Робоча програма

Варіант 10

Варіант 9

Варіант 8

Варіант 7

1. Розкрити принципи взаємного підпорядкування елементів форми: подібність, контраст та нюанс, на яких будується форма костюму.

2. Виконати 3 композиції динамічної рівноваги за допомогою елементів різноманітної конфігурації або з різним членуванням форми в ахроматичних кольорах.

[1] ст. 63 – 77, [2] ст. 87, 206, конспект.

1. Розкрити поняття “властивості композиції” (виразність, цілісність, рівновага, закінченість).

2. Виконати 3 композиції динамічної рівноваги за допомогою елементів різноманітної конфігурації або з різним членуванням форми в ахроматичних кольорах.

[1] ст. 46 –48, 151 –152, [2] ст. 117 – 119, конспект.

1. Розкрити поняття “масштабність” як властивість форми.

2. Виконати 3 композиції динамічної рівноваги за допомогою елементів різноманітної конфігурації або з різним членуванням форми в ахроматичних кольорах.

[1] ст. 56 –63, [2] ст. 83 –86, конспект.

1. Розкрити поняття “зорові ілюзії”.

2. Виконати 3 композиції динамічної рівноваги за допомогою елементів різноманітної конфігурації або з різним членуванням форми в ахроматичних кольорах.

[1] ст. 113 – 118, [2] ст. 129 – 139, конспект.

навчальної дисципліни

ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

для підготовки фахівців галузі знань 0202 Мистецтво

напряму підготовки 6.020204 Музичне мистецтво

6.020205 Образотворче мистецтво

(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

ІV. Навчально-методична карта дисципліни „Основи наукових досліджень” (рік підготовки – 3, семестр – 5)

Разом: 54 год., лекції – 12 год., семінарські заняття – 10 год., ІНДЗ – 6 год., модульний контроль – 2 год., самостійна робота - 24 год.,

ПМК

Модулі	Змістовий модуль І	Змістовий модуль ІІ
Назва модуля	НАУКА І НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ	РЕЗУЛЬТАТИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Кількість балів за модуль
Лекції
Теми лекцій	Історичні передумови виникнення науки. Основні етапи розвитку науки. Класифікація наук. Наука як соціальний інститут.	Формулювання теми, мети і задач наукового дослідження. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень	Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.	Реферування тексту. Основні вимоги до реферату. Реферативний огляд. Анотований реферат.	Мета і значення курсових, дипломних, магістерських робіт. Структура робіт, вимоги до змісту, порядок захисту наукових робіт.	Винахідництво і розвиток наукової творчості. Відкриття і винаходи.
Теми семінарських занять	Наука – продуктивна сила суспільства	Наукові дослідження – шлях до розв’язання проблем методики	Основи методології наукового дослідження	Інформаційне забезпечення наукових досліджень	Курсова, дипломна (магістерська) роботи: написання, оформлення, захист
Самостійна робота	Табл. 6.1. 25 балів	Табл. 6.1. 25 балів
ІНДЗ	30 балів
Види поточного контролю		Модульна контрольна робота 25 б.
Підсумковий контроль	ПМК

К = 166: 100 = 1,66

V. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

МОДУЛЬ І. НАУКА І НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Семінар 1.

Тема: Наука – продуктивна сила суспільства

План заняття

1. Предмет та поняття про науку, її сутність, історичні аспекти розвитку. Процес пізнання, його види та структура, понятійний апарат, зміст і функції науки. Наука як система знань, закономірності її розвитку. Гіпотеза, докази та формування теорій.

2. Класифікація науки, взаємозв’язок між трьома розділами наукового знання: природознавством, суспільними (соціальними) науками і філософією.

3. Організація наукової діяльності в Україні та в вищих навчальних закладах. Наукові школи, їх головні ознаки.

Основна література:1, 4, 7, 15.

Додаткова література:1, 5, 9.

Семінар 2

Тема: Наукові дослідження – шлях до розв’язання проблем методики

План заняття

1. Суть і основні види та етапи наукових досліджень. Об’єкт, предмет наукового дослідження.

2. Науково-дослідницька діяльність студентів, напрями роботи та організаційна структура. Вибір теми та реалізація дослідження, визначення мети і задач наукового дослідження. Основні форми та етапи наукових досліджень студентів. Розробка структури проблеми. Послідовність та конкретизація. Вивчення історичного аспекту проблеми. Попередній план та складання графіку роботи, план змісту роботи. Принцип системного підходу в наукових дослідженнях: цілісність, всебічність, системоутворюючі відносини, субординація, динамічність.

3. Розрахунок ефективності науково-дослідних робіт, її критерії та проблеми оцінки. Ефективність наукової діяльності у вищому навчальному закладі.

Основна література:1, 2, 5, 7, 8, 9, 11.

Додаткова література:1, 5, 9.

МОДУЛЬ ІІ. РЕЗУЛЬТАТИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Семінар 3

План заняття

Тема: Основи методології наукового дослідження

1. Поняття про методологію досліджень, види та функції наукових досліджень. Два рівні пізнання в методології наукових досліджень: емпіричний і теоретичний. Загальна та часткова методологія науки.

2. Методи та техніка наукових досліджень, їх класифікація.

3. Методи емпіричного дослідження. Методи теоретичного дослідження. Експеримент та його характерні особливості в процесі дослідження. Аналіз і синтез, індукція і дедукція, історичний і логічний методи дослідження.

4. Гіпотеза і докази в наукових дослідженнях. Способи встановлення істини: безпосередній і опосередкований.

Основна література:2,5, 7, 14, 15.

Додаткова література:1, 2, 3, 5.

Семінар 4

Тема: Інформаційне забезпечення наукових досліджень

План заняття

1. Поняття, терміни та роль інформації в проведенні нау­кових досліджень. Види та галузі інформації. Пошук вторинної документальної інформації з теми дослідження, бібліографічні видання.

2. Отримання і аналіз первинної інформації. Інформація в інформаційно-пошукових системах бібліотек та установах науково-технічної інформації. Вторинна інформація. Про­цес збору та аналізу наукової інформації.

3. Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації та автоматизовані системи обробки інформації на ЕОМ. Каталоги, їх види та характеристика. Техніка роботи з науковою літературою. Оформлення бібліографічного опису літератури та списку використаних джерел в процесі наукового дослідження.

Основна література:1,4, 6, 15.

Додаткова література:5, 7.

Семінар 5

Тема: Курсова, дипломна (магістерська) роботи: написання, оформлення, захист

План заняття

1. Форми завершення наукових досліджень у вищих навчальних закладах освіти.

2. Курсова (дипломна) робота: загальна характеристика, послідовність виконання, підготовчий етап, робота з текстом, оформлення.

3. Керівництво курсовою (дипломною) роботою, її рецензування та захист. Магістерська (дипломна) робота як кваліфікаційне дослідження. Оформлення документів на магістерську дипломну роботу. Етапи написання.

4. Підготовка до захисту дипломної роботи повідомлення про основні результати наукового дослідження. Характерні недоліки при виконанні дипломної роботи.

Основна література:11, 12, 13, 14, 15.

Додаткова література: 3, 8, 10, 13.

VІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

МОДУЛЬ І. НАУКА І НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Тема 1. Історичні передумови виникнення науки. Основні етапи розвитку науки. Класифікація наук. Наука як соціальний інститут.

1. Зробити письмовий порівняльний аналіз тлумачення одного з базових

понять теми дослідження.

2. Підготувати реферат „Характеристика методу моделювання”.

Тема 2. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень.

1. На основі аналізу збірників наукових праць визначити коло проблем для психолого-педагогічних досліджень в галузі художнього виховання.

2. Скласти список першоджерел (монографії, статті у періодичних виданнях, статті у наукових збірниках) до обраної студентом проблеми дослідження згідно з вимогами до їх оформлення.

Тема 3. Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.

1. Сформулювати об'єкт, предмет, мету, завдання до теми курсової, бакалаврської роботи.

МОДУЛЬ II. РЕЗУЛЬТАТИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Тема 4. Реферування тексту. Основні вимоги до реферату. Реферативний огляд. Анотований реферат.

1. Зробити 3 анотації на фахові видання зі спеціальності (за вибором студента).

Тема 5. Мета і значення курсових, дипломних, магістерських робіт. Структура робіт, вимоги до змісту, порядок захисту наукових робіт.

1. Скласти таблицю вимог до студентських наукових робіт.

№	Назва наукової роботи	Вимоги
	Курсова робота	Визначення поняття
Мета роботи
Завдання роботи
Послідовність виконання роботи
Оформлення
Захист
	Бакалаврська робота	Визначення поняття
Мета роботи
Завдання роботи
Послідовність виконання роботи
Оформлення
Захист
	Дипломна робота	Визначення поняття
Мета роботи
Завдання роботи
Послідовність виконання роботи
Оформлення
Захист
	Магістерська робота	Визначення поняття
Мета роботи
Завдання роботи
Послідовність виконання роботи
Оформлення
Захист

Тема 6. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень

Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.

1. Дібрати кілька зразків анкет з психолого-педагогічної проблематики та зробити письмовий аналіз однієї з них на предмет відповідності вимогам до розробки анкети.

2. Провести одну з форм опитування та узагальнити результати.

Карту самостійної роботи, де визначено форми академічного контролю, успішність (бали) і термін виконання самостійної роботи студентами, подано у вигляді табл. 6.1.

Таблиця 6.1

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Змістовий модуль та теми курсу	Академічний контроль	Бали	Термін виконання (тижні)
МОДУЛЬ І. НАУКА І НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ
Тема 1. Історичні передумови виникнення науки. Основні етапи розвитку науки. Класифікація наук. Наука як соціальний інститут.	Індивідуальне заняття   Семінарське заняття		І-ІІ
Тема 2. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень.	Семінарське заняття		ІІ-ІІІ
МОДУЛЬ ІІ. РЕЗУЛЬТАТИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Тема 3. Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.	Індивідуальне заняття Семінарське заняття		ІІ-ІІІ
Тема 4. Реферування тексту. Основні вимоги до реферату. Реферативний огляд. Анотований реферат.	Семінарське заняття		ІV-V
Тема 5. Мета і значення курсових, дипломних, магістерських робіт. Структура робіт, вимоги до змісту, порядок захисту наукових робіт.	Індивідуальне заняття Семінарське заняття		V- VІ
Тема 6. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.	Модульний контроль		ІХ-Х
Разом: 24 год.	Разом: 50 балів

VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА

(навчальний проект)

Індивідуальна навчально-дослідна робота є видом позааудиторної індивідуальної діяльності студента, результати якої використовуються у процесі вивчення програмового матеріалу навчальної дисципліни. Завершується виконання студентом ІНЗД прилюдним захистом навчального проекту.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) з курсу – це вид науково-дослідної роботи студента, яка містить результати дослідницького пошуку, відображає певний рівень його навчальної компетентності.

Мета ІНДЗ: самостійне вивчення частини програмового матеріалу, систематизація, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань із навчального курсу, удосконалення навичок самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Зміст ІНДЗ: завершена теоретична або практична робота у межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь та навичок, отриманих під час лекційних, семінарських, практичних занять і охоплює декілька тем або весь зміст навчального курсу.

Види ІНДЗ:

Пошуковий проект «Педагогічні умови естетичного виховання учнів початкової школи в освітньому процесі ЗОШ». Колективний проект.

Орієнтовна структура проекту – мета: обґрунтувати систему методів виховання учнів початкової школи в освітньому процесі ЗОШ.

Завдання: з’ясувати поняття «естетика», «естетичне виховання», «художнє виховання», «художні цінності» в теоретичних джерелах;

- розробити методику дослідження стану естетичного виховання в освітньому процесі ЗОШ;

- виокремити і обґрунтувати педагогічні умови естетичного виховання учнів початкової школи;

- підготувати кейс-фоліо (індивідуальне завдання);

- презентація результатів.

Критерії оцінювання та шкалу оцінювання подано відповідно у табл. 7.1 і 7.2.

Таблиця 7.1

Критерії оцінювання ІНДЗ

№ п/п	Критерії оцінювання роботи	Максимальна кількість балів за кожним критерієм
1.	Чіткість визначення та формування мети проекту	4 бали
2.	Відповідність завдань меті	2 бали
3.	Логічність структури проекту	4 бали
4.	Науковість викладу змісту проекту	4 бали
5.	Адекватність методів меті і завданням проекту	4 бали
6.	Повнота виконання та презентація результатів	5 балів
7.	Презентація проекту кейс-фоліо	7 балів
Разом	30 балів

Шкала оцінювання ІНДЗ

Таблиця 7.2.

Рівень виконання	Кількість балів, що відповідає рівню	Оцінка за традиційною системою
Високий	29-30	Відмінно
Достатній	24-25	Добре
Середній	19-20	Задовільно
Низький		Незадовільно

Оцінка з ІНДЗ є обов’язковим балом, який враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни «Основи наукових дослідження».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. VІІІ. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

Дата добавления: 2015-06-25