатором) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

8. Оглянути окремий слід взуття на описати його у фрагменті протоколу огляду.

9. Оглянути знаряддя зламу (надається екзаменатором) та описати його у фрагменті протоколу огляду.

10. Оглянути замок (надається екзаменатором) та описати його у фрагменті протоколу огляду.

11. Оглянути пломбу т описати її у фрагменті протоколу огляду.

12. Проаналізувати фабулу та вказати наявну в ній типову слідчу ситуацію.

13. Оглянути рукописний текст (надається екзаменатором) та визначити ознаки письмової мови й топографічні ознаки.

14. Оглянути рукописний текст (надається екзаменатором) та визначити загальні та окремі (часткові) ознаки почерку.

15. Описати зовнішність особи по методу “словесного портрету” за фотозображенням (надає екзаменатор).

16. Оглянути банкноту (вибирається самостійно серед наявних на екзамені) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

17. Оглянути вогнепальну зброю (надається екзаменатором) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

18. Оглянути гільзу (надається екзаменатором) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

19. За наданою екзаменатором фабулою скласти план підготовки та проведення слідчої дії.

20. За наданою фабулою висунути загальні та окремі версії, які підлягають перевірці під час розслідування.

21. За наданою фабулою висунути загальні та окремі версії, які підлягають перевірці під час розслідування.

22. За наданою фабулою визначити види експертиз, які мають бути призначені при розслідуванні злочину; вказати об’єкти, необхідні для їх проведення з максимальною ефективністю, та шляхи їх отримання; сформулювати питання на вирішення цих експертиз.

23. Продемонструвати навички виконання відеозапису (камера “Panasonic”) під час огляду місця події.

24. Оглянути документ (вибирається самостійно серед наявних на екзамені) та описати його у фрагменті протоколу огляду.

25. На збільшеній копії відбитка пальця руки (надається екзаменатором) визначити та відмітити 10 індивідуальних ознак – деталей будови візерунка (без повторів однойменних деталей більше 2 разів).

26. Продемонструвати прийоми орієнтовної зйомки з використанням фотокамери “Olympus С120” (“Olympus С450”).

27. Продемонструвати прийоми пізнавальної зйомки (об’єкти: жива особа, предмет) з використанням фотокамери “Olympus С120” (“Olympus С450”).

28. Оглянути кулю (надається екзаменатором) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

29. Оглянути холодну зброю клинкового типу (вибрати самостійно серед наявних на екзамені) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

30. Описати за методом “словесного портрету” зовнішність особи (об’єкт вкаже екзаменатор).

31. Продемонструвати прийоми масштабної зйомки з використанням фотокамери “Olympus С120” (“Olympus С450”).

32. Вибрати необхідні техніко-криміналістичні засоби (серед наявних на екзамені) та продемонструвати технологію дактилоскопіювання трупа (з використанням манекену).

33. Вибрати необхідні техніко-криміналістичні засоби (серед наявних на екзамені) та продемонструвати технологію дактилоскопіювання живої особи.

34. Назвати і пояснити призначення техніко-криміналістичних засобів, зосереджених у одорологічній валізі “ВО-1”.

35. Оглянути холодну зброю ударно-роздроблювального типу (вибирається самостійно серед наявних на екзамені) та описати її у фрагменті протоколу огляду.

15. Інформаційне та методичне забезпечення.

1.3.2. Кримінально-процесуальний кодекс України. – К., 2001.

1.3.3. Кримінально-процесуальний кодекс України. – Х., 2012.

1.3.4. Закон України "Про міліцію" № 565 від 20.12.1990 р.

1.3.5. Закон України "Про прокуратуру" № 1789–12 від 25.11.1991 р.

1.3.6. Закон України "Про оперативно-розшукову діяльність" № 2135-2 від 18.02.1992 р.

1.3.7. Закон України "Про службу безпеки України" № 2229-12 від 5.03.1992 р.

1.3.8. Закон України "Про організаційно-правові основи боротьби з організованою злочинністю" № 3341-12 від 30.06.1993 р.

1.3.9. Закон України "Про забезпечення безпеки осіб, які беруть участь у кримінальному судочинстві" № 3783-12 від 23.12.1993 р.

1.3.10. Закон України "Про державний захист працівників суду і правоохоронних органів" № 3781-12 від 23.12.1993 р.

1.3.11. Закон України "Про статус суддів" № 2862-12 від 15.12.1992 р.

1.3.12. Закон України "Про адвокатуру" № 2887-12 від 19.12.1992 р.

1.3.13. Закон України "Про судову експертизу" № 4038-12 від 25.02.1994 р.

1.3.14. Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України у зв’язку з прийняттям Кримінально-процесуального кодексу України» № 4652–ΥΙ від 13 квітня 2012 року.

1.4.1. Інструкція про призначення та проведення судових експертиз. Затверджена Наказом Міністерства юстиції України № 53/5 від 08.10.1998 р.

1.4.2. Інструкцію з організації взаємодії органів досудового розслідування з іншими органами та підрозділами внутрішніх справ у попередженні, виявленні та розслідуванні кримінальних правопорушень, затверджена Наказом МВС України № 700 від 14.08.2012 р.

1.4.3. Наказ МВС України № 400 від 14.04.2004 р. «Про порядок приймання, реєстрації та розгляду в органах і підрозділах внутрішніх справ України заяв і повідомлень про злочини, що вчинені або готуються».

1.4.4. Наказ МВС України № 785 від 11.09.2001 р. «Про затвердження Інструкції про порядок функціонування дактилоскопічного обліку експертної служби МВС України».

1.4.5. Наказ МВС України № 682 від 30.08.99 р. «Про затвердження Настанови про діяльність Державного науково-дослідного експертно-криміналістичного центру».

1.4.6. Наказ МВС України № 1155 від 04.10.2003 р. «Про вдосконалення реагування на повідомлення про злочини, інші правопорушення і події та забезпечення оперативного інформування в органах і підрозділах внутрішніх справ».

1.4.7. Наказ МВС України № 390 від 10.09.2009 р. «Про затвердження інструкції з організації функціонування криміналістичних обліків експертної служби МВС України».

1.4.8. Наказ МВС України № 465 від 10.12.2007 р. «Про внесення змін до нормативних актів, які регламентують діяльність експертної служби МВС України».

2.1. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для вузов. Под ред. заслуж. деятеля науки РФ, проф. Р.С.Белкина. – М.: изд-во НОРМА-ИНФРА. – М, 2005. – 990 с.

2.2. Криміналістика. Криміналістична тактика і методика розслідування злочинів: Підручник для студентів юрид. вузів і факультетів. / За ред. проф. В.Ю. Шепітька. – Харків: Право, 2001. – 376 с.

2.3. Криміналістика: Підручник / [В.Д. Берназ, В.В. Бірюков, А.Ф, Волобуєв]; за заг. Ред.. А.Ф. Волобуєва; МВС України, Харк. Нац. Ун-т внутр. Справ. – Х.: ХНУВС, 2011. – 666 с.; іл.

2.4. Криміналістика: Підручник для студентів юрид. спец. вищих закладів освіти / Глібко В.М., Дудніков А.Л., Журавель В.А. та ін. / За ред. В.Ю. Шепітька. – К.: Видавничий Дім “Ін Юре”, 2004.– 684 с.

2.5. Криміналістика / За ред. М.І. Скригонюка. – К., 2005.

2.6. Кузьмічов В.С., Прокопенко Г.І. Криміналістика: Навчальний посібник / За заг. ред. В.Г. Гончаренка та Є.М. Моісеєва. – К.: Юрінком Інтер, 2001.

2.7. Криминалистика: Учебник / Под ред. Т.А. Седовой, А.А. Эксархопуло. – СПб.: Изд-во «Лань», 2001. - 928 с.

2.8. Криминалистика: Учебник / Под ред. А.Г. Филиппова, А.Ф. Волынского. – М.: Спарк, 1998. – 544 с.

2.9. Настільна книга слідчого: Наук. – практ. Видання для слідчих і дізнавачів / Панов М.І., Шепітько В.Ю., Коновалова В.О. та ін. – К.: Видавничий дім „Ін Юре”, 2003.

2.10. Салтевський М.В. Криміналістика. Підручник: У 2-х ч. – Х.: Консум, 1999. – 416 с.

2.11. Салтевський М.В. Криміналістика (у сучасному викладі): Підручник. – К.: Кондор, 2005.

3. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:

3.1. Бахін В.П., Гора І.В., Цимбал П.В. Криміналістика: Курс лекцій. – Ірпінь: Академія ДПС України, 2002.

3.2. Бахин В., Когамов М, Карпов Н. Допрос на предварительном следствии. Уголовно-процессуальные и криминалистические вопросы. – Алматы, 1999.

3.4. Бахин В.П. Особенности расследования заказных убийств: Лекция. – К.: НАВДУ, 1999.

3.5. Бахин В., Байжасаров Б., Когамов М. Методика расследования заказных убийств: Учебное пособие. – Алматы: Оркениет, 2000.

3.6. Белкин Р.С., Лившиц Е.М. Тактика следственных действий. – М., 1997.

3.7. Біленчук П.Д., Гель А.П. Основи криміналістичної тактики: Курс лекцій. – Вінниця: Вінницька філія МАУП, 2001.

3.8. Борідько О.А., Парасочкіна К.В., Пономаренко Г.О. Тактика слідчих оглядів: Навчальний посібник. – Херсон: Видавець Чуєв С.М., 2006. – 72 с.

3.9. Бояров В.И. Убийства, совершенные в процессе противостояния организованных преступных группировок (особенности расследования): Методическое пособие. – Харьков: “КримАрт”, 1998.

3.10. Весельський В.К., Кузьмічов В.С., Мацишин В.С., Старушкевич А.В. Особливості провадження допиту підозрюваного (обвинуваченого) з метою недопущення тортур та інших порушень прав людини: Посібник. – К.: НАВСУ, 2004.

3.11. Відеозапис слідчих дій. – Методичні рекомендації: Науково-дослідний експертно-криміналістичний центр Управління МВС України в Дніпропетровській області. – Дніпропетровськ, 2004.